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        關(guān)于秋瑾女子教育與女權(quán)思想之研究

        2018-01-27 22:26:28馮佼敏
        山東青年 2017年9期
        關(guān)鍵詞:女學(xué)秋瑾

        馮佼敏

        摘 要:秋瑾作為近代革命家和女權(quán)和女學(xué)思想提倡者,呼吁開辦女子學(xué)堂,開女工藝廠,使近代中國女子自己能學(xué)習(xí)學(xué)問、手藝,立志圖自立。提倡男女平權(quán),反對(duì)女子無才便是德和男尊女卑的思想束縛和壓制女子。

        關(guān)鍵詞:秋瑾;近代革命;女學(xué);女權(quán)思想

        秋瑾(1875——1907)是中國近代民主革命烈士,浙江紹興人,早年加入光復(fù)會(huì),同盟會(huì),接受革命新思想,后去日本留學(xué),是女權(quán)和女學(xué)思想的倡導(dǎo)者,提倡男女平等,女性自立,女子應(yīng)該接受近代教育,拋開封建思想的枷鎖等等,被譽(yù)為“巾幗英雄”“鑒湖女俠”。本文就秋瑾提出的女學(xué)與女權(quán)思想,進(jìn)行研究分析。

        一、女子應(yīng)該接受近代化教育,興女學(xué),接受新思想。

        秋瑾出生者浙江紹興官宦世家,自幼接受教育,后接受革命思想啟蒙,中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后憂慮國家興亡,去日本留學(xué),她曾在《致湖南第一女學(xué)堂書》中提到欲脫男子之范圍,非自立不可;欲自立,非求學(xué)藝不可,非合群不可。東洋女學(xué)之興,日見其盛,人人皆執(zhí)一藝以謀身,上可以幫助父母,又可以助夫教子,使男女無坐食之人,其國焉能不強(qiáng)也?我諸姐妹如有此志,非游學(xué)日本不可。秋瑾回國后大力興辦學(xué)校和報(bào)刊。在紹興參與創(chuàng)辦女校和大通學(xué)堂,在上海興辦《中國女報(bào)》。積極主張恢復(fù)女權(quán)。她積極組建女子團(tuán)體,表示欲結(jié)二萬萬女子之團(tuán)體、學(xué)問,故繼興共愛會(huì),名之曰實(shí)行共愛會(huì)。在女報(bào)上積極發(fā)表文章闡述新思想,成為“女界革命之先導(dǎo)。”

        她痛斥當(dāng)時(shí)社會(huì)男尊女卑思想,認(rèn)為女子無才便是德是腐儒的思想,上天生人,男女原沒有分別。試問天下沒有女人,就生出這些人來么?為甚么這么不公道呢?腐儒說“男尊女卑”,“女子無才便是德”“夫?yàn)槠蘧V”,三從四德也,培養(yǎng)奴隸之教育,女子無才便是德防范奴隸之苛律,纏足,摧毀奴隸之酷刑,何以奴隸之教育則化之,于奴隸之酷刑則受之,于奴隸之苛律則守之?此無他,無權(quán)故也。然則女子無權(quán)則于教育不足恃,而惟酷刑、苛律之是享。所以秋瑾主張女子要反抗這種封建束縛,不能接受這種不公平的命運(yùn)。她在中國女報(bào)的《敬告姊妹們》一文中提倡:女子要有志氣,何不求一個(gè)自立的基礎(chǔ),自活的藝業(yè)呢?如今女學(xué)堂也多了,女工藝也興了,但學(xué)得科學(xué)、工藝、做教習(xí),開工廠,何嘗不可養(yǎng)活自己嗎?也不致坐食,累及父兄,夫子了。如再志高的,思想好的,或受高等的名譽(yù),或?yàn)閭ゴ蟮墓I(yè),中外稱揚(yáng),通國敬慕。這樣美麗的世界,難道我諸姊妹,真?zhèn)€安于牛馬奴隸的生涯不可自拔嗎?

        二、批判封建社會(huì)對(duì)女子的禁錮,提倡女權(quán)運(yùn)動(dòng)。

        秋瑾痛斥封建社會(huì)纏足對(duì)女子的傷害,她在《大魂篇》中說吳宮好細(xì)腰,民間盡妥腹。纏腰之惡習(xí)形成。纏足二千余年來,因沿不改,此真百思而不能其解者。 普及我二萬萬同胞姐妹,人人盡復(fù)其天足,然后可以進(jìn)而言體育。由此可見秋瑾的思想進(jìn)步,認(rèn)為女子應(yīng)有健康身體,用體育鍛煉,解救飽受纏足裹腰之苦的中國婦女,也反映了近代女權(quán)運(yùn)動(dòng)提倡的體育精神。秋瑾還在白話第二期《敬告中國二萬萬女同胞》 強(qiáng)烈控訴了當(dāng)時(shí)社會(huì)的男女不平等,婚姻不自由。她說到女子裹腳,只要男家有錢有勢(shì),不問身家清白,男人的性情好壞,學(xué)問高低,就不知不覺答應(yīng)了。遇著不好的,總不是說前生做了孽,就是說運(yùn)氣不好。要是說一二句抱怨的話,或是勸了男人幾句,反了腔,就打罵聚下;別人聽見還要說“不賢惠,不曉得婦道呢”,女子要戴孝三年,不許二嫁,女子死了,男子可以再娶。

        同時(shí)由于當(dāng)時(shí)中國社會(huì)處于西方列強(qiáng)侵略的時(shí)代背景,秋瑾充滿革命志士憂國情懷,在《敬告中國二萬萬女同胞》中她呼吁到“諸位曉得國要亡了,男人自己也保不住,我們還想靠他么?我們自己要不振作,到國亡的時(shí)候,那就遲了?!蓖瑫r(shí)提醒國人清醒,在白話第3、4期《警告我同胞》中列舉中日對(duì)比,日本國力強(qiáng)盛,而中國在世界積貧積弱,控訴日俄戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)東三省的侵略野心,提倡中國應(yīng)該學(xué)習(xí)西方和日本,優(yōu)待軍人,興建學(xué)堂,因?yàn)轲B(yǎng)成國民的智識(shí),教育后起的人才,大力興建鐵路輪船,不能讓外國人搶占,用教育振興中國經(jīng)濟(jì)。

        三、女子自強(qiáng)自立,培養(yǎng)獨(dú)立精神,不能依附他人。

        秋瑾批判封建社會(huì)對(duì)女性的迫害,包括精神上的毒害,她認(rèn)為“女子無才便是德一語,遺毒百世。故振興女界,掣領(lǐng)提綱,自爭(zhēng)女權(quán)也始”。女性只有自立自強(qiáng),不依附他人,用獨(dú)立的教育的思想,反抗封建思想的壓迫。女子教育尤為重要,她提出“女學(xué)不興,故家庭腐敗,嗟兒女之情長,使多少英雄氣短。吾今將提倡女學(xué),使能自立,無為我大好男兒累。”這也反映了秋瑾作為女權(quán)運(yùn)動(dòng)家,反對(duì)依附男性的獨(dú)立精神。

        秋瑾正是擁有這種女性的獨(dú)立的精神和自我意識(shí),同時(shí)作為那個(gè)時(shí)代的新女性,接受近代化教育,使秋瑾的革命思想和革命精神充分的發(fā)揚(yáng)。她在《致王時(shí)澤書 》已經(jīng)清楚表明自己的革命意志,“吾歸國后,亦當(dāng)盡力籌劃,以期光復(fù)舊物,與君相見于中原。成敗雖未可知,然茍留此未死之余,則吾志不敢一日息也。吾自庚子以來,已置吾生命于不顧,即不獲成功而死,亦吾所不悔也?!背浞肿龊昧藶楦锩鼱奚臏?zhǔn)備。

        結(jié)語

        縱觀秋瑾的一生都在為革命,為喚醒廣大的婦女奔走,為中國的覺醒和發(fā)展舍生取義,秋瑾憂國憂民的思想正如她在《中國女報(bào)發(fā)刊詞》所述,我中國前途之危險(xiǎn)何如?我中國女界之黑暗何如?我女界前途之危險(xiǎn)何如? 夫今日女界之現(xiàn)象,固于四千年來黑暗世界中稍稍放一線光矣。綜合當(dāng)時(shí)中國情勢(shì),她認(rèn)為“然則我女界之阻力,較社會(huì)之壓力如何?我同胞之姊妹,何所慮而不爭(zhēng)之耶。況恢復(fù)人類應(yīng)得之權(quán)利,是則取我主權(quán),已游刃有余。還以助男子,共爭(zhēng)主權(quán)于異族,不亦我女子之天職乎?盡我天職,以效祖國。凡我女子志愿所及,即我女子權(quán)力所及,當(dāng)仁不讓,夫何吝于先著鞭?”也就是說秋瑾作為女權(quán)運(yùn)動(dòng)家和革命者,她并沒有狹隘的局限于男女性別之爭(zhēng),而是希望男女同胞齊心協(xié)力共同為中國的主權(quán)而斗爭(zhēng),共同報(bào)效祖國。最后秋瑾本人也在“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的感嘆中為自己的革命理想犧牲了生命,令人扼腕嘆息。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]陳晨 秋瑾徐錫麟軼事 人民日?qǐng)?bào)出版社 2014.

        [2]夏曉紅 中國近代思想家文庫 中國人民大學(xué)出版社2015.

        [3]陳利保 中國近代名家名作寶庫 內(nèi)蒙古大學(xué)出版社 2000.

        基金項(xiàng)目:2016年江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究,省級(jí)一類課題 項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):LS162004 項(xiàng)目類別:青年項(xiàng)目

        (作者單位:新余學(xué)院 外國語學(xué)院,江西 新余 338004)endprint

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