■河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 于懷鋒

我的幸福很多，從班主任角度來(lái)說(shuō)，最大的幸福是學(xué)生的改變。

“愣頭兒青”的改變

當(dāng)時(shí)我在一個(gè)很偏僻的山村學(xué)校教學(xué)，我們8個(gè)初三的老師所教的學(xué)生只有7個(gè)。有一次，一個(gè)學(xué)生上課睡覺(jué)，語(yǔ)文老師用書(shū)碰了一下他的頭，他就說(shuō)老師打他了，還揚(yáng)言要報(bào)復(fù)。語(yǔ)文老師也很年輕，他倆的矛盾逐漸升級(jí)。后來(lái)我找到這個(gè)學(xué)生，和他比賽爬山，直到晚上11點(diǎn)多才下山。在下山的路上，我給他講當(dāng)老師的不容易，還有學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和鍛煉身體。自從那次爬山后，這個(gè)“愣頭兒青”竟然改變了，不但向語(yǔ)文老師道歉，還開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，后來(lái)順利考上了高中。

“輟學(xué)生”的改變

后來(lái)，我到了城市工作，面對(duì)的學(xué)生多了，作為班主任遇到的各種摩擦也越來(lái)越多。印象最深刻是有一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)當(dāng)著任課老師的面把自己的杯子“啪”地摔得粉碎，然后奪門而出，直到晚上也不回家。學(xué)校安排很多老師和學(xué)生到處找他，后來(lái)他退學(xué)了，外出打工。打工一個(gè)月后，他回學(xué)校找到我說(shuō)：“于老師，我還想上學(xué)?！睘榱怂那巴荆夜淖阌職庹倚ｉL(zhǎng)為他說(shuō)情，在他返校后，讓他每天堅(jiān)持跑步并向我匯報(bào)自己的思想和學(xué)習(xí)情況。就這樣，他開(kāi)始轉(zhuǎn)變，由一個(gè)“輟學(xué)生”變成了一個(gè)勤奮向上的好學(xué)生。

“后進(jìn)生”的改變

馬云參加過(guò)三次高考，有一次數(shù)學(xué)只考了1分。俞敏洪第一次參加高考時(shí)，英語(yǔ)只考了33分。但是，他們最終都改變了自己的命運(yùn)。我有一個(gè)學(xué)生，成績(jī)很差，但在離初中畢業(yè)還有6個(gè)月時(shí)，他突然想學(xué)習(xí)了。很多人感覺(jué)他不可能學(xué)好了，而我堅(jiān)信他能改變，我就把馬云和俞敏洪的故事講給他聽(tīng)，帶著他一起看《三傻大鬧寶萊塢》，讓他了解河北衡水中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況……我提醒他，想學(xué)習(xí)進(jìn)步先要鍛煉身體，因?yàn)樯眢w好了，精力才充沛，才可以用6個(gè)月學(xué)好3年的知識(shí)。結(jié)果，奇跡發(fā)生了，在中招考試中，他在全校的排名進(jìn)步了近800名，以優(yōu)異的成績(jī)考上了鄭州一中。

改變是永恒的幸福

在去年的中招考試中，我有幾個(gè)平時(shí)不很突出的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī) （我是數(shù)學(xué)老師）考到116分以上，還有一個(gè)考了滿分。學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)帶給我幸福，但最讓我感到幸福的是學(xué)生的改變：優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)秀，不太優(yōu)秀的學(xué)生變得走向優(yōu)秀，有問(wèn)題的學(xué)生變得沒(méi)有問(wèn)題。

每次有人問(wèn)我：“為什么你那么喜歡當(dāng)班主任？”我都會(huì)想起一個(gè)孩子改變的故事：他因?yàn)楹闷娑闊?，因?yàn)楹闷娑茐膶W(xué)校的樹(shù)苗，因?yàn)闆_動(dòng)而打架……班主任對(duì)他施加了各種懲罰，但是從來(lái)沒(méi)有讓他的父母知道。他長(zhǎng)大后回到母校問(wèn)當(dāng)年的班主任：“為什么當(dāng)時(shí)我犯了那么多錯(cuò)誤，您都沒(méi)有通知我的家長(zhǎng)？”班主任回答：“通知家長(zhǎng)能改變你嗎？你自己犯錯(cuò)了關(guān)你父母什么事？我要的是你的改變?！彼軕c幸，因?yàn)樵谧约鹤钫{(diào)皮的時(shí)候遇到的班主任是一位相信自己能改變的“老班”。

后來(lái)，這個(gè)長(zhǎng)大的孩子——就是我，在體會(huì)自己改變的幸福的同時(shí)，也在不斷地把改變的幸福送給孩子們，送給家長(zhǎng)們，送給這個(gè)社會(huì)……