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2018-01-29 04:17:53趙春曉
江蘇教育 2018年56期
《江蘇教育》（心理健康）2018年第5期《家校合作提升兒童注意力》一文中提出的“注意力對學生學業(yè)成績的貢獻值最大”，應(yīng)該引起學校和家庭的高度重視。父母往往會忽視兒童對于某件事物的注意，進而忽視了對兒童興趣的引導；父母有時也會無意識干預(yù)兒童的注意，如兒童在觀察動物時會被焦急的父母打擾。目前在注意力訓練這一塊尚沒有較好的校本課程，如果學校能夠開發(fā)相關(guān)課程，家校合作，對于提升學生注意力是非常有益的。
——江蘇省淮安中欣國際實驗學校 趙春曉
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