張燕

摘要：隨著軍事變革的不斷深化和人們欣賞水平的日益提高，對軍事電視教材的制作方式、內(nèi)容和技術(shù)都提出了更高要求，軍事電視教材的制作也必然面臨改變。本文指出軍事電視教材制作中存在的一些問題并進行分析，提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：軍事電視教材；問題；建議

中圖分類號：G241 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）025-0444-01

電視教材，是根據(jù)教育訓(xùn)練大綱的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，用電視圖像和聲音去呈現(xiàn)教育訓(xùn)練內(nèi)容，并且用電視錄像技術(shù)進行記錄存儲與重放的一種視聽教材。而軍事電視教材是用于軍事教育訓(xùn)練的視聽教材，是部隊教育訓(xùn)練的一種手段。

電視教材聲畫并茂和豐富的表現(xiàn)手法，能激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)員的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時電教教材還能為學(xué)員們提供近似身臨其境的感性認(rèn)識，大大節(jié)約了教學(xué)過程的人力物力。雖然軍事電視教材為部隊教育訓(xùn)練帶來了很多好處，但在實際制作過程中筆者發(fā)現(xiàn)還是存在著一些問題。

一、軍事電視教材制作中存在的問題

（一）制作時間倉促

電視教材的制作是一項復(fù)雜的創(chuàng)作過程，所需的時間也很長。電視教材的制作包括選題、文字稿本以及分鏡頭稿本的協(xié)作、拍攝和后期編輯與包裝等。每次下達制作任務(wù)時都只有較少時間給我們，而在制作過程中如教員的其他教學(xué)事務(wù)、聯(lián)系合適拍攝地點和天氣等都會影響制作的進度，導(dǎo)致最后成品的效果不甚理想。

（二）制作水平有待提高

隨著人們欣賞水平的不斷提高，以往制作軍事電視教材的技術(shù)手段已經(jīng)滿足不了學(xué)員們的需求，激發(fā)不了學(xué)員的興趣。目前軍事教材制作水平并沒有跟上影視技術(shù)的快速發(fā)展，很多還在沿用以往的制作流程和手段。

（三）“重建輕用”問題較為明顯

相比于對電視教材建設(shè)的重視，電視教材的應(yīng)用得到的關(guān)注稍顯不足。大多數(shù)的電視教材都是只管建設(shè)，在選題方面與部隊溝通較少，沒有及時了解部隊現(xiàn)在所急需的知識，而且對于成果在部隊的使用和學(xué)員反饋情況知之甚少，更多地是為了建設(shè)而建設(shè)，這也違背了軍事電視教材為部隊訓(xùn)練而服務(wù)的這一宗旨。

二、軍事電視教材制作的幾點建議

（一）各級高度重視，相關(guān)工作提前謀劃

思想是行動的先導(dǎo)，只有思想上重視起來，行動才能更加迅速有效。因此各級領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人都要高度重視，提前謀劃相關(guān)準(zhǔn)備工作，扎扎實實做好電視教材的制作，要按級負(fù)責(zé)、分工合作、齊心協(xié)力，共同推進教材的良好制作。

（二）樹立精品意識，注重教材的選題

樹立精品意識，是指我們在制作軍事電視教材的時候在保證其教學(xué)屬性不變的前提下，其作為電視作品的屬性不斷增強。不僅能適用于當(dāng)下，而且在畫面、聲音和剪輯方面都具有較高的制作水準(zhǔn)，能給人帶來極佳的視聽享受。

電視教材選好題，相當(dāng)于成功了一半，結(jié)合對近些年來優(yōu)秀作品的觀察，大多都是對準(zhǔn)當(dāng)前部隊訓(xùn)練和院校教學(xué)的脈搏，抓住新時期軍事斗爭準(zhǔn)備的最前沿，著重解決出現(xiàn)的新知識、新技能、新裝備和新訓(xùn)法等訓(xùn)練中的重難點問題。因此我們在選擇題材時也應(yīng)該多關(guān)注時下最新的軍事信息，并且與部隊展開常態(tài)聯(lián)系，在制作電視教材時，一定要清楚部隊需要的是什么，真正做到有的放矢。

（三）創(chuàng)新表現(xiàn)形式和拍攝手法

以往我們制作軍事電視教材，大多表現(xiàn)形式是講授型、示范型的，將流程和動作機械示的展現(xiàn)出來，拍攝手法比較單一，給人一種枯燥乏味的感覺。隨著電視技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)員們對這類電視教材已經(jīng)產(chǎn)生不了興趣，因此我們在表現(xiàn)形式上要多樣，不能再像以往那樣單純表現(xiàn)訓(xùn)練的流程，而是應(yīng)對其重的難點或容易出問題的環(huán)節(jié)進行重點分析，講清楚這里面包含的原理和原因等，啟發(fā)學(xué)員們的思維，提高訓(xùn)練水平。為了能讓學(xué)員更易接受，使拍攝畫面更有沖擊感，我們的拍攝手法也要相應(yīng)的改善，不能再以傳統(tǒng)的固定鏡頭為主，而要多運用運動鏡頭以及改變焦距等手段來達到使人耳目一新的感覺。

（四）提高制作人員的綜合素質(zhì)

為了更好地完成新形勢下電視教材的制作任務(wù)，必須具備較高的綜合素質(zhì)。再好的教材和拍攝內(nèi)容，如果沒有強有力的制作人員的制作，也必定不是一件精品。后期制作中的非線性編輯系統(tǒng)、影視制作工作站等要求操作人員具有較高的計算機操作能力和應(yīng)用水平，非線性編輯軟件、二三維動畫制作軟件、影視合成包裝軟件工程強大，操作復(fù)雜，要熟練掌握這些系統(tǒng)的操作使用并非易事，而部隊技術(shù)人員和外界市場聯(lián)系較少，導(dǎo)致技術(shù)手段有些落后。電視教材的制作人員一要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，要熟練掌握基礎(chǔ)的攝、錄、編的能力；二要及時更新技術(shù)知識，建議經(jīng)常外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，多觀看最新的電影和電視作品。

（五）建立有效反饋機制

在軍隊院校與部隊中電視教材主要用于遠距離教學(xué)和示范教學(xué)，但這其中有個不足就是不能及時獲知學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況，無法實時得知他們的學(xué)習(xí)結(jié)果。因此建立有效反饋機制非常有必要，可以通過課后調(diào)查，及時得知學(xué)員對內(nèi)容的接受度和掌握度，以及對教學(xué)重難點的掌握，是否需要深化或刪減內(nèi)容，并依據(jù)這些反饋對我們的電視教材進行修改和完善，這樣對下一次我們制作電視教材指明了方向，能更加快速地制作部隊官兵滿意的教材，節(jié)省人力物力。

三、結(jié)語

在軍事改革的不斷深化的引領(lǐng)下，軍事電視教材要緊跟軍隊改革趨勢和影視藝術(shù)發(fā)展變化，牢牢抓住教材為部隊教育訓(xùn)練服務(wù)這一核心宗旨，認(rèn)真地遵循其創(chuàng)作規(guī)律，提早謀劃，綜合運用多種技術(shù)手段，最終達到提高學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性的目的，取得更好的教學(xué)效果。