■天津市教育科學(xué)研究院 李鳳堂 ■山東省鄒城市大束成人學(xué)校 李岑虎

2017年教育部會(huì)同11部門出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），明確將研學(xué)旅行正式納入中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，作為一門課程予以實(shí)施。研學(xué)旅行課程的設(shè)置為中小學(xué)生開(kāi)啟了除課堂教學(xué)之外的又一扇成長(zhǎng)的大門，讓學(xué)生走出學(xué)校、走近自然、走近社會(huì)，在學(xué)習(xí)共同體中共享生命成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)前，教師應(yīng)如何依據(jù)《意見(jiàn)》精神有效實(shí)施研學(xué)旅行課程，掌握正確的教學(xué)策略，發(fā)揮研學(xué)旅行課程的育人的功能和價(jià)值，是值得深入思考的一個(gè)重要問(wèn)題。

一、研學(xué)旅行課程的實(shí)施應(yīng)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本原則

教師應(yīng)明確研學(xué)旅行課程的指導(dǎo)思想、目的、意義。研學(xué)旅行課程的實(shí)施是以中小學(xué)生為主體對(duì)象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托社會(huì)資源，進(jìn)行體驗(yàn)式教育和研究性學(xué)習(xí)的一種教育實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)旅行課程的實(shí)施應(yīng)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，自覺(jué)地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、信念，讓學(xué)生有夢(mèng)想、有追求，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，扣好人生的第一?？圩?。關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是研學(xué)旅行課程實(shí)施的重要目的。研學(xué)旅行課程的實(shí)施對(duì)中小學(xué)校在新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化素質(zhì)教育無(wú)疑具有重要的意義。

研學(xué)旅行課程的開(kāi)設(shè)深得學(xué)生歡迎和喜愛(ài)，符合中小學(xué)生渴望走出課堂、走出校園，認(rèn)識(shí)自然、了解社會(huì)，探索和發(fā)現(xiàn)未知世界奧秘的好奇心。同時(shí)，有利于教師豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，拓寬視野，豐富體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面自由發(fā)展。正如盧梭所說(shuō)，“歸于自然的教育是服從自然法則，順應(yīng)學(xué)習(xí)者的天性，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的教育?！毖袑W(xué)旅行課程的實(shí)施要結(jié)合活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族的敬仰和熱愛(ài)之情；結(jié)合自然景觀，紅色文化之旅，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大自然壯美河山的熱愛(ài)，對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戴和擁護(hù)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

二、科學(xué)制定研學(xué)旅行課程實(shí)施規(guī)劃

研學(xué)旅行課程作為一門學(xué)科課程，一方面，具有一般學(xué)科課程的特點(diǎn)，有明確的指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)教學(xué)的計(jì)劃性、目的性、教育性的特點(diǎn)。另一方面，研學(xué)旅行課程又具有休閑、娛樂(lè)、健身、放松身心、動(dòng)手實(shí)踐等綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)。

學(xué)校要重視研學(xué)旅行課程的規(guī)劃設(shè)計(jì)，科學(xué)合理規(guī)劃研學(xué)旅行課程的內(nèi)容。研學(xué)旅行課程設(shè)置應(yīng)面向?qū)W生完整的生活世界，引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動(dòng)主題，盡量避免僅從學(xué)科知識(shí)體系出發(fā)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。中小學(xué)校研學(xué)旅行活動(dòng)內(nèi)容主要包括知識(shí)科普、體驗(yàn)考察、勵(lì)志拓展、自然觀賞、文化康樂(lè)等方面。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以學(xué)生發(fā)展為本，突出學(xué)生的主體性，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色、不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求，統(tǒng)籌安排小學(xué)、初中、高中各學(xué)段的研學(xué)旅行的內(nèi)容，注重各學(xué)段主題活動(dòng)內(nèi)容的銜接性和差異性。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，將不同年級(jí)、學(xué)段的研學(xué)旅行的內(nèi)容進(jìn)行相互融合，并不斷擴(kuò)展延伸，構(gòu)建研學(xué)旅行活動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，逐步建立小學(xué)以市情為主，初中以市情、省情為主，高中以省情、國(guó)情為主的研學(xué)旅行課程體系。

三、創(chuàng)新教學(xué)形式，認(rèn)真落實(shí)研學(xué)旅行課程實(shí)施方案

學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行課程是依托國(guó)內(nèi)外著名的自然、社會(huì)、歷史文化等資源平臺(tái)，如國(guó)內(nèi)外的名勝古跡、自然風(fēng)景區(qū)、博物館、圖書(shū)館、科技館、紅色文化基地、歷史文化基地等，設(shè)計(jì)各種主題鮮明的實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校要確定各年級(jí)、各班所要開(kāi)發(fā)的研學(xué)旅行課程，制定和上報(bào)研學(xué)旅行計(jì)劃，確定研學(xué)旅行主題活動(dòng)方案和生命安全教育預(yù)案。

研學(xué)旅行課程的實(shí)施應(yīng)遵循學(xué)生自然成長(zhǎng)規(guī)律，利用社會(huì)教育資源，順應(yīng)學(xué)生愛(ài)玩的天性和個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，借助互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)查找相關(guān)資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和活動(dòng)方案，為研學(xué)旅行課程提供優(yōu)選的最佳方案。教師應(yīng)將課堂教學(xué)與課外教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)銜接，將知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)融合，將動(dòng)腦與動(dòng)手有機(jī)結(jié)合，將不同學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，可以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究并落實(shí)研學(xué)課程方案。在研學(xué)活動(dòng)前，圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行了充足的準(zhǔn)備，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)的目的、任務(wù)及意義，熟悉研學(xué)旅行活動(dòng)的整個(gè)流程，參與研學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中，教師要發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)形式，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，如演講類、競(jìng)賽類、研討類、運(yùn)動(dòng)類等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與、操作、體驗(yàn)、感悟中提升對(duì)自然美景、悠久歷史文化和人類所取得的科技成果的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，提升學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感和高尚道德情操。教師要對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生給予尊重、包容和個(gè)性化教育，使學(xué)生通過(guò)參加研學(xué)旅行活動(dòng)有所收獲，有所成長(zhǎng)，豐富其人生閱歷，感受成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。

在活動(dòng)中，教師要注意對(duì)學(xué)生觀察力、思維力、判斷力、合作力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師要善于鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、在嘗試中引導(dǎo)學(xué)生探尋事物的本質(zhì)、規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及合作交流的能力。鼓勵(lì)學(xué)生在嘗試中體驗(yàn)成功和失敗，砥礪意志，培養(yǎng)學(xué)生勇敢精神。

活動(dòng)結(jié)束后，教師要組織學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的總結(jié)、反思，肯定學(xué)生在研學(xué)旅行中的積極表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)生在活動(dòng)中的卓越表現(xiàn)、所取得的進(jìn)步，并對(duì)活動(dòng)中暴露出的一些問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)和要求，為下一次研學(xué)旅行活動(dòng)的開(kāi)展提供更好的對(duì)策和建議。

四、加強(qiáng)安全教育，制定應(yīng)急預(yù)案，提升應(yīng)對(duì)危機(jī)的意識(shí)

研學(xué)旅行活動(dòng)由于涉及學(xué)生人數(shù)多，活動(dòng)范圍廣，學(xué)生安全意識(shí)、自我管理和自我預(yù)防能力有限，這些給研學(xué)旅行活動(dòng)的實(shí)施增添了不少安全隱患。加強(qiáng)生命安全教育，提高預(yù)防、應(yīng)對(duì)危機(jī)的意識(shí)和能力，是預(yù)防和降低學(xué)生校外傷害事故的重要舉措。

學(xué)校要強(qiáng)化安全教育意識(shí)，要進(jìn)行充足的安全防范準(zhǔn)備。一是加強(qiáng)研學(xué)旅行活動(dòng)的宣傳教育工作，及時(shí)上報(bào)工作進(jìn)展情況和重要信息。要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救互助能力。要強(qiáng)化規(guī)則、紀(jì)律意識(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則、紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。對(duì)不遵守規(guī)則、紀(jì)律的學(xué)生，依法制定明確的處罰措施。二是構(gòu)建完備的安全責(zé)任體系，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立完整的安全保障體制，確保學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)的生命安全。三是研學(xué)旅行應(yīng)嚴(yán)格控制師生比率，有條件的最好配備隨隊(duì)醫(yī)生或指導(dǎo)教師要隨身攜帶急救包，以防意外事件的發(fā)生。四是保持通訊暢通，加強(qiáng)師生間、生生間、家校間的及時(shí)溝通、聯(lián)絡(luò)，提高研學(xué)旅行的安全系數(shù)和有效應(yīng)對(duì)危機(jī)的意識(shí)。

五、強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制

研學(xué)旅行課程是學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是學(xué)校校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的延伸，屬于公益性活動(dòng)。針對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)所涉及的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，教育部給予了明確規(guī)定，公益性活動(dòng)嚴(yán)禁學(xué)校借機(jī)亂收費(fèi)。財(cái)政、學(xué)校和學(xué)生個(gè)人可按一定比例適當(dāng)分擔(dān)。研學(xué)旅行活動(dòng)不能以營(yíng)利為目的，承擔(dān)社會(huì)教育職責(zé)的部門應(yīng)給予學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)最大程度的優(yōu)惠政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要給予減免或部分減免的辦法，確保所有學(xué)生都參與到研學(xué)旅行活動(dòng)中。

學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理作用。每次研學(xué)旅行活動(dòng)開(kāi)展前，都要召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，力爭(zhēng)與所有家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書(shū)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)委員會(huì)及社會(huì)的支持合作，提升家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的整體育人合力，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)，為研學(xué)旅行提供科學(xué)規(guī)范的管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有效防范學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)有效化解社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等，使研學(xué)旅行更具有科學(xué)性、規(guī)范性、安全性、教育性。

總之，我國(guó)教育正邁向一個(gè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新時(shí)代，研學(xué)旅行課程的開(kāi)設(shè)將有助于學(xué)校改變單純追求升學(xué)率而導(dǎo)致學(xué)生片面發(fā)展的問(wèn)題，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面自由發(fā)展。