《江蘇教育》（心理健康）2018第7期《學(xué)校生命教育的課程與非課程實(shí)施路徑》一文，深入淺出地解讀了什么是生命教育、生命教育的意義在哪、如何實(shí)施生命教育等問題，引發(fā)每一位教育工作者對(duì)學(xué)校生命教育的思考?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小在父母長輩無微不至的關(guān)愛和呵護(hù)下成長，相對(duì)來說，他們的依賴性強(qiáng)、耐挫性差、生命安全意識(shí)不夠。學(xué)校應(yīng)扎實(shí)有效地實(shí)施生命教育課程，讓更多的教師獲得專業(yè)成長；教師應(yīng)積極開展學(xué)生的生命教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命。