【編者按】立足學(xué)生生命成長，提升學(xué)生生命質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生生命活力，越來越成為課堂教學(xué)改革的共同價(jià)值追求。如何讓先進(jìn)的理念在課堂上落地生根、開花結(jié)果，是許多學(xué)校孜孜以求的研究課題。南京民辦育英第二外國語學(xué)校在這方面進(jìn)行了持續(xù)深入的實(shí)踐探索，總結(jié)提煉了促進(jìn)學(xué)生生命成長的有效途徑——“三一三”組塊教學(xué)模型，力求通過創(chuàng)設(shè)豐富適切的教學(xué)資源和設(shè)計(jì)多元的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多維、多樣、多次的生長，取得了良好的實(shí)踐效果。