田園作文應(yīng)該打破寫(xiě)作的柵欄，地點(diǎn)不應(yīng)該局限于課堂上。開(kāi)學(xué)初，為了方便家校聯(lián)系，我們班級(jí)就建立了班級(jí)QQ群和微信群。這些聯(lián)系方式，除了日常的一些班級(jí)事務(wù)聯(lián)系以外，慢慢地也演變成了我們作文教學(xué)的第二課堂。

為了班級(jí)管理的方便，基本上每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了班級(jí)群。每天老師都要在這個(gè)班級(jí)群中忙碌地發(fā)布著各種信息，有的是作業(yè)布置，有的是友情提醒，有的是上級(jí)通知……這個(gè)班級(jí)群是教師和家長(zhǎng)溝通的紐帶，但是學(xué)生的參與率卻非常低。能否利用班級(jí)群這一渠道，開(kāi)拓學(xué)生們田園作文的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”呢？于是，我對(duì)班級(jí)群“群信息介紹”“友情提醒”“班級(jí)內(nèi)務(wù)”等內(nèi)容進(jìn)行了“招標(biāo)”，基本上每學(xué)期每個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)到一項(xiàng)“微寫(xiě)作”內(nèi)容，首先是由學(xué)生自己獨(dú)立撰寫(xiě)，然后提交“班級(jí)群領(lǐng)導(dǎo)小組”（由班級(jí)文筆較好的一些學(xué)生自愿組成）審核、修改，通過(guò)后提交老師或者家長(zhǎng)發(fā)布。

學(xué)生作品示例：

學(xué)生1（群信息介紹）：四（10）班這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園，一片純真圣潔的心靈土壤。 這里有一位和藹可親的班媽媽?zhuān)?0個(gè)活潑可愛(ài)、爛漫天真的孩子。他們就是這個(gè)溫暖大家庭的成員， 展現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新求索，學(xué)會(huì)欣賞，恭敬謙讓。

學(xué)生2（溫馨提醒）：冬天到了，你還在為美麗而“凍”人嗎？其實(shí)吧，健康才是最美的哦！同學(xué)們，天氣預(yù)報(bào)明天降溫，記得要加衣，千萬(wàn)別只要風(fēng)度不要溫度哦！千萬(wàn)不要感冒了哦！

有時(shí)，在班級(jí)群中，還會(huì)有一些學(xué)生提一些小問(wèn)題，這時(shí)，我們及時(shí)將這些問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兊奶飯@作文素材。

“嘀嘀——”小企鵝在不停地閃爍著。打開(kāi)一看，原來(lái)是我班的何逸寧：“朱老師，今天小作文的開(kāi)頭我總感覺(jué)不太會(huì)寫(xiě)，您能給我講一下嗎？”“授之以魚(yú)不如授之以漁”，于是我將寫(xiě)好作文開(kāi)頭的幾種技巧在QQ群中張貼了出來(lái)，并且補(bǔ)充道：“朱老師期待著你精彩的作文開(kāi)頭喲！過(guò)會(huì)兒發(fā)給我！”一會(huì)兒，何逸寧將自己精彩的開(kāi)頭發(fā)在了QQ群中，“寧，不錯(cuò)！”于是我在電腦中給他頒發(fā)了一朵“大紅花”。望著群中其他在線(xiàn)的“沉默是金”的QQ頭像，我眼珠一轉(zhuǎn)，在QQ群打字道：“各位潛水的同學(xué)，探出腦袋，你也來(lái)評(píng)價(jià)一下寧的作文開(kāi)頭呀！或者將你的作文開(kāi)頭和大家分享一下呀，記住有時(shí)沉默未必是金！”

一石激起千層浪，一會(huì)兒，電腦中的“滴滴”聲就開(kāi)始響個(gè)不停了：“寧，你的開(kāi)頭如果再簡(jiǎn)潔一些就更好了！”“寧，蠻好的，正在學(xué)習(xí)中。我的開(kāi)頭是設(shè)計(jì)懸念法，歡迎大家‘拍磚。”“我用的是名言導(dǎo)入法，又快又簡(jiǎn)單，怎么樣？”……一會(huì)兒，寂寞的QQ群熱鬧起來(lái)了，學(xué)生們紛紛“發(fā)布”了自己的開(kāi)頭，并且對(duì)其他同學(xué)的作文開(kāi)頭進(jìn)行了熱烈的交流討論。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些性格比較內(nèi)向的學(xué)生在群中表現(xiàn)得尤為“積極”。

為了讓學(xué)生們更好地利用QQ平臺(tái)，更好地調(diào)動(dòng)他們?cè)赒Q群中學(xué)習(xí)作文的興趣，于是我在“QQ作文沙龍”的基礎(chǔ)之上，又開(kāi)始了它的姐妹篇——“QQ作文接龍”，讓學(xué)生們?cè)凇白魑慕育垺敝?，認(rèn)識(shí)到作文想象合情合理的重要性；在作文接龍過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，培養(yǎng)習(xí)作圍繞一個(gè)意思寫(xiě)通順，寫(xiě)連貫，不偏離主線(xiàn)等能力……

說(shuō)干就干，我立刻在“QQ群中”發(fā)布了“英雄帖”——“號(hào)外號(hào)外，本老師今天想到一個(gè)十分有趣的作文開(kāi)頭，你敢接招嗎？報(bào)名從速?。?號(hào)選手先寫(xiě)，2號(hào)選手請(qǐng)你接著1號(hào)選手往下寫(xiě)，以此類(lèi)推，每位同學(xué)不許超過(guò)100字……”

作文開(kāi)頭（老師）：“喲！好痛呀！這是什么呀？”“假小子”的我無(wú)精打采地走在放學(xué)的路上，忽然撞到什么不明物體。定睛一看，哦！原來(lái)是一個(gè)廣告牌，再瞇眼一瞧，可樂(lè)壞了，瞧！“你想變成淑女嗎？你想……把你交給我們‘性格轉(zhuǎn)變公司吧！”天哪！這是真的嗎？我的嘴巴立刻張成了大大的“O”形。

一會(huì)兒，小企鵝又開(kāi)始了不停閃爍，我班的作文接龍拉開(kāi)了帷幕！

1號(hào)選手（馬逸）：我立刻沖進(jìn)那家公司，老板是一位白胡子老頭，他聽(tīng)了我的訴說(shuō)，笑著掏出一粒藥：“這就是轉(zhuǎn)變性格的‘性格魔藥，晚上睡覺(jué)前用開(kāi)水泡著吃。當(dāng)你早上一醒來(lái)，就會(huì)達(dá)到自己想要的效果了。孩子，祝你好運(yùn)！”

3號(hào)選手（江陽(yáng)）：我邁著輕盈的小步慢慢地走到飯桌前，小心翼翼地挪開(kāi)椅子，小心地坐了下來(lái)?！翱禳c(diǎn)！”媽媽催促道?！芭?！好的！”我慢慢地拿起筷子，夾起一根面條，吃了起來(lái)，不好！有一滴湯汁濺到臉上了！我連忙抽出一張餐巾紙，對(duì)著鏡子細(xì)心地擦了起來(lái)?！翱禳c(diǎn)，再不快點(diǎn)，要遲到了！今天太陽(yáng)難道從西邊從來(lái)了？”媽媽嘀咕道。“哦！”可是……可是我卻還在細(xì)嚼慢咽地“數(shù)”著面條。哈哈！成功了，我真的成為淑女嘍！

5號(hào)選手（錢(qián)程）：“馬上就要比賽跑100米，請(qǐng)同學(xué)們做一下準(zhǔn)備！”耶！不是吹！論跑步，嘿嘿！我可是巾幗不讓須眉。“嘟——”隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了?！凹佑?！加油！”咦？今天怎么搞的？別的同學(xué)都像離弦的箭沖了出去，而我呢？卻還在原地挪動(dòng)著小碎步，而且還是一扭一扭的。天哪！難道變成淑女連跑步也跑不快嗎？而且還是這怪姿勢(shì)，天哪！“哈哈……”身后傳來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲……

8號(hào)選手（錢(qián)蕾）：唉！原來(lái)細(xì)心、淑女，有時(shí)也會(huì)如此難受。還是以前的“假小子”好，那時(shí)的我想做就做，想笑就笑，想哭就哭……唉！要是我能夠回到以前的“假小子”那該多好呀！讓淑女見(jiàn)鬼去吧！終于熬到了放學(xué)的鈴聲，我連忙又一次挪動(dòng)著那淑女的小碎步，慢慢地向“性格轉(zhuǎn)變公司”挪去……

自從上次“QQ作文接龍”行動(dòng)以后，我班的“QQ群”是人氣暴漲，連一些家長(zhǎng)也紛紛趕來(lái)“圍觀”，學(xué)生們的習(xí)作積極性更是空前高漲，一到周末，就有很多學(xué)生掛在群中，等待著我們的“作文課堂”開(kāi)播。

為了維持學(xué)生們的習(xí)作興趣，我決定將我們的“QQ作文課堂”引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，于是我立刻趁熱打鐵，“QQ作文PK賽”終于在學(xué)生們的“翹首以待”中火熱登場(chǎng)了。

這一天，我又在“QQ群中”發(fā)布了一條“英雄帖”——“號(hào)外號(hào)外：現(xiàn)在老師出售一只‘作文氣球（一句話(huà)），比一比賽一賽，看看我們班誰(shuí)能夠把它越吹越大，最后吹成‘氫氣球。”endprint

“作文氣球”：她罵他混蛋！

一會(huì)兒，我班的學(xué)生們迫不及待地開(kāi)始了“吹氣球”活動(dòng)。

選手1：她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”

選手2：她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

選手3：她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

選手4：其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

……

看著這只“作文氣球”最后是越吹越大，我欣慰地笑了！

當(dāng)然，我們班級(jí)的微信群我也沒(méi)有放過(guò)，家長(zhǎng)也被“邀請(qǐng)”進(jìn)來(lái)協(xié)助我的田園作文教學(xué)，曬心情、曬生活、曬娃、曬心靈雞湯……萬(wàn)能的微信朋友圈簡(jiǎn)直是個(gè)“大曬場(chǎng)”。而孩子的生活點(diǎn)滴永遠(yuǎn)是父母朋友圈的“必曬品”，大到外出旅游、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，小到生病感冒、噴嚏換牙。而這些朋友圈與孩子們有關(guān)的信息基本上都是大人“執(zhí)刀”，幾幅圖片，外加一段文字說(shuō)明。

在田園作文教學(xué)中，我讓家長(zhǎng)微信朋友圈的“曬娃文字”實(shí)行“我的地盤(pán)我做主”（在確保信息安全的前提下），即外出旅游、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、生病感冒、噴嚏換牙等等有關(guān)孩子的朋友圈內(nèi)容交給孩子自己來(lái)處理，讓他們自己來(lái)選擇發(fā)布的事件、撰寫(xiě)文字的介紹、選擇配圖或照片。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，通過(guò)家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的截圖，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，由于這些微寫(xiě)作是孩子們的親身經(jīng)歷、自己做主，再加上有實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，因此他們的創(chuàng)作積極性是空前高漲。

附學(xué)生作品：

生1（旅游心情文字介紹）：何為旅行？ 旅行不是一次出行，也不只是一個(gè)假期。旅行是一個(gè)過(guò)程，一次發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。真正的旅行讓我們直面自我。旅行不僅讓我們看到世界，更讓我們看到自己在其中的位置。究竟，是我們創(chuàng)造了旅行，還是旅行造就了我們？生命本身就是一場(chǎng)旅行，生命將引領(lǐng)你去向何方？

生2（感冒文字介紹）：哦！不行，頭太暈了，房子怎么在天旋地轉(zhuǎn)呀，救命呀！房子，我抗議，一大清早的，你轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)？哎！可憐的我，一定是被“重感冒”俘虜了。早知道就多穿點(diǎn)衣服，真是“不聽(tīng)媽媽言，吃虧在眼前”。 不要?。∧遣皇俏疑阶钣憛挸缘南姿巻?？它長(zhǎng)的是如此的“魁梧”，看著就讓人害怕?？蓱z的我，一大口水倒是進(jìn)肚了，但藥片仍然“調(diào)皮”地賴(lài)在嘴里不肯下肚，有沒(méi)有更慘的……endprint