為貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》和《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（2016-2050年）》對發(fā)展校園足球的總體要求，深化中小學(xué)足球教學(xué)改革，積極推進(jìn)校園足球普及，教育部制定了《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》（以下簡稱《指南》）?！缎@足球》雜志依據(jù)《指南》設(shè)計話題，以便廣大教師交流在執(zhí)行《指南》中的實踐經(jīng)驗和在實踐過程中引發(fā)的思考，歡迎大家積極投稿。

1 教學(xué)園地欄目

為了全面落實教育部提出的開設(shè)每周一節(jié)足球課，扎實推進(jìn)足球進(jìn)課堂的工作，幫助學(xué)生系統(tǒng)的掌握足球技能的目標(biāo)，2018年度本欄目重點(diǎn)圍繞足球教學(xué)實施過程中的“教什么”以及“如何教”的問題進(jìn)行探討，為足球教學(xué)提供內(nèi)容及依據(jù)，更好的服務(wù)于廣大一線教師，雜志社每期將按照既定的重點(diǎn)擇優(yōu)刊登，歡迎廣大教師積極投稿。

第1～3期

依據(jù)《指南》的精神，如何在足球教學(xué)中做好“立德樹人”。

結(jié)合《指南》的要求，如何針對學(xué)校和學(xué)生實際，制定校本化的足球教學(xué)計劃。

針對《指南》的綱要，如何將足球教學(xué)與校園足球活動進(jìn)行有機(jī)銜接。

第4～5期

合理利用競賽法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球興趣的策略。

如何改造足球游戲，滿足班級授課的需要。

第6～7期

如何對足球項目的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)評價

如何設(shè)計好假期足球活動，保持學(xué)生的足球?qū)W習(xí)以及興趣。

第8～9期

在班級授課制下，足球教學(xué)如何做到因材施教。

如何在足球教學(xué)中保持技術(shù)的完整性。

第10～12期

在班級授課中如何教女生踢足球。

如何讓女生不再是校園足球比賽的看客。

2 交流訓(xùn)練欄目

足球訓(xùn)練與各類競賽交流活動，是在提高足球參與人員基數(shù)的基礎(chǔ)上，幫助有興趣、有足球運(yùn)動特長的學(xué)生進(jìn)一步提升足球技能的重要環(huán)節(jié)。作為學(xué)校足球訓(xùn)練的管理者以及教練員，憑借自身以往的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練經(jīng)驗是否能夠管理好一個訓(xùn)練隊，科學(xué)的實施訓(xùn)練是須反思的現(xiàn)實問題。2017年度，訓(xùn)練與交流欄目將圍繞著如何做好足球運(yùn)動隊的科學(xué)管理以及科學(xué)訓(xùn)練為中心進(jìn)行探討，旨在為廣大實施校園足球訓(xùn)練教師們，提供可以借鑒與學(xué)習(xí)的方案與方法，全面提高訓(xùn)練水平與管理能力。

第1期

校園足球運(yùn)動員的選材與選拔方法。

第2期

校園足球運(yùn)動員的管理與評價機(jī)制。

第3期

如何做好足球隊團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。

第4期

與隊員家長有效溝通的案例與分析。

第5期

如何構(gòu)建科學(xué)的訓(xùn)練模式。

第6期

如何訓(xùn)練隊員的協(xié)調(diào)性與奔跑能力。

第7期

如何訓(xùn)練學(xué)生的射門技術(shù)。

第8期

如何訓(xùn)練學(xué)生利用身體進(jìn)行比賽的能力。

第9期

如何提高隊員閱讀比賽的能力。

第10期

針對隊員差異設(shè)計訓(xùn)練方法的策略。

第11期

冬季如何做好技術(shù)與耐力素質(zhì)的結(jié)合訓(xùn)練。

第12期

校園足球訓(xùn)練如何以賽代練。

3 編讀往來欄目

2017年欄目仍舊以《我與足球的故事》征文為主題，無論是喜歡踢球的普通學(xué)生; 還是帶隊訓(xùn)練的一線教師和足球教練; 或是學(xué)生家長,只要你有想說的、要寫的,《校園足球》就為你提供展示的平臺，欄目及讀者一同分享那些與足球相關(guān)的經(jīng)歷、故事，以及足球帶給你生活、學(xué)習(xí)和工作的相關(guān)的感受和變化, 用文字、圖片來記錄足球伴著我們走過的美好時光。

4 其他欄目

以下欄目接受普通來稿，也可由雜志通訊員協(xié)助采訪完成。

1.希望之星：對青少年球員成長經(jīng)歷、訓(xùn)練體驗、學(xué)習(xí)生活等情況進(jìn)行報道和訪談，形成“生涯啟蒙——刻苦訓(xùn)練——堅持信念——心路歷程——實現(xiàn)夢想”的報道模式，進(jìn)而樹立榜樣，傳遞正能量。

2.人物專訪：對校園足球的行政管理人員、校長、教師、教練、家長等校園足球一線工作者的訪談，介紹他們對于校園足球的看法和認(rèn)識，剖析在校園足球的開展中遇到的困難及解決辦法。

3.健康課堂：圍繞校園足球運(yùn)動教學(xué)、訓(xùn)練競賽開展的衛(wèi)生保健與健康促進(jìn)青少年學(xué)生及隊員的運(yùn)動損傷的防治、營養(yǎng)膳食、心理健康的咨詢與解答。