摘 要：啦啦操在國外作為一種加油性質(zhì)的運(yùn)動，無論是演出或者是比賽，啦啦操展示給觀眾的，都是陽光般的笑容和積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度。這種態(tài)度能夠感染觀眾、活躍氣氛，使現(xiàn)場充滿激情與歡樂。這樣的一種氣氛可以有效抑制自卑、抑郁、萎靡、失望等多種不良心態(tài)，從而提高自信心，促進(jìn)個性的良性發(fā)展。正鑒于此，文章以“校園文化建設(shè)下的啦啦操運(yùn)動”為題，就啦啦操運(yùn)動對校園文化建設(shè)的影響作用做系統(tǒng)闡述，以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：啦啦操 運(yùn)動 文化建設(shè)

1、相關(guān)概念界定

1.1 啦啦操

啦啦操起源美國，是指在音樂的伴湊下，通過運(yùn)動員完美高超的啦啦操特殊運(yùn)動技巧結(jié)合各種舞蹈動作，集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的團(tuán)隊精神， 并追求最高團(tuán)隊榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動。啦啦操運(yùn)動分為：舞蹈啦啦操和技巧啦啦操兩個項(xiàng)目。

1.2 校園體育文化

高校校園體育文化是指在高校這一特定的范圍內(nèi)，依賴一定時期的社會政治、經(jīng)濟(jì)文化等條件，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；通過內(nèi)部和外部高校教師的課堂教學(xué)、培訓(xùn)、比賽所創(chuàng)造出來的，并有著豐富內(nèi)涵和外延的體育物質(zhì)和精神財富的統(tǒng)稱。

2、校園文化建設(shè)下的啦啦操運(yùn)動

2.1 啦啦運(yùn)動對校園文化影響

2.1.1 啦啦操運(yùn)動促進(jìn)和諧校園的建設(shè)

高校對于優(yōu)化學(xué)生個性、優(yōu)化學(xué)生人際、優(yōu)化學(xué)生環(huán)境、優(yōu)化學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作等綜合素質(zhì)能力，需創(chuàng)新更多的平臺和機(jī)會給學(xué)生，使學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間有更多的交往與合作學(xué)習(xí)。啦啦操運(yùn)動本身要求學(xué)生有較強(qiáng)責(zé)任心與超高集體榮譽(yù)精神。在啦啦操運(yùn)動中的托舉、拋接、金字塔以及舞蹈配合都離不開隊員之間相互默契配合和責(zé)任心， 在隊員們齊心協(xié)力下能把動作完美展現(xiàn)出來，其體現(xiàn)了一種團(tuán)隊合作的集體主義精神，一種積極向上的精神風(fēng)貌。啦啦操運(yùn)動在豐富校園體育文化活動的同時，又有利于培養(yǎng)學(xué)生身心健康，對于和諧校園文化的構(gòu)建和形成都有著十分重要作用。

2.1.2 啦啦操運(yùn)動提升大學(xué)生的審美觀和鮮明時代感

啦啦操從開始表演的初衷，再到后來單獨(dú)成為一項(xiàng)體育競技項(xiàng)目，是體育與藝術(shù)的相結(jié)合，啦啦操運(yùn)動把舞蹈、體操、技巧以及當(dāng)今流行、前衛(wèi)的元素融入之中， 深受廣大青少年學(xué)生的追捧。技巧啦啦操成套動作中激情、朝氣、活力、振奮人心的口號是洋溢青春自信的展現(xiàn)；啦啦操動作結(jié)合動感十足的音樂，運(yùn)動員需要理解并表現(xiàn)出音樂的特點(diǎn)和內(nèi)涵，長期練習(xí)啦啦操或者大量觀賞類似的體育藝術(shù)項(xiàng)目，能夠快速提升大學(xué)生審美觀并迎合當(dāng)今社會的時代感；在啦啦操表演和比賽過程中，口號、音樂、肢體動作、表情、道具等元素帶給觀眾的是積極向上、朝氣蓬勃、激情活力的感覺，具有鮮明的時代特點(diǎn)。

2.2 啦啦操運(yùn)動對校園體育文化的影響

2.2.1 啦啦隊運(yùn)動有利于提高學(xué)生身心綜合素質(zhì)

啦啦操運(yùn)動是校園體育文化培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的有效途徑。啦啦操是一項(xiàng)十分注重團(tuán)隊協(xié)作的體育競技項(xiàng)目，舞蹈啦啦操和技巧啦啦操隊運(yùn)動員都有著不同的身體素質(zhì)要求，舞蹈啦啦操中柔韌與平衡、跳步、轉(zhuǎn)體三類難度以及舞蹈配合動作和技巧啦啦操中托舉、金字塔、拋接、翻騰等難度動作的完美完成，都要求學(xué)生具備較強(qiáng)身體素質(zhì)。正是青春洋溢、激情活力、具有共同目標(biāo)且極富煽動性的表演性質(zhì)的啦啦操運(yùn)動，激發(fā)著當(dāng)代學(xué)生練習(xí)啦啦操的濃厚熱情。長期堅持訓(xùn)練使啦啦操運(yùn)動員在各方面身體素質(zhì)提高的同時，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生各方面綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好的校園體育文化的形成。

2.2.2 啦啦操運(yùn)動的健身性和娛樂性

長期進(jìn)行啦啦操運(yùn)動的鍛煉能夠增進(jìn)健康、改善體質(zhì)，提升學(xué)生的自信心，改善精神狀態(tài)，形成良好的氣質(zhì)。啦啦操運(yùn)動具有健身美體的塑形功能，符合現(xiàn)代人追求健身美體的身心需要。動感十足的音樂聲中自信的釋放和展示自己。啦啦操豐富的內(nèi)容和多樣的形式，可以為不同的人群提供相應(yīng)的運(yùn)動內(nèi)容和形式，極具健身價值。啦啦操運(yùn)動以團(tuán)隊為單位，擁有隊伍文化建設(shè)和共同目標(biāo)。長期一起訓(xùn)練、表演、比賽等活動，一起面對困難和挫折、一起解決問題、一起享受成功的喜悅，在增進(jìn)同學(xué)之間交流和感情的同時又能有效地調(diào)動和提高師生參與的積極性和主動性。

2.2.3 啦啦操運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)與創(chuàng)新精神

啦啦操運(yùn)動的開展具有一定的危險性，尤其在技巧啦啦操的開展上面，但是并沒有因?yàn)檫@個特點(diǎn)，技巧啦啦操項(xiàng)目而被其他體育項(xiàng)目所取代，懷化學(xué)院啦啦操隊伍正是以技巧啦啦操項(xiàng)目為特色，打造懷化學(xué)院的特色體育項(xiàng)目。啦啦操運(yùn)動本身具有競技性、挑戰(zhàn)性特點(diǎn)，使得優(yōu)秀的啦啦操隊員具備不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的堅強(qiáng)意志品質(zhì)。更多學(xué)生加入到技巧啦啦操隊伍中間來，反映出學(xué)生對挑戰(zhàn)極限、超越自我的價值追求。啦啦操運(yùn)動多樣豐富的運(yùn)動形式和自信、活力的運(yùn)動特點(diǎn)符合大學(xué)生的天性，激起大學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望，培養(yǎng)的學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力。

2.2.4 啦啦操運(yùn)動在校園體育文化舞臺上的獨(dú)特魅力

啦啦操是一項(xiàng)運(yùn)動競賽項(xiàng)目的同時又是一項(xiàng)能給觀眾帶來精彩視覺的運(yùn)動表演項(xiàng)目。在擁有啦啦操項(xiàng)目的學(xué)校，如：籃球賽、排球賽、足球賽、開學(xué)典禮、校慶、運(yùn)動會、文藝晚會、學(xué)校體育嘉年華等大型活動上均有啦啦操表演和比賽的身影，為校園其他運(yùn)動項(xiàng)目比賽和活動增光添彩，促進(jìn)整個校園文化的和諧發(fā)展，豐富校園體育文化的多樣性，在校園體育文化的舞臺上形成一股獨(dú)特魅力。

3、結(jié)論

總而言之，啦啦操是一項(xiàng)新型的體育運(yùn)動項(xiàng)目，極具團(tuán)隊凝聚力，擁有著廣闊的發(fā)展前景。啦啦操運(yùn)動在表演的舞臺、競賽的賽臺和晚會的現(xiàn)場都能給觀眾帶來其他校園體育文化項(xiàng)目無法比擬的視覺沖擊效果。啦啦操健身、健心、育人價值以及其獨(dú)具項(xiàng)目魅力的特點(diǎn)，將在校園體育文化中不可或缺一部分，具有廣泛表演和競賽價值。

啦啦操的發(fā)展陣地幾乎是以學(xué)校為主，啦啦操運(yùn)動的青春朝氣、激情活力、團(tuán)隊協(xié)作等元素十分貼切當(dāng)代高校大學(xué)生的個性。啦啦操運(yùn)動在學(xué)校如火如荼的開展，豐富了校園體育校園體育文化活動，營造了積極向上的校園體育精神。因此，抓住啦啦操運(yùn)動的育人功能和項(xiàng)目特征，用來培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，這將有助于促進(jìn)形成健康良好的校園風(fēng)貌，推動整個校園體育文化和諧的建設(shè)。

作者簡介

李婷，漢族，學(xué)歷研究生，職稱助教，工作單位：煙臺南山學(xué)院人文學(xué)院公共體育教學(xué)部。endprint