孟朝暉

高考中的圓錐曲線問題各種各樣，學生普遍反映毫無頭緒，無法入手，如果平常我們能從這三個方面入手來研究圓錐曲線，那遇到圓錐曲線問題應該思路會清晰一些。

一、牢記和掌握圓錐曲線的定義及標準方程

圓錐曲線的定義是相應標準方程和幾何性質(zhì)的“源”，對于圓錐曲線的有關問題，要有運用圓錐曲線定義解題的意識，“回歸定義”是一種重要的解題策略.

求圓錐曲線的標準方程的一般步驟是“先定位，后定量”，“定位”是指確定焦點的位置及對稱軸，“定量”是指確定參數(shù)的大小.掌握求曲線方程的常用方法定義法與待定系數(shù)法。endprint