摘 要：我第一次當(dāng)班主任，在我印象中班主任應(yīng)該是一個很嚴(yán)肅的工作，每天早早到校，很晚回家，在面對學(xué)生時更要嚴(yán)厲，不能笑，怕一笑學(xué)生就不怕你，就會管不住學(xué)生，最后自己變得很辛苦，真的是“蠟炬成灰淚始干”。而我當(dāng)班主任，我把學(xué)生放在和我平等的地位，用平常心去對待學(xué)生之間出現(xiàn)的問題，學(xué)生和我之間的關(guān)系即像老師又像朋友。在我當(dāng)班主任過程中，我得出要想當(dāng)好一名好的班主任，必須學(xué)會如何去愛你的學(xué)生，當(dāng)然還得會愛你的學(xué)生，下面我就來談一談在我當(dāng)班主任期間如何愛學(xué)生以及學(xué)生如何愛我的一些事。

關(guān)鍵詞：愛；深愛；會愛

一、 學(xué)會“愛”學(xué)生

蘇霍姆林斯基說過：“對人漠不關(guān)心是最不能容忍，最危險(xiǎn)的一種特點(diǎn)?！蔽覀兩鐣幵谵D(zhuǎn)型時期，社會上各種思潮影響到青少年的思想，因此現(xiàn)在青少年的思想有點(diǎn)混亂，出現(xiàn)了不少問題，但是我們堅(jiān)信每個孩子的天性是很純潔的，都是要求上進(jìn)的，都是可以教育的。只有有了這種信念，才能做好教育工作。我們把這種信念概括為“沒有愛就沒有教育。”愛學(xué)生這是教師最高的職業(yè)道德。

而我所任教的學(xué)校是一所三星級學(xué)校，來我們學(xué)校讀書的都是四星級學(xué)校淘汰下來的學(xué)生，所以他們初中的知識基礎(chǔ)以及一些學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是特別好，于是他們進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)熱情并不是很高，甚至有些同學(xué)來我們學(xué)校就是要一個高中畢業(yè)證書，根本就不在乎學(xué)習(xí)成績。

我認(rèn)為每個人身上都有某些好的素質(zhì)，我們教師就是要善于挖掘這些素質(zhì)。對學(xué)生講，走進(jìn)高中的大門，所有同學(xué)就都站在了同一個起點(diǎn)上，在我眼中，大家都是優(yōu)秀的學(xué)生，只要大家有信心、肯努力，就一定能成為社會的有用人才?！笆墙鹱涌倳l(fā)光”的，世無棄人，只有自棄之人，只要你認(rèn)真學(xué)，將來高考時不一定比四星級學(xué)校的學(xué)生差。而且人生的目標(biāo)不一定只有考上重點(diǎn)高中、上大學(xué)才算人才，我們即使將來考不上大學(xué)，我們將來也可以考一個好點(diǎn)的大專，念個好點(diǎn)的專業(yè)，將來找個對口的專業(yè)，照樣也是一個對社會有用的人。

當(dāng)然在剛剛當(dāng)班主任時也遇到了一些問題，有學(xué)生抱怨我偏心，我心里很納悶，我不記得我偏心任何一位同學(xué)，一問才知道，原來我沒有找某些同學(xué)談話，我一直以為只有學(xué)生犯錯誤時才談話，原來并不是這樣，每位同學(xué)都需要談話，需要老師的關(guān)愛。于是我花了一個月的時間找了所有同學(xué)談了一遍，這也給我第一次當(dāng)班主任上了一節(jié)課。

二、 做到“深愛”學(xué)生

愛你的學(xué)生，不是簡單的愛，要有切實(shí)的實(shí)際行動。對于我們班的每一個學(xué)生我不能說了如指掌，但是也了解得七七八八。我用李鳳霞老師教給我們的方法，盡量找到每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，如果有學(xué)生某個科目好，我就夸他科目好；如果他科目不好，我就夸他某特長好；如果成績不好也沒啥特長，我就夸他心靈美；如果成績不好心靈也不美，整天闖禍調(diào)皮搗蛋，那怎么辦呢？在我們班級真有這樣的例子：

在剛組織新班級的時候，有一個男生進(jìn)班成績是倒數(shù)第一，上課也不認(rèn)真聽，經(jīng)常上課睡覺，我就開始找他談話，他竟然回答說“我來這所學(xué)校就沒指望考大學(xué)，我以前的老師也不管我，老師你也不要管我了”。聽完之后我那個氣啊，但我忍住了，我想對這個學(xué)生多點(diǎn)了解再進(jìn)行批評教育，經(jīng)過我一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生特別的愛面子。有一次我上課的時候，他又在睡覺，然后我叫他回答問題，他肯定不知道答案，然后我當(dāng)著全班同學(xué)的面說“這題本來就有一定的難度，這位同學(xué)現(xiàn)在答不出來，但他下次一定就會答出來了，因?yàn)槲抑浪幸还刹环數(shù)木?，這位同學(xué)你說老師說得對嗎”。那同學(xué)立馬高聲的回答“對”。在下課的時候，他就拿著書本到我辦公室讓我講解剛剛題目給他聽，并向我保證以后上課再也不睡覺了，并且認(rèn)真上好每一節(jié)課。

三、 更要做到“會愛”學(xué)生

在我愛我學(xué)生的同時，我不是對什么行為都零容忍，當(dāng)他們犯錯誤時我也絕不不縱容。

我記得在新學(xué)期開始時，有一個男生頭發(fā)留得長長的，我在課堂上明確規(guī)定頭發(fā)應(yīng)該留多長，可是過了兩周我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生的頭發(fā)還是沒有剪，我就開始找時間接近他了，正好有一次在路上遇到了，我就對他說“老師最近太忙了，都沒時間剪頭發(fā)了，你知道這附近有理發(fā)店嗎?！蹦菍W(xué)生回答說“有啊，出校門往左拐，走路不到10分鐘就到了”。然后我說“哎呀，這位同學(xué)你的頭發(fā)也長了，老師知道你肯定也沒時間去理發(fā)，所以老師特批你1個小時去把頭發(fā)剪了，順便老師的車也借你，你看時間夠嗎”。那學(xué)生立馬不好意思地回答“足夠了，老師”。在以后的時間，我再也沒看到那學(xué)生留長發(fā)過。

總之，要想做一名成功的老師，就一定要了解本班級的學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)愛、關(guān)注的起點(diǎn)上，多聽聽他們的心聲，站在他們的角度多想想他們的想法，尊重他們，要相信他們，相信他們每一個人都能夠書寫自己的精彩，發(fā)現(xiàn)他們的潛能與個性，讓他們真正地成為自己。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇霍姆林斯基.要相信人[J].

[2]朱永新.教育的奇跡[J].上海教育出版社.

作者簡介：徐青，江蘇省淮安市，漣水縣第一中學(xué)。endprint