本期專題主持人：施 英

·主持人語·

正面管教又稱積極養(yǎng)育（Positive Discipline），是一種既不懲罰又不嬌慣，用平等尊重的方式激發(fā)孩子內(nèi)在動力的教養(yǎng)方式。正面管教在美國學校的應用已有30余年，成為美國師范院校的一門必修課。2010年，正面管教被引入中國，通過開設家長課程、學生社會情感技能課程以及開展家長和學校講師培訓，在全國各地落地生根。經(jīng)過多年本土化的探索和實踐，正面管教被無數(shù)的家庭和學校驗證是行之有效的教養(yǎng)方法，真正幫助教育者與孩子之間建立起快樂和諧的親子關系、師生關系，營造平等尊重的環(huán)境，讓孩子內(nèi)心有力量、有社會情懷、綜合素質(zhì)提高，成為一個對社會有貢獻的公民。

本期專題關注正面管教在家庭和學校中是如何運作并發(fā)揮作用的，以及在本土化實踐的過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以期及時總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足，真正實現(xiàn)教育的目標。