文 王國洪

自主學(xué)習(xí)模式是要讓學(xué)生養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的一種教學(xué)模式，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠做到慎獨，還可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，是一舉多得的教學(xué)模式，所以，中專教師要從以下幾大方面來進行應(yīng)用實施：

一、實施自主學(xué)習(xí)策略

中專計算機在教學(xué)的過程中，實施自主學(xué)習(xí)策略，其目的是為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)策略由學(xué)習(xí)策略與教學(xué)策略兩方面組成，其中教學(xué)策略特指通過一定教學(xué)的情景達到教學(xué)的目的，同時為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，采取了合適的教學(xué)活動方式。從另一個方面來看，相當(dāng)于教師在教學(xué)的過程中，真正理解了基礎(chǔ)問題，并且合理運用自主學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，結(jié)合教育對象與目標，通過改變學(xué)習(xí)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)的策略。中專職業(yè)學(xué)校中的計算機教學(xué)需要自主學(xué)習(xí)策略的實行，但由于教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)生本身的特點，自主學(xué)習(xí)策略的實施并不是十分理想，還存在很大的問題。

要解決存在的問題，可以多方面入手。例如：1.每天可以留出固定的時間，給中專學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)時間，為他們的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間，幫助他們形成自己的自主學(xué)習(xí)策略。2.給學(xué)生提供一個和諧的環(huán)境。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時敢想、敢說、敢問、敢做，在知識的掌握和技能的同時充分展示自我能力。

二、升華學(xué)習(xí)狀態(tài)

在確保教會學(xué)生知識的同時，也要注重自主學(xué)習(xí)策略的實施，盡管該策略的實施并不十分完善，面臨許多問題，但是仍要堅持，不斷改正。

（一）提高學(xué)生的整體素質(zhì)

在中專計算機的學(xué)習(xí)過程中，有許多同學(xué)過于看重學(xué)習(xí)成績，缺乏與其他同學(xué)以及外界的交流，從而在社交方面存在著許多問題。作為一名合格的中專學(xué)生，在保證學(xué)習(xí)成績的同時，還需要各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展，所以自主學(xué)習(xí)能力在這個時候就顯得尤為重要。

（二）提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性

在計算機教學(xué)過程中，同學(xué)們對于學(xué)習(xí)的積極性不高，很少參與學(xué)校的活動，同時也缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中專的學(xué)生大部分在中考中失利，他們有一種挫敗感，在學(xué)習(xí)和工作過程中極度缺乏自信，沒有明確的目標，這也是他們學(xué)習(xí)積極性不高的一個原因。許多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，依賴于教師傳授知識，從而在面對新知識時選擇逃避，這種心態(tài)降低了他們的學(xué)習(xí)積極性。

在實施自主學(xué)習(xí)策略的初期，有老師帶領(lǐng)進行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以幫助學(xué)生一步一步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，同時也可以樹立一個正確的標桿，幫助學(xué)生在老師的督促下形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強內(nèi)心的自信感。

三、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐意識

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)今社會對人才的要求也是越來越高，這就需要中專學(xué)校培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀人才，這不僅需要學(xué)生擁有高超的技術(shù)本領(lǐng)，還需要其擁有一定的自主學(xué)習(xí)能力，對獲取知識有一定的渴望，提高學(xué)習(xí)的積極性，同時也需兼?zhèn)鋭?chuàng)新能力和實踐能力，只有這樣，在未來工作的過程中才可以適應(yīng)社會的變化。

在老師的指導(dǎo)下，合理地選擇教學(xué)素材教學(xué)課程。在中專計算機教學(xué)過程中大部分素材的難度系數(shù)較高，不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，老師的教學(xué)效果也并不理想，所以應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下進行選擇，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，同時也能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在當(dāng)代教育模式的大背景下，教師在進行中專計算機教學(xué)時，要讓學(xué)生養(yǎng)成獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們對計算機學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得慎獨的道理，以此來使中專計算機教學(xué)效果得以升華！