田杰

摘 要 琵琶輪指質(zhì)量的好壞，對(duì)琵琶演奏藝術(shù)成功如否起著決定性作用。但是掌握扎實(shí)的琵琶輪指技術(shù)是一件很難的事情，它與琵琶快速?gòu)椞艏夹g(shù)難度近乎相同，兩者沒(méi)有任何捷徑可走，必須經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而科學(xué)的練功過(guò)程才能從根本上掌握琵琶輪指技巧。

關(guān)鍵詞 琵琶 輪指 技巧

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

琵琶輪指是琵琶演奏中右手指法的重中之重，也是集中體現(xiàn)琵琶藝術(shù)靈魂的具體表現(xiàn)形式。著名唐代大詩(shī)人白居易長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》中“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的名句，準(zhǔn)確地刻畫(huà)了琵琶輪指藝術(shù)的音響效果。因此，琵琶輪指質(zhì)量的好壞，對(duì)琵琶演奏藝術(shù)成功如否起著決定性作用。但是掌握扎實(shí)的琵琶輪指技術(shù)是一件很難的事情，它與琵琶快速?gòu)椞艏夹g(shù)難度近乎相同，兩者沒(méi)有任何捷徑可走，必須經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而科學(xué)的練功過(guò)程才能從根本上掌握琵琶輪指技巧。那么，琵琶輪指怎樣才能達(dá)到“玉珠落玉盤(pán)”那種清脆明亮，晶瑩剔透的藝術(shù)效果呢？筆者認(rèn)為右手輪指應(yīng)提高如下四個(gè)演奏能力。

（1）提高輪指力度能力，解決軟弱無(wú)力問(wèn)題。手指具備相當(dāng)?shù)牧Χ群湍土?，是演奏好琵琶輪指的根本基礎(chǔ)。由于我們的雙手在人體結(jié)構(gòu)中屬于末梢神經(jīng)部位，處于微力狀態(tài)，加之琵琶輪指要求四根手指向外方向彈出且用小關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，這就更增加了輪指的難度。那么怎樣解決手指無(wú)力的問(wèn)題呢？實(shí)踐證明，一是要固定規(guī)范的輪指手型。輪指的手型和彈挑的手型相同，都要形成半握拳狀，手指的小關(guān)節(jié)都要彎曲孤起，大指和食指指尖捏在一起，手虎口呈圓圈形，右大臂自然下垂，右小臂和手背角度與琵琶面板形成平面，整體上保持輪指的自然準(zhǔn)備狀態(tài)。二是要放慢速度進(jìn)行空弦輪指練習(xí)。因?yàn)橹挥蟹怕俣染毩?xí)輪指才是解決根本問(wèn)題的科學(xué)方法。我們可先從食指起板開(kāi)始，然后中指、無(wú)名指、小指依次向外彈出；也可以從大指起板，然后從食指、中指、無(wú)名指、小指依次向外彈出。指與指間隔的時(shí)間要與鐘表秒針走動(dòng)的聲音一般快即可。

（2）（食指）四（中指）三（名指）二（小指）一（大指）的循環(huán)練指。第一遍前行是大指起板，返回則是食指起板。每個(gè)手指完成彈弦后要迅速放松，由較直的指形恢復(fù)到半握拳的準(zhǔn)備狀態(tài)。

（3）要?jiǎng)?chuàng)造條件模擬輪指練習(xí)。如行走，可以利用上衣對(duì)襟左側(cè)邊線做琴弦，左手捏住對(duì)襟下端將衣襟拉緊，右手可在衣襟上邊練習(xí)輪指；如上課和就餐時(shí)，可以把桌子面和桌子腿的邊楞線作為琴弦，在不影響學(xué)習(xí)和就餐之余練習(xí)右手輪指；再就是可以把墻角做為琴弦，只要路過(guò)墻角時(shí)，右手就要不失時(shí)機(jī)的在墻角線上練上幾遍。這樣持之以恒的堅(jiān)持下去，右手五指的內(nèi)在力量和輪指技術(shù)就會(huì)不知不覺(jué)的逐漸加強(qiáng)。

（4）提高輪指獨(dú)立能力，解決相互依賴問(wèn)題。開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶輪指時(shí)，遇到的第一個(gè)難題就是右手指分不開(kāi)，五指連在一起，相互粘連，動(dòng)一指全軍覆沒(méi)，甚至因此動(dòng)搖了學(xué)習(xí)琵琶的信心。那么怎樣解決手指互相依賴，不能獨(dú)立出指的弊端呢？經(jīng)驗(yàn)表明，一是要練習(xí)反輪指法。這樣可以打破傳統(tǒng)輪指的常規(guī)習(xí)慣，讓每一個(gè)手指得到有效的獨(dú)立鍛煉，尤其是對(duì)無(wú)名指和小指的獨(dú)立鍛煉可以達(dá)到事半功倍的效果。二是要進(jìn)行手指分解輪指練習(xí)，鍛煉五個(gè)手指獨(dú)立操作，既節(jié)省時(shí)間又提高了輪指能力。三是要進(jìn)行挑輪練習(xí)。具體指法就是大指挑里弦在前，然后食指、中指、無(wú)名指、小指彈一弦在后?？梢哉f(shuō)挑輪指法是琵琶演奏最難掌握的指法。開(kāi)始要先練習(xí)慢節(jié)奏的四分音符曲子，大指按每拍一個(gè)輪子挑一次的數(shù)量進(jìn)行；然后再練習(xí)節(jié)奏比較快的八分和十六分音符。這個(gè)階段的挑輪效果，就形成了大指唱主角，其他輪一弦的四個(gè)手指就成了唱配角的關(guān)系。

（5）提高輪指純凈能力，解決雜亂無(wú)章問(wèn)題。一是要左手指按弦的位置要得當(dāng)。如果手指尖按在相、品的大上端，離相、品距離較遠(yuǎn)，弦身與相、品接觸不實(shí)，彈弦后琴弦震動(dòng)搖擺與相、品發(fā)生摩擦，就回發(fā)出唦唦的噪聲；如果手指按在相、品的頂端，妨礙了弦身的震動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生木啞之聲。正確的按音位置應(yīng)按在離相、品很近的上端，手指下側(cè)緊挨著品的上邊緣，右手輪指時(shí)左手按指要用力按實(shí)，讓弦身與相品接觸處不留縫隙，使相、品上端的琴弦沒(méi)有震動(dòng)的余地，這樣就會(huì)發(fā)出干凈明亮、顆粒飽滿的樂(lè)音。二是要有正確的輪指手勢(shì)。輪指時(shí)左右碰弦的原因主要是手指小關(guān)節(jié)僵硬機(jī)械，缺乏彈性，收放不自然，動(dòng)作不靈活，手指沒(méi)有及時(shí)收回，而是繼續(xù)伸直運(yùn)作且動(dòng)作過(guò)大而碰幢到其他琴弦發(fā)出的噪音。正確的輪指手勢(shì)是，右手指彈弦后馬上回復(fù)到半握拳準(zhǔn)備狀態(tài)，彈弦時(shí)小關(guān)節(jié)要產(chǎn)生壓弦感覺(jué)，能夠較好的利用琴弦的彈性對(duì)手指產(chǎn)生反彈作用，使手指自然地返回到半握拳位置。手腕要配合輪指上下輕微旋轉(zhuǎn)，其力量要與手指的用力相均衡。如果手腕的力量大于手指的力量，就會(huì)導(dǎo)致手指的活動(dòng)范圍擴(kuò)大而碰弦產(chǎn)生噪音。大指挑弦后中關(guān)節(jié)要立即彎曲，不要總是伸直狀態(tài)，大指的具體運(yùn)作是，準(zhǔn)備挑弦要低頭，挑弦時(shí)要抬頭，手虎口始終保持圓形狀態(tài)，這樣就能夠預(yù)防和消除碰弦機(jī)會(huì)。三是左手按指要與琴弦嚴(yán)密結(jié)合。要養(yǎng)成用手指尖按弦的良好習(xí)慣，手指尖按弦的好處是力量集中、柔和，擊弦面積小，能夠充分發(fā)揮左手指中、小關(guān)節(jié)的彈性作用。兩者之間嚴(yán)密實(shí)在，將弦身控制在穩(wěn)定狀態(tài)，輪指后就會(huì)發(fā)出干凈透明，富有顆粒飽滿的金石之聲。四是右手輪指觸弦位置要得當(dāng)。輪指時(shí)五個(gè)手指的擊弦點(diǎn)要集中到琵琶的第32品和復(fù)手之間的二分之一處，大指與小指的擊弦點(diǎn)（即觸弦距離）上下不超過(guò)5公分，這樣輪指的音色就會(huì)結(jié)實(shí)、統(tǒng)一、明亮。

綜上所述，熟練地掌握琵琶輪指技術(shù)和技巧是一件較難的事情，這就需要有一股刻苦練琴的信心和毅力。要耐心的度過(guò)三個(gè)過(guò)程，即不會(huì)輪到會(huì)輪，不熟練到熟練，不滿意到滿意的三個(gè)階段，要不間斷的鞏固、發(fā)展、再鞏固、再發(fā)展輪指能力，直至使兩手達(dá)到外柔內(nèi)剛的程度，琵琶輪指技術(shù)就會(huì)收到爐火純青的演奏技巧。endprint