徐 健

如何正確看待“重獎(jiǎng)技能冠軍”？

首先，要科學(xué)分析“重獎(jiǎng)技能冠軍”的現(xiàn)實(shí)意義。一、“重獎(jiǎng)”是對(duì)國際一流技能水平的價(jià)值肯定。由此，給予世界技能大賽的獲獎(jiǎng)?wù)咧鬲?jiǎng)是“合適的、值得的”。二、“重獎(jiǎng)”是激勵(lì)提升技能水平的具體舉措。根據(jù)物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的原則，國家和省、市、學(xué)校都出臺(tái)了系列獎(jiǎng)勵(lì)辦法。對(duì)辦法的設(shè)計(jì)可以探討，但不能因?yàn)檗k法的不完善而全盤否定獎(jiǎng)勵(lì)措施。三、“重獎(jiǎng)”是營造尊重勞動(dòng)和崇尚技能的輿論導(dǎo)向的需要。盡管多年來國家高度重視社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值觀的引導(dǎo)，但鄙視體力勞動(dòng)和輕視百工之藝的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。因此，從宣傳引導(dǎo)的角度，有必要通過對(duì)優(yōu)秀技能人才的重獎(jiǎng)形成視覺沖擊力和輿論震撼力，由此撬動(dòng)各方的重視和社會(huì)的關(guān)注，進(jìn)一步發(fā)揮輿論對(duì)技能培養(yǎng)的正面引導(dǎo)作用。

其次，要合理處理好“重獎(jiǎng)技能冠軍”事實(shí)型與信念型理由的關(guān)系。如同商鞅的“立木取信”一樣，人們首先感知到“事實(shí)型理由”，在此基礎(chǔ)上再認(rèn)同“信念型理由”。“重獎(jiǎng)”的目的是要將“事實(shí)型理由”引向“信念型理由”。對(duì)于公眾對(duì)重獎(jiǎng)有不同看法的引導(dǎo)，關(guān)鍵是要處理好以下三種關(guān)系。一是要處理好“利”和“義”的關(guān)系?？梢酝ㄟ^重獎(jiǎng)鼓勵(lì)技能人才脫穎而出，但不能過度倚重功利性的手段，要從“義”的角度引導(dǎo)參賽選手為國家榮譽(yù)去拼搏。二是要處理好“普及”與“提高”的關(guān)系。技能大賽奪冠要建立在國人技能水平普遍提高基礎(chǔ)上，沒有普及就不會(huì)有提高。否則即使偶爾有翹楚，也是曇花一現(xiàn)。中國足球的發(fā)展歷程就是最好的佐證。三是要處理好“技能培養(yǎng)”與“技能競賽”的關(guān)系。我國僅用了短短5年就成為世界技能大賽金牌榜和獎(jiǎng)牌榜的“雙料冠軍”，這是改革開放之后我國建成了世界最大規(guī)模的職教體系和重視技能人才培養(yǎng)的結(jié)果。“重獎(jiǎng)”可以發(fā)揮一定的激勵(lì)作用，但沒有厚實(shí)的、大范圍的、一定時(shí)間累積的“技能培養(yǎng)”，是不會(huì)有更多的世界一流技能人才的涌現(xiàn)的。我們更要踏踏實(shí)實(shí)地做好“技能培養(yǎng)”的基礎(chǔ)工作，因?yàn)榧寄苋瞬诺呐囵B(yǎng)，是有一個(gè)過程的。