（南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 225300）

目前，社會(huì)公眾普遍給予高等教育以高度地關(guān)注。高等教育健康發(fā)展不僅是和諧社會(huì)發(fā)展的需求，還能夠培養(yǎng)更多的人才，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。如今，高等院校在擴(kuò)招過程之中，為社會(huì)和市場提供了大量的高等人材。而高校行政管理工作作為促進(jìn)高校教育體制改革的重要指導(dǎo)基礎(chǔ)，在控制高校發(fā)展方向、促使高校教育發(fā)揮優(yōu)勢等方面具有十分重要的作用。通過有效的行政管理，不僅能夠把握高校發(fā)展全局，還能夠系統(tǒng)地控制高校發(fā)展的每一個(gè)步驟，確保高校教育體制改革能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求。本文將對(duì)高校行政管理的內(nèi)涵及必要性展開思考，并對(duì)高校行政管理的創(chuàng)新展開探究，以供參考。

一、高校行政管理內(nèi)涵以及必要性

從內(nèi)涵的角度來看，高校的行政管理活動(dòng)，乃是指借助計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)等方式，對(duì)校內(nèi)資源加以整合、利用，以便為高校的日常運(yùn)行提供保障的相關(guān)工作。從此種活動(dòng)所覆蓋的范圍來看，其涉及到諸多的方面，是一項(xiàng)內(nèi)容龐大的系統(tǒng)工程。對(duì)于高校而言，是否具備高效的行政管理能力，直接關(guān)系到高校整體的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。

通過各項(xiàng)行政管理工作的進(jìn)行，將讓高校內(nèi)部的各個(gè)部門之間實(shí)現(xiàn)較好的聯(lián)動(dòng)，從而使高校保持穩(wěn)定的運(yùn)行狀態(tài)之中。

二、高校行政管理的創(chuàng)新

新形勢下，高校管理面對(duì)諸多新問題，要使學(xué)校行政管理工作面貌邁上一個(gè)新臺(tái)階，就需要加強(qiáng)高校行政管理體制的改革與創(chuàng)新，提高高校行政管理水平。下面，我們將從注重幫助行政管理人員實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提高、更新觀念，牢固樹立服務(wù)意識(shí)、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化管理方式、創(chuàng)設(shè)高效的行政管理體制、創(chuàng)設(shè)完備的考核機(jī)制這幾個(gè)方面展開論述。

1.注重幫助行政管理人員實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提高

為了提升自身的競爭力以及影響力，高校在踐行內(nèi)部行政管理創(chuàng)新的問題上，首先應(yīng)當(dāng)著手處理的便是幫助行政管理人員實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的提高。在高校開啟管理創(chuàng)新的大幕之后，可以預(yù)見的是，行政管理人員必然迎來較大的壓力。為了確保自身能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)發(fā)展和穩(wěn)定運(yùn)行，高校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化行政管理人員的隊(duì)伍建設(shè)問題，通過各類培訓(xùn)和組織學(xué)習(xí)的方式，讓行政管理人員實(shí)現(xiàn)行政管理水平、業(yè)務(wù)能力以及職業(yè)倫理的不斷強(qiáng)化。同時(shí)，作為校領(lǐng)導(dǎo)而言，其應(yīng)當(dāng)身先士卒，為校內(nèi)的行政管理人員做好表率，以此來實(shí)現(xiàn)對(duì)管理人員的帶動(dòng)效用。

2.更新觀念，牢固樹立服務(wù)意識(shí)

高校師生是行政管隊(duì)伍存在的前提條件，更好地服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生是行政管理隊(duì)伍的工作宗旨，是行政管理工作者工作職責(zé)和工作作風(fēng)的具體體現(xiàn)。但是個(gè)別的高校行政管理人員在對(duì)待教師和學(xué)生時(shí)，往往高高在上，盛氣凌人，不但態(tài)度堪憂，甚至部分行政管理人員在處理教師與學(xué)生的正當(dāng)訴求時(shí)，還會(huì)發(fā)生公事私辦的不良現(xiàn)象。還有就是，經(jīng)常存在教師和學(xué)生去行政部門找相關(guān)人員辦事時(shí)，辦事人卻久出不歸，這也影響到正常的教學(xué)秩序。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，主要原因便是官本位的思想使然，同時(shí)也是這些行政管理人員忘記了自身的工作職責(zé)所在，即，其所從事的工作并非僅僅是管理，而應(yīng)當(dāng)更側(cè)重于服務(wù)教師和學(xué)生，服務(wù)教學(xué)和科研。因此，高校應(yīng)當(dāng)幫助行政管理人員更新觀念，讓其牢固樹立服務(wù)意識(shí)，要真正以教育教學(xué)工作為中心，以服務(wù)廣大師生為中心，為廣大師生提供良好的服務(wù)。

3.推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化管理方式

教育部《2016年教育信息化工作要點(diǎn)》指出，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)校圍繞教育教學(xué)、科研、組織管理等方面，通過信息技術(shù)的應(yīng)用，改變現(xiàn)有的管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、高效化的行政管理。為了提升高校行政管理效率，高校行政管理部門應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化管理方式，以便能夠通過這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)行政辦公模式的替代。具體而言，高校應(yīng)當(dāng)推動(dòng)辦公自動(dòng)化，并注重使行政管理活動(dòng)能夠同教學(xué)活動(dòng)二者之間實(shí)現(xiàn)有效的溝通，以此來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理模式的構(gòu)建。

4.創(chuàng)設(shè)高效的行政管理體制

高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)設(shè)高效的行政管理體制，這是在管理理念更新之外另一項(xiàng)重要工作。具體而言，高校在推動(dòng)管理創(chuàng)新的過程之中，對(duì)現(xiàn)行的行政管理體制加以修正和調(diào)整，以免發(fā)生不同部門行政職能重疊的現(xiàn)象，因?yàn)橐坏┌l(fā)生此種情況，便會(huì)無端導(dǎo)致資源浪費(fèi)的情況發(fā)生。同時(shí)，在創(chuàng)設(shè)高效的行政管理體制的過程之中，高校不能盲目照搬其它院校的成功經(jīng)驗(yàn)，而是應(yīng)當(dāng)立足于自身的實(shí)際情況。

5.創(chuàng)設(shè)完備的考核機(jī)制

為了提升行政管理人員的職業(yè)倫理，高校必須創(chuàng)設(shè)完備的考核機(jī)制。以往高校在對(duì)行政管理人員和教師進(jìn)行考核的問題上，奉行的是“行政管理人員考核教師，行政管理人員考核自己”的方式。這種方式無疑會(huì)導(dǎo)致行政管理人員出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。因此，在考核機(jī)制上，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)生考核行政管理人員的機(jī)制，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)其有效的督促。

三、結(jié)語

高校行政管理的創(chuàng)新對(duì)于高校各項(xiàng)工作的推進(jìn)有著十分重要的價(jià)值。希望通過本文的論述，能為高校的行政管理相關(guān)人員提供一些工作上的思路，更好地完善與創(chuàng)新行政管理工作，為高校師生提供更為完備的服務(wù)。