作為一名教育工作者，我常常想，我們能為孩子們做些什么呢？怎樣才能讓他們不斷成長和進(jìn)步？怎樣才能讓每個孩子在學(xué)校的每一天都快樂呢？“全員育人導(dǎo)師制”的實(shí)施讓這些問題的答案逐漸清晰。它著眼于孩子的整體成長發(fā)展，關(guān)注于孩子的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而讓每一個孩子都得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。在教育實(shí)踐中，我真切地感受到了“導(dǎo)師”經(jīng)歷帶給我的幸福與感動。

2017年8月，我來到棉花小學(xué)，成了一群山里娃娃的校長，但我更喜歡的，還是“導(dǎo)師”這個角色。棉花小學(xué)地處城陽東部山區(qū)，規(guī)模很小，全校只有28個孩子，小冰便是其中的一個小男孩。初見小冰，是在學(xué)校的秋季開學(xué)典禮上，他是典禮的主持人，那認(rèn)真的神情、略帶鄉(xiāng)音的普通話，在當(dāng)時給我留下了深刻的印象。

很短的時間，我就和這28個可愛的孩子熟識了。孩子們喜歡和我聊天，聊他們的爸爸媽媽，聊他們的好朋友，也聊自己五花八門的夢想……我忽然發(fā)現(xiàn)，盡管生活在大山里，但孩子們卻有著和山外孩子一樣多彩的夢想，而最讓我觸動的便是小冰。他湊到我跟前說：“老師，我最羨慕的就是航天員，等我長大了，我要像楊利偉叔叔他們一樣登上太空，為國爭光！老師，你說我的夢想能實(shí)現(xiàn)嗎？”我驚呆了，一個山里娃娃，連外面的世界都知之甚少，其思想竟然已經(jīng)到達(dá)了太空！這夢想何其珍貴！我激動地說：“會的，孩子，你的夢想一定能實(shí)現(xiàn)，老師和你一起加油！”

在“關(guān)于夢想”的話題即將結(jié)束的時候，我動情地說：“孩子們，其實(shí)我們就像一朵朵小小的苔花，生活在大山里不被人注意，但我們每個人的心中都有一個七彩的夢想，老師相信，我們這28朵‘苔花’，都會像牡丹花兒一樣精彩綻放！”

于是，在學(xué)?！白屆總€生命如花般綻放”辦學(xué)理念的指引下，我和我的同事們一起著手實(shí)施“七彩教育”，挖掘?qū)W生多元潛質(zhì)，注重學(xué)生多元培養(yǎng)，滿足學(xué)生多元需求，從而為孩子們的夢想插上七彩的翅膀。為了豐富學(xué)生的校園生活，為孩子們的“綻放”搭建平臺，我們?yōu)樗麄兞可碓O(shè)計了一系列特色活動——“紅色德育”“橙色安全”“黃色愛心”“綠色行動”“青色讀書”“藍(lán)色科技”“紫色才藝”，豐富多彩的活動深深吸引了這群山里娃娃。為了培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，讓山里的孩子也能有一技之長，學(xué)校還成立了“七彩夢”社團(tuán)，包括繪畫、手工、舞蹈、科技、足球、讀書、合唱等，全校28個孩子全員參加每個社團(tuán)的活動。沒有專業(yè)教師，城陽職?！扒嗲嗔x教”團(tuán)隊馬上伸出援手，每周到學(xué)校指導(dǎo)孩子們開展社團(tuán)活動，更有心靈手巧的熱心家長擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

看著孩子們興致勃勃地參與其中，聽著他們銀鈴般的笑聲，我很欣慰，有誰能說未來的畫家、足球健將、航天員不可能出現(xiàn)在他們中間？而小冰，又一次引起了我的關(guān)注！在眾多活動中，小冰最喜歡的就是科技。每一次科技活動，他都會拉著指導(dǎo)老師問這問那，一雙忽閃忽閃的大眼睛寫滿了對知識的渴求，科技老師每次都會耐心地為他講解。

2017年11月，小冰和另一位同學(xué)小毅，代表學(xué)校參加了“山東省2017年青少年機(jī)器人大賽”，參賽項目是“穿越無人機(jī)”，這可是孩子們第一次走出大山，也是第一次參加這么大型的比賽！一路上小冰興奮極了，緊緊地握著手中的無人機(jī)，臉上寫滿了興奮和期待。而小冰接下來的表現(xiàn)果然不負(fù)眾望，賽場上的他鎮(zhèn)定自如，熟練地操控著無人機(jī)穿越障礙，完美的表現(xiàn)讓他一舉奪得了一等獎的好成績！小毅同學(xué)也獲得了二等獎。這可是全省大獎呀，喜訊傳來，整個小山村沸騰了，大家紛紛為孩子們精彩的表現(xiàn)點(diǎn)贊！

回來后，學(xué)校隆重表彰了兩位“科技小達(dá)人”，感謝他們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。會后，小冰神秘地對我說：“老師，科學(xué)太神奇了，不過也不是不可戰(zhàn)勝的，我要對它發(fā)起挑戰(zhàn)啦！”我摸了摸他的小腦袋，笑著說道：“那這個小腦瓜可要加倍努力啦，不要讓老師失望哦！”小冰鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在2018年青島市中小學(xué)生機(jī)器人大賽中，小冰和小毅再次出征，在難度極高的“機(jī)器人設(shè)計”項目中同樣取得了優(yōu)異成績。是的，我們給孩子一個機(jī)會，他們一定會創(chuàng)造一個奇跡！

不只是小冰，特色活動開展以來，我欣喜地看到了每個孩子的進(jìn)步，他們一個個越來越自信，越來越陽光，這變化著實(shí)讓我和同事們興奮不已。學(xué)校的舞蹈、合唱、誦讀社團(tuán)在街道藝術(shù)比賽中嶄露頭角，屢獲獎項。特別是28個孩子演唱的一曲《苔》，以認(rèn)真專注的表演和清澈純凈的聲音感染了在場的每一個人。他們唱出了山里孩子的夢想，唱出了自己創(chuàng)造美好未來的信心，讓無數(shù)人動容。城陽電視臺、半島都市報等媒體相繼對學(xué)校的特色活動進(jìn)行了報道。

看到孩子們的成長，我不禁感嘆：再微小的生命，也能綻放出屬于自己的精彩。人生就是這樣，你越陽光，你就更陽光；你更陽光，你就是陽光！

可以說，在以往的生命體驗中，我習(xí)慣的是擁有和得到的幸福，然而，在踏入這所山區(qū)學(xué)校的一年時間中，我不斷地被孩子們感動著：上課發(fā)言時顯露的智慧、同學(xué)間的互幫互助、參加活動時愈發(fā)自信的表現(xiàn)……我更多地體會到了付出的幸福和被人需要的幸福。和孩子們在一起的日子，我的內(nèi)心也變得更加充盈。

杜甫有詩云：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這是一種多么美好的意境?。《覀兊慕逃趾螄L不是如此？教育，是世界上最生動、最富有創(chuàng)造性的事業(yè)。因為我們的教育對象是一群活潑可愛、善良單純的孩子，他們就像春天里茁壯成長的小樹苗， 在廣闊的藍(lán)天下，在溫暖的陽光里，努力汲取著大地的營養(yǎng)，努力伸展著自己的枝干，向著美麗的天空，追逐著自己的夢想。

關(guān)于陪伴與成長，關(guān)于夢想和希望，不管一起的時間長短，相遇本身就是很特別的緣分。我很欣慰，能夠以“導(dǎo)師”的身份守護(hù)在這群山里娃娃身邊，陪伴著他們，鼓勵著他們，督促著他們；分享他們的快樂，分擔(dān)他們的苦惱，在他們需要我的時候，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，默默地用最恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄?，讓他們生活得更快樂，學(xué)習(xí)得更開心，成長得更幸福。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開！為了這28朵“苔花”的精彩綻放，我愿意和我的同事們一起——用愛耕耘，靜待花開！