《江蘇教育》（心理健康）2018第7期《學(xué)校生命教育的課程與非課程實施路徑》一文，深入淺出地解讀了什么是生命教育、生命教育的意義在哪、如何實施生命教育等問題，引發(fā)每一位教育工作者對學(xué)校生命教育的思考。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，從小在父母長輩無微不至的關(guān)愛和呵護下成長，相對來說，他們的依賴性強、耐挫性差、生命安全意識不夠。學(xué)校應(yīng)扎實有效地實施生命教育課程，讓更多的教師獲得專業(yè)成長；教師應(yīng)積極開展學(xué)生的生命教育，幫助學(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛生命。