魏文琦+黃博彥

少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國少年兒童的群眾組織。隊(duì)旗向著黨旗飄，即是要求堅(jiān)持少先隊(duì)作為中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的基本定位，服務(wù)少年兒童快樂生活、全面發(fā)展、健康成長，教育引導(dǎo)億萬少年兒童聽黨的話、跟黨走，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。

機(jī)制支撐，凝聚育人自覺

育人自覺，必然是建立在理性認(rèn)識上的自覺，必然內(nèi)在地包含少先隊(duì)工作的科學(xué)性、規(guī)律性、特殊性，以及少先隊(duì)工作與立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系。

在《少先隊(duì)改革方案》精神的引領(lǐng)下，團(tuán)省委以“宣傳——學(xué)習(xí)——貫徹——督導(dǎo)”為邏輯主線，構(gòu)建起全省少先隊(duì)工作改革機(jī)制：通過召開2017年廣東省少工委六屆六次全委會、專題培訓(xùn)、導(dǎo)師實(shí)地指導(dǎo)等方式，多渠道地向全省21個地市、121個縣區(qū)、10000多所中小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員和各級各類少先隊(duì)工作者，傳遞《少先隊(duì)改革方案》精神；聯(lián)合廣東省教育廳，制訂下發(fā)《廣東少先隊(duì)改革實(shí)施方案》《廣東少先隊(duì)改革重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)表》，把改革的任務(wù)書、時間表細(xì)化分解到具體的項(xiàng)目和崗位；制訂《2017年廣東省中學(xué)共青團(tuán)和少先隊(duì)改革督導(dǎo)評價方案》，明確少先隊(duì)改革組織運(yùn)行機(jī)制、組織基礎(chǔ)建設(shè)、重點(diǎn)工作項(xiàng)目、組織保障機(jī)制4方面14項(xiàng)核心指標(biāo)，引導(dǎo)基層有步驟按計(jì)劃選重難點(diǎn)推進(jìn)改革工作。團(tuán)省委通過少先隊(duì)工作改革機(jī)制的宏觀建構(gòu)，營造了少先隊(duì)工作的創(chuàng)新氛圍，激發(fā)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的育人自覺和創(chuàng)新意識。

在全省少先隊(duì)工作改革機(jī)制的引導(dǎo)下，中山市水云軒小學(xué)率先成立了學(xué)校少先隊(duì)工作委員會（以下簡稱“學(xué)校少工委”），創(chuàng)新了少先隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制和組織架構(gòu)。

水云軒小學(xué)以校長為學(xué)校少工委主任，德育副校長和法治副校長分別為常務(wù)副主任和副主任，家委會主席為辦公室主任；設(shè)置1名總輔導(dǎo)員、4名副總輔導(dǎo)員和6名年級大隊(duì)輔導(dǎo)員，副總輔導(dǎo)員主管活動部、義工部、培訓(xùn)部、宣傳部的相關(guān)工作，年級大隊(duì)輔導(dǎo)員分管對應(yīng)年級的少先隊(duì)工作；將熱心少先隊(duì)工作的家委會成員、社會知名人士、校外輔導(dǎo)員推薦為學(xué)校少工委委員候選人，并通過學(xué)校少先隊(duì)代表大會（以下簡稱“學(xué)校少代會”）進(jìn)行選舉，以此構(gòu)建起縱橫聯(lián)合的立體化學(xué)校少工委組織架構(gòu)。在此組織架構(gòu)下，學(xué)校、社會、家長三方資源得到了有機(jī)整合，為少先隊(duì)活動的開展提供了強(qiáng)有力的資源保障。各年級輔導(dǎo)員也在學(xué)校少工委的指導(dǎo)下，針對各年級的教育目標(biāo)和學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展主題式少先隊(duì)課題研究，形成了層次化的主題式年級課題。同時，學(xué)校通過學(xué)校少代會功能的拓展，讓代表和委員聽取學(xué)校少先隊(duì)工作的匯報，對學(xué)校少先隊(duì)工作提出建議、進(jìn)行監(jiān)督，以此確保學(xué)校少先隊(duì)工作的有效開展。

活動承載，整合多方資源

團(tuán)省委秉承“把有意義的活動做得有意思，把有傳統(tǒng)的事情做得有系統(tǒng)，把有活力的組織做得有吸引力”理念，結(jié)合廣東實(shí)際，突出“兩節(jié)一課”（六一兒童節(jié)、建隊(duì)日、開學(xué)第一課），持續(xù)抓好年度主要活動。同時，各地市少工委積極整合多方資源，探索改革創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動方式。

1.創(chuàng)新理想信念教育形式

“紅領(lǐng)巾心向黨”，建英雄中隊(duì)、看紅色電影、寫影評、學(xué)英雄；上電影活動課，拍隊(duì)員自己的電影，增強(qiáng)媒介素養(yǎng)……從2005年起，廣州市海珠區(qū)梅園西路小學(xué)運(yùn)用紅色教育資源，堅(jiān)持開展中國特色社會主義和中國夢教育，深化理想信念教育，注重革命文化教育，讓紅色基因在教育活動中注入每個隊(duì)員的血脈，堅(jiān)定“從小聽黨話、跟黨走”的決心。以體驗(yàn)教育為基本途徑，近年，大隊(duì)部組織全體隊(duì)員圍繞紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、社會主義核心價值觀等主題，拍攝短視頻、微電影。由紅領(lǐng)巾微電影小社團(tuán)帶領(lǐng)下的隊(duì)員們，爭取家長的合作與支持，舉起“長槍短炮”，現(xiàn)已拍攝了100多部作品。在第一屆微電影梅花獎頒獎典禮上，學(xué)校電子大屏幕滾動播放參評作品，主創(chuàng)隊(duì)員們興奮地逐一走過星光大道紅地毯：“這就是我們大隊(duì)的奧斯卡頒獎禮！”頒獎典禮共頒發(fā)了最佳編劇、最佳導(dǎo)演、最佳演員、最佳影片等4個獎項(xiàng)的金銀銅獎共12個。

理想信念教育貫穿節(jié)慶日、紀(jì)念日和重大時間節(jié)點(diǎn)。2017年9月“開學(xué)第一課”期間，廣東21個地市共開辦了142場示范性少先隊(duì)“開學(xué)第一課”主題隊(duì)日活動，引領(lǐng)廣大少先隊(duì)員勵志分享社會體驗(yàn)和實(shí)踐成果，說出自己的心里話，為祖國和家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展提出自己的意見建議。緊接下來的10月份，為紀(jì)念中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)68周年，各市少工委也紛紛舉辦了主題隊(duì)日活動。江門市的主題是“紅領(lǐng)巾喜迎十九大，我是光榮少先隊(duì)員”，全市中小學(xué)校200多名少先隊(duì)輔導(dǎo)員赴紫茶小學(xué)現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)?；顒吁r明地亮出黨、團(tuán)、隊(duì)旗等元素，通過國旗下的講話、重溫入隊(duì)誓詞、六年級隊(duì)員給一年級新生送隊(duì)章、家長觀禮等方式，讓隊(duì)員們更加深入了解少先隊(duì)的由來、學(xué)習(xí)先鋒榜樣，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織歸屬感、光榮感。

2.創(chuàng)新榜樣教育形式

“雛鷹爭章”活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，是少先隊(duì)的老牌品牌活動。老牌品牌活動如何創(chuàng)新？中山市水云軒小學(xué)自2009年7月始，大隊(duì)聯(lián)動社區(qū)、社區(qū)少工委、轄區(qū)派出所、公共單位，壯大校外爭章基地，讓隊(duì)員在校內(nèi)外同步爭章。大隊(duì)把培養(yǎng)現(xiàn)代公民的成長目標(biāo)具體化為“十大成長爭章”，分別是生活小能手章、學(xué)習(xí)小主人章、文明小標(biāo)兵章、父母小幫手章、才藝小明星章、快樂小義工章、陽光小少年章、環(huán)保小衛(wèi)士章、紅領(lǐng)巾小領(lǐng)袖章和運(yùn)動小健將章?！懊恐苤恰?、“每月之星”、班級“雛鷹之星”、年級“十佳雛鷹之星”、“偉人故里中山章”，隊(duì)員們有多層次的爭章目標(biāo)，激發(fā)了爭章積極性。

2017年廣東青少年的“年度盛事”莫過于尋找“最美南粵少年”活動。此活動吸引了1萬多所學(xué)校、17萬多名學(xué)生參與，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率超過2億386萬人次。經(jīng)過逐級評審，60名少年獲得“美德好少年”“創(chuàng)新好少年”“智慧好少年”“才藝好少年”“活力好少年”“自強(qiáng)好少年”稱號。在此期間，各地學(xué)校發(fā)揮典型示范作用，普遍舉辦“喜迎十九大”主題團(tuán)日、隊(duì)日活動，引導(dǎo)全省青少年以“學(xué)榜樣、做榜樣”的實(shí)際行動喜迎黨的十九大和省的第十二次黨代會勝利召開?！笆蝗逼陂g，團(tuán)省委計(jì)劃通過開展“我是光榮的少先隊(duì)員”網(wǎng)絡(luò)主題隊(duì)日活動，廣泛推廣《光榮啊，少先隊(duì)！》宣傳片，收集淳樸真摯、富有童心的“心里話”，遴選400支優(yōu)秀的“動感中隊(duì)”，全面激發(fā)基層活力，不斷增強(qiáng)全省少先隊(duì)員共榮感。endprint

3.創(chuàng)新實(shí)踐活動品牌

在全面落實(shí)每周1課時少先隊(duì)活動課的基礎(chǔ)上，團(tuán)省委大力支持、積極鼓勵基層少先隊(duì)組織開展生動活潑、時代感強(qiáng)的主題隊(duì)日和課內(nèi)外、校內(nèi)外少先隊(duì)實(shí)踐活動。廣州市海珠區(qū)梅園西路小學(xué)緊扣“電影”品牌元素，父親節(jié)前夕，隊(duì)員們看完《爸爸去哪兒》大電影后，輔導(dǎo)員鐘藹賢、邱志、潘敏華組織了聯(lián)合中隊(duì)主題活動《爸爸伴我成長路——10歲集體生日會》。課前，輔導(dǎo)員向媽媽們搜集了隊(duì)員與爸爸的合影，剪輯配樂成一個深情的小視頻?；顒赢?dāng)天邀請每位隊(duì)員的爸爸參加，一起觀看視頻，回憶親子間的許多溫馨時刻，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會感恩、做勇敢的自己，更重要的是在家庭中要有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)。集體生日會環(huán)節(jié)，隊(duì)員們進(jìn)行成長宣誓，把十歲作為人生第一個里程碑，用實(shí)際行動努力拔節(jié)成長。此活動課案例被評為“廣東省飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”優(yōu)秀隊(duì)日活動。少先隊(duì)活動要有活力、有魅力，這已成為了輔導(dǎo)員們的共識。

科研提升，激發(fā)實(shí)踐活力

2017年9月7日上午8點(diǎn)半，佛山市順德區(qū)勒流鎮(zhèn)上江小學(xué)的操場上，一場平常而又不普通的升旗儀式正在進(jìn)行著：整理學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行“中隊(duì)長——大隊(duì)長——大隊(duì)輔導(dǎo)員”三級報告；在護(hù)旗手護(hù)送下，升旗手將國旗送至升旗臺；國歌響起，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，升旗手將國旗緩緩升起；升旗完畢，全體少先隊(duì)員齊唱國歌，學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。

這是佛山市少先隊(duì)儀式教育之升旗儀式實(shí)操展示暨宣傳貫徹《廣東少先隊(duì)改革實(shí)施方案》首場宣講活動的現(xiàn)場。課題“深化創(chuàng)新少先隊(duì)儀式教育體系研究”，是團(tuán)中央委托、廣東省少工委主辦、佛山市少工委承辦的全國重大研究課題，上江小學(xué)為其中的第一課題組。以校長容燕文為核心的小組，運(yùn)用基于設(shè)計(jì)的研究方法，經(jīng)過60多天23輪的理論論證和方案設(shè)計(jì)，將學(xué)校少先隊(duì)特色品牌活動“尋找最美上江少年”和榜樣教育融入升旗儀式教育，將“認(rèn)識榜樣——尋找榜樣——成為榜樣”的榜樣教育邏輯，內(nèi)置于“認(rèn)識儀式——了解儀式——參與儀式——向往儀式”的儀式教育邏輯中，形成了“知禮”“育德”“踐行”三位一體的升旗儀式教育模式?！敖酉聛?，我們還要對升旗儀式教育模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)深化對升旗儀式教育模式的設(shè)計(jì)，形成‘2.0版本，并將這一模式應(yīng)用在其他的少先隊(duì)儀式中，從而形成新的少先隊(duì)儀式教育體系?！比菅辔倪@樣說。

在團(tuán)省委的指導(dǎo)下，廣東各地少先隊(duì)工作科研成果林立：江門市張俊標(biāo)紅領(lǐng)巾工作室完成了“少先隊(duì)小干部培養(yǎng)”“紅領(lǐng)巾志愿者小義工”等多個課題；珠海市少工委推進(jìn)社區(qū)少先隊(duì)建設(shè)，讓社區(qū)少工委成為少先隊(duì)活動的“校外首選地”；深圳市少工委深化少先隊(duì)志愿服務(wù)活動，形成“社校合作”志愿活動模式和“小小志愿者”試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)；陽江市、茂名市、韶關(guān)市、東莞市也分別針對地市級少工委主任會議制度、初中少先隊(duì)建設(shè)、志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等問題進(jìn)行課題研究。endprint