近年來，福建省各級老年大學積極探索老年遠程教育發(fā)展模式，依托廣電、黨建教育平臺和“福建老年學習網(wǎng)”等學習平臺，建立基層收視點，有效緩解了基層老年學校師資短缺不能開課的問題，大力推進了全省基層老年教育的發(fā)展。截至2017年底，全省共有80所縣級以上老年大學開展遠程教育（占縣級以上學?？倲?shù)的89%）；有539所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老年學校組織集體收視學習（占鄉(xiāng)鎮(zhèn)?？倲?shù)的54%）；有3413所村（居）校開設收視點（占村級?？倲?shù)的40%），參加學習的學員達56萬人。先后有5個縣被評為中國老年遠程教育示范區(qū)、18個縣（市、區(qū)）被評為全國老年遠程教育實驗區(qū)，設有19個全國老年遠程教育先進收視點。進入新時代，人民對美好生活的需要對老年教育提出了更高要求，老年人需求的不斷變化和網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，為老年遠程教育帶來新挑戰(zhàn)的同時，也帶來了新的機遇和更多作為的空間。

一、面臨瓶頸，遠程教育需轉型

傳統(tǒng)遠程教育屬于從上到下的單向教學模式，在信息技術迅速發(fā)展、互聯(lián)互通毫無障礙的今天，不僅顯得有點落后缺乏吸引力，而且也滿足不了新時代老年人多層次、多方位、多元化的需求。一是傳統(tǒng)遠程教育收視的局限性，既滿足不了老年人在家收看學習的需求，更滿足不了現(xiàn)代老人隨時隨地學習的新需求；二是傳統(tǒng)遠程教育單向性的特點，制約了老年大學之間的橫向交流、上下互通，課件的共享度不高，資源利用率低；三是傳統(tǒng)遠程教育的教學單一性（僅限于教學），滿足不了老年人愛展示的特點與需求，其吸引力在不斷下降；四是傳統(tǒng)遠程教育投入大，收視點建設、運行維護難，必須專人負責，基層建設收視點的積極性不高，遠程老年教育的發(fā)展遇到了瓶頸。因此，尋求突破、提升轉型，勢在必行。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)電視、手機APP、微信等新媒體平臺的創(chuàng)新涌現(xiàn)，給遠程教育轉型升級創(chuàng)造了條件并帶來了充分的發(fā)展空間。

二、對癥下藥，找準發(fā)展新思路

面對新形勢新要求，福建老年大學創(chuàng)新發(fā)展理念，堅持問題導向，研究提出了“互聯(lián)網(wǎng)+老年教育”平臺建設的總體思路和解決方案，總的要求是：平臺共建、上下共融、資源共享。一是平臺共建。全省共建一個老年教育學習平臺，依托數(shù)字福建，打造一個適合老年人的網(wǎng)絡學習空間，將學習、互動、娛樂融為一體。共建統(tǒng)一，既可避免重復建設造成的浪費，又能解決平臺不統(tǒng)一造成的數(shù)據(jù)共享實現(xiàn)難題。今年，福建省已經(jīng)成立了終身教育數(shù)據(jù)中心，全省老干部局系統(tǒng)的數(shù)據(jù)也將進入數(shù)字福建平臺。二是上下共融。即線上線下數(shù)據(jù)互通共融，實現(xiàn)課堂教學與網(wǎng)絡教學的融合，未來的老年教育應該是線上線下共同存在、共同融合、無縫對接的模式。線上線下的融合不僅能夠傳遞海量教育資源，又可以在原有學校課堂教學的基礎上，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展線上互動直播，有效連接各地優(yōu)秀教育資源；還可以通過錄播剪輯技術，將課堂教學及時轉換成課件上傳，有效將課上學習與課下回放學習及時銜接，激發(fā)學習動力、提升學習效果。三是資源共享。即省市縣老年大學課件資源共建共享，優(yōu)秀教師授課、精品課程課件全省共享。正如，今年李克強總理在全國兩會上談及“共享經(jīng)濟”時提出，“我們要推進‘互聯(lián)網(wǎng)+’來拓展‘智能+’，把它和醫(yī)療、教育、政務服務等結合起來，推動數(shù)字經(jīng)濟、共享經(jīng)濟向前發(fā)展，既快又健康?！蔽覀兊睦夏杲逃矐绱?，課件資源的共享可有效節(jié)約成本，互惠互利，符合共享經(jīng)濟理念，更是未來老年教育的發(fā)展方向。目前，為貫徹落實《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》，福建省各地正在掀起新一輪老年大學建設熱潮，我們希望借此機會，提前布局“互聯(lián)網(wǎng)+老年教育”，打造智慧校園，將遠程教育、招生報名、教學管理、師資管理、智能安防等融為一體。

三、精準施策，打造遠程教育共同體

中國電信福建分公司愿無償提供平臺建設和服務，依托中國電信網(wǎng)絡IPTV技術，我們在“互聯(lián)網(wǎng)+老年教育”的總體框架之下，打破傳統(tǒng)老年遠程教育的局限，打造一個能夠上下互動、橫向互通、共享共融的全省老年遠程教育共同體。因此，福建老年教育新媒體電視平臺應運而生，于9月30日正式啟動，向全省免費開放。平臺專區(qū)同步福建電信手機APP，實現(xiàn)電視機頂盒和手機APP的多途徑全覆蓋，實現(xiàn)老年學員在課堂能學習、在家能學習、在公共場所也能學習的、不受時空約束的全天候學習新模式。

平臺主要有三個模塊：空中課堂、時政連連看、金色年華，分別實現(xiàn)互動教學、時政學習、成果展示等功能?！翱罩姓n堂”版塊：聚集了名師課堂直播功能，讓老年學員在家也能同步收看名師授課，同時上傳了大量的課件資源供老年學員點播學習，實現(xiàn)同步教學功能與點播回放功能，讓優(yōu)質教育資源普惠萬家，幫助更多老年人持久地參與自主學習，豐富知識，擴大視野，提升素質，滿足終身學習的需求?！皶r政連連看”版塊：主要依托福建廣播影視集團，為老年學員提供新聞一周綜述和黨建理論知識，國內外發(fā)生的重大新聞事件盡在掌握、一目了然，讓老年人輕輕松松了解時政、學習黨建知識，實現(xiàn)新聞簡報和黨建學習等服務功能，引領老年人適應新形勢，緊跟新時代，凝聚更多正能量。“金色年華”版塊：主要突出濃厚的老年文化氛圍，將全省各級老年大學學員的優(yōu)秀作品、文藝展演通過視頻或圖片形式，呈現(xiàn)給全省的老年朋友欣賞和點評，實現(xiàn)成果展示功能，讓老年學員真正成為校園文化的創(chuàng)造者、傳播者、受益者，讓學員有充分展示才能的機會，讓更多老年人分享老年大學的教學成果和校園文化的魅力，做“有作為、有進步、有快樂”的三有老人。

該平臺采取省市聯(lián)辦，資源共享，突出地方特色，讓信息技術融入老年教育教學全過程，真正實現(xiàn)省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級全覆蓋。福建老年教育新媒體電視平臺的隆重上線，得到了老年學員的普遍歡迎，在短短不到一個月時間內，通過電視和手機APP收看學習的老年學員達到18.49萬人次，為福建省提前實現(xiàn)《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》提出的“到2020年，以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)比例達到20%以上”的目標做出了積極的貢獻。

福建老年教育新媒體電視平臺，今后將繼續(xù)堅持新發(fā)展理念，發(fā)揮網(wǎng)絡和平臺的優(yōu)勢，豐富教育內容和應用，滿足老年人的學習需求，力爭使平臺成為老年教育的百科全書，為全省老年人提供全方位的“文化養(yǎng)老”服務，讓老年朋友享有更多的幸福感和獲得感。