吳曉曦 徐聞博 哈爾濱體育學(xué)院 于瀟 牡丹江師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和落實(shí)，民眾對青少年的教育方式也隨之發(fā)生改變，以往民眾過于重視青少年文化教育的培養(yǎng)，而忽略了青少年的體能訓(xùn)練。而高爾夫俱樂部的興起，使民眾對青少年健康發(fā)展愈發(fā)重視，通過高爾夫運(yùn)動能夠使青少年的身體素質(zhì)得到鍛煉。因此，高爾夫俱樂部近年來呈現(xiàn)快速發(fā)展之勢。但是通過對東北地區(qū)高爾夫俱樂部的管理方式進(jìn)行了解發(fā)現(xiàn)，該俱樂部在管理過程中仍存在一些問題，制約該俱樂部的發(fā)展。因此東北地區(qū)高爾夫俱樂部如何改變現(xiàn)有的管理方式，成為東北地區(qū)高爾夫俱樂部急需考慮的問題。

一、東北地區(qū)青少年高爾夫發(fā)展現(xiàn)狀

高爾夫這項(xiàng)體育運(yùn)動流入到中國的時間并不短，自1995年起，部分城市已經(jīng)開始舉辦青少年高爾夫比賽以及以高爾夫運(yùn)動為主題的活動。在這段時間當(dāng)中，高爾夫這項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目已經(jīng)引起了國家體育總局以及高爾夫管理協(xié)會的重視，并在權(quán)威機(jī)構(gòu)的支持下，舉辦了多次的青少年高爾夫挑戰(zhàn)賽等。根據(jù)高爾夫管理協(xié)會2017年公布的數(shù)據(jù)來看，2014-2017年，全國青少年高爾夫賽事平均每年舉辦45場。從數(shù)據(jù)中能夠了解到高爾夫全國運(yùn)動發(fā)展情況較好，但是就東北地區(qū)而言，該地區(qū)高爾夫運(yùn)動發(fā)展水平與全國發(fā)展水平相差較大。據(jù)了解，東北地區(qū)在2014-2017年內(nèi)舉辦的高爾夫比賽僅有12場，并且參與的人數(shù)也相對較少。截止2017年東北地區(qū)官方數(shù)據(jù)顯示，該地區(qū)高爾夫俱樂部僅有38家，并且由于缺乏豐富的經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，部分高爾夫俱樂部已經(jīng)出現(xiàn)倒閉情況。

二、東北地區(qū)高爾夫發(fā)展中存在的問題

(一)管理體制落后

東北地區(qū)高爾夫俱樂部發(fā)展情況一方面取決于行業(yè)發(fā)展大環(huán)境，另一方面取決于自身的管理體制。內(nèi)部經(jīng)營管理水平是決定俱樂部發(fā)展前景的關(guān)鍵因素，經(jīng)營管理是通過管理體制來實(shí)現(xiàn)的。由此可見，管理體制具有重要的作用。通過調(diào)查顯示，經(jīng)營成本不斷提高以及高素質(zhì)經(jīng)營管理人才缺失是東北地區(qū)高爾夫俱樂部，面臨的主要問題。高素質(zhì)管理人才的缺失以及缺乏足夠的資本作為支撐，導(dǎo)致東北地區(qū)高爾夫俱樂部管理體制停滯不前。

(二)高爾夫運(yùn)動發(fā)展定位不準(zhǔn)確

受傳統(tǒng)思想的束縛和影響，部分高爾夫俱樂部管理者將高爾夫運(yùn)動定位于高端運(yùn)動行列，導(dǎo)致高爾夫俱樂部的管理者將消費(fèi)群體固定于高端消費(fèi)者身上，而沒有看到高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動的大眾化所帶來的發(fā)展前景。這些經(jīng)營思維上的局限在一定程度上限制了高爾夫俱樂部在東北地區(qū)的發(fā)展，使得高爾夫這項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目始終無法在東北地區(qū)擴(kuò)大市場。而東北地區(qū)高爾夫俱樂部管理者同樣沒有考慮到高爾夫運(yùn)動社會化、大眾化的發(fā)展前景，使得東北地區(qū)高爾夫俱樂部發(fā)展地位不準(zhǔn)確。隨著青少年對高爾夫這項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目的關(guān)注度的提升，該俱樂部應(yīng)在發(fā)展定位上進(jìn)行重新考量。高爾夫俱樂部發(fā)展定位存在偏差，則會導(dǎo)致發(fā)展重心偏移，既有可能影響俱樂部的長久發(fā)展。

(三)缺乏完善的職業(yè)教練員培訓(xùn)體系

高爾夫運(yùn)動不同于其他體育運(yùn)動項(xiàng)目，該項(xiàng)體育項(xiàng)目需要具有較強(qiáng)的專業(yè)知識，才能夠正確的掌握這一運(yùn)動技巧。對于青少年而言，對高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動較為陌生，接觸時間較短，需要有專業(yè)的教練員對其進(jìn)行指導(dǎo)，才能夠掌握這項(xiàng)運(yùn)動的要領(lǐng)。職業(yè)教練員也是東北地區(qū)高爾夫俱樂部發(fā)展必備的因素之一，職業(yè)教練員為高爾夫俱樂部的發(fā)展提供人才支持，也是青少年選擇高爾夫俱樂部的決定性因素。但是通過對東北地區(qū)高爾夫俱樂部進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)該俱樂部缺乏完善的職業(yè)教練員培訓(xùn)體系，盡管有部分職業(yè)教練員支撐俱樂部的發(fā)展，但是由于培訓(xùn)體系的不完善，并沒有充分的發(fā)揮出職業(yè)教練員的這一優(yōu)勢。

(四)教練員的執(zhí)教水平不高

高爾夫運(yùn)動是一項(xiàng)技巧性的體育運(yùn)動，單憑自己的能力無法完成這項(xiàng)運(yùn)動，因此部分高爾夫俱樂部以職業(yè)教練員為營銷熱點(diǎn)，因此來吸引消費(fèi)者的關(guān)注。但是通過對東北地區(qū)高爾夫俱樂部的了解發(fā)現(xiàn)，該俱樂部雖然有多名職業(yè)教練員，但是這些教練員的執(zhí)教水平存在較大的問題，無法準(zhǔn)確的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給青少年，導(dǎo)致部分青少年對高爾夫這項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目失去了興趣，同時也就導(dǎo)致高爾夫俱樂部發(fā)展受阻，進(jìn)而導(dǎo)致東北地區(qū)高爾夫運(yùn)動發(fā)展情況不樂觀，教練員的執(zhí)教水平成為阻礙俱樂部發(fā)展的關(guān)鍵因素。

三、東北地區(qū)高爾夫俱樂部發(fā)展建議

(一)創(chuàng)新管理體制

社會環(huán)境在不斷的發(fā)生變化，若管理體制不進(jìn)行創(chuàng)新，則難以適應(yīng)當(dāng)前市場發(fā)展的需要，創(chuàng)新管理體制是東北地區(qū)高爾夫俱樂部急需考慮和解決的問題。通過對國內(nèi)外成功的高爾夫俱樂部管理模式進(jìn)行分析，了解到這些俱樂部在管理體制上都進(jìn)行了創(chuàng)新。東北地區(qū)高爾夫俱樂部在管理體制方面也需要進(jìn)行創(chuàng)新：其一，建立創(chuàng)新環(huán)境，該俱樂部應(yīng)根據(jù)該行業(yè)的內(nèi)外不環(huán)境以及資源狀況，由該俱樂部的最高決策者確認(rèn)組織環(huán)境滿足創(chuàng)新管理體系要求。其二，確定創(chuàng)新部門，該俱樂部通過內(nèi)部會議選擇出需要進(jìn)行創(chuàng)新的部門，并制定符合該部門發(fā)展的創(chuàng)新活動，比如該俱樂部的營銷部門以及管理部門，從營銷方式、營銷渠道等方面進(jìn)行創(chuàng)新，而管理部分則需要制定更加科學(xué)的管理制度等。

(二)建立完善的高爾夫球職業(yè)教練員培訓(xùn)體系

東北地區(qū)高爾夫起步較晚，缺乏成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，雖然目前東北地區(qū)高爾夫俱樂部已經(jīng)發(fā)展到 38 家，但是真實(shí)的能夠在該地區(qū)具有一定影響力的高爾夫俱樂部仍相對較少，主要是因?yàn)楦郀柗蚓銟凡吭诼殬I(yè)教練員培訓(xùn)體系方面存在缺陷。以東北地區(qū)高爾夫俱樂部為例，該俱樂部對相應(yīng)的教材缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，培訓(xùn)體系不夠完善。眾所周知，科學(xué)的訓(xùn)練體系是培養(yǎng)青少年高爾夫發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定符合青少年身體發(fā)展特點(diǎn)的身體素質(zhì)訓(xùn)練、心理素質(zhì)訓(xùn)練以及技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等多元的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使上述提到的這項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練能夠相互影響、相互作用，使高爾夫運(yùn)動能夠形成一個科學(xué)完整的訓(xùn)練系統(tǒng)。

(三)提升各級教練員的執(zhí)教水平

在高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動中，職業(yè)教練這個群體的作用是無可替代的，基于教練員執(zhí)教水平的重要性，有必要有針對性的加強(qiáng)教練員的執(zhí)教水平，首先通過專業(yè)的培訓(xùn)渠道，提升教練員的各個技術(shù)以及動作要領(lǐng)，其次提升教練員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過模擬教學(xué)的方式找出教練員在執(zhí)教過程中存在的不足，進(jìn)而對其進(jìn)行指正，幫助教練員改進(jìn)執(zhí)教過程中的問題，最后，加強(qiáng)教練員的溝通能力和溝通技巧，高爾夫是一項(xiàng)心智運(yùn)動，而很多的揮桿的問題并不是身體上的而是心理上的，因此要求高爾夫教練員要具備較好的溝通和交流能力。