李孟甲+栗新燕+侯建昌

摘 要：隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)成為人們生活中必不可少的工具，大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲目前主要以手機(jī)游戲的方式來(lái)表現(xiàn)。而自我效能感不僅是心理健康的重要評(píng)估指標(biāo)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲成癮來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的觀測(cè)指標(biāo)。本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，分析大學(xué)生手機(jī)游戲成癮與自我效能感兩者的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：手機(jī)游戲成癮；自我效能感

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問(wèn)題早已引起學(xué)者的關(guān)注，相關(guān)研究顯示，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的學(xué)生的心理健康水平顯著低于未成癮的學(xué)生。用scl-90作為心理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，分析了網(wǎng)游成癮程度和與 SCL-90 各項(xiàng)因子之間的相關(guān)關(guān)系，結(jié)果表明發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)游成癮程度與 SCL-90 中的軀體化、強(qiáng)迫癥狀、精神病性因子存在顯著的相關(guān)，即網(wǎng)游成癮程度越重，scl-90的這三個(gè)因子項(xiàng)上得分越高。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和手機(jī)軟件的功能完善，使得手機(jī)游戲成為許多大學(xué)生休閑娛樂(lè)的首選方式，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮多表現(xiàn)為手機(jī)游戲成癮。手機(jī)游戲成癮嚴(yán)重影響著大學(xué)生的心理健康。當(dāng)前已有研究主要集中于網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和手機(jī)依賴等方向，對(duì)于手機(jī)游戲上癮的學(xué)生的心理狀況研究卻很少，本研究用自我效能感做為評(píng)估學(xué)生心理狀況的一個(gè)指標(biāo)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析探究手機(jī)游戲成癮程度與學(xué)生自我效能感之間的關(guān)系。

1. 研究方法

1.1研究對(duì)象

通過(guò)量表調(diào)查某民辦高校大一學(xué)生的手機(jī)成癮程度和自我效能感，發(fā)放問(wèn)卷260份，回收問(wèn)卷251份，其中有效問(wèn)卷230份（88.46%），男生175人（76.09%），女生55人（23.91%）。

1.2研究工具

1.2.1 手機(jī)游戲成癮量表

參考young網(wǎng)絡(luò)成癮量表、手機(jī)依賴量表，結(jié)合相關(guān)專家的意見(jiàn)，自編手機(jī)游戲成癮量表。一個(gè)月后的重測(cè)信度為r=0.81。本量表主要包括以下兩個(gè)部分：

（1）基本情況。內(nèi)容主要包括被試的性別，年齡，常玩的手機(jī)游戲類型等。

（2）手機(jī)游戲成癮程度調(diào)查。量表共包含32條項(xiàng)目，全部為正向計(jì)分，采用五點(diǎn)計(jì)分制，從非常不符合到完全符合五個(gè)程度，得分越高說(shuō)明成癮程度越高。

1.2.2自我效能感量表

本研究使用一般自我效能感量表，共包含10條項(xiàng)目，采用四點(diǎn)計(jì)分制，從完全不正確到完全正確共分4個(gè)等級(jí)。

1.3統(tǒng)計(jì)方法

使用 SPSS17.0，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析、T檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)處理。

2. 結(jié)果分析

2.1性別對(duì)手機(jī)游戲成癮程度和自我效能感的影響

由表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)男女在手機(jī)成癮量表上的得分和自我效能感上的得分分別做T檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)表明不同性別的被試在手機(jī)成癮程度和自我效能感量表得分上沒(méi)有顯著差異（P≥.05）。

2.2手機(jī)游戲成癮程度與自我效能感的相關(guān)分析

將被試在手機(jī)成癮量表上的得分和自我效能感量表上的得分求相關(guān)，表明這可見(jiàn)兩者之間有顯著的負(fù)相關(guān)，手機(jī)成癮量表得分越高，自我效能感量表得分越低（P≤.01）。

2.3不同手機(jī)成癮程度學(xué)生自我效能感的差異分析

被試在自我效能感量表上的平均得分為23.07，將被試按自我效能感得分分為低分組和高分組兩組，低分組為得分為小于平均分的被試，高分組為得分大于平均分的被試，分組情況如下表所示：

對(duì)高分組和低分組的手機(jī)成癮得分進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，通過(guò)方差齊性檢驗(yàn)得F值為1.63，Sig 為0.20，大于0.05，方差齊性。T檢驗(yàn)可得，t值為2.02，為0.045，小于0.05，因此，低分組和高分組兩組被試的手機(jī)成癮問(wèn)卷得分有顯著差異。

3.分析討論

3.1.手機(jī)游戲成癮的現(xiàn)狀

根據(jù)對(duì)大一學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，被試在手機(jī)游戲成癮量表的平均得分為71.54，屬于輕度成癮，說(shuō)明大一學(xué)生的手機(jī)游戲成癮程度并不重。男生和女生在手機(jī)成癮程度和自我效能感評(píng)分上沒(méi)有顯著差異，說(shuō)明性別不是影響手機(jī)成癮和自我效能的因素。在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的調(diào)查中有的研究發(fā)現(xiàn)存在明顯的性別差異，如李秀敏、楊文嬌等一些研究結(jié)果均表明男生的成癮程度顯著高于女生。造成這種結(jié)果差異可能和研究所選取的樣本人數(shù)、男女比例、具體評(píng)估指標(biāo)不同。

3.2手機(jī)游戲成癮與自我效能感間的關(guān)系

大一學(xué)生手機(jī)游戲成癮程度與自我效能感之間存在顯著的負(fù)相關(guān)，此前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的研究表明兩者之間存在明顯的負(fù)相關(guān)，本研究結(jié)果與之前的研究結(jié)果相一致。被試的手機(jī)游戲成癮程度越高，其自我效能感就越低。對(duì)于低分組和高分組兩組被試自我效能感的顯著差異也支持此說(shuō)法，即成癮程度低的被試自我效能高，成癮程度高的人自我效能感低，且兩者之間達(dá)到顯著差異。

自我效能感是影響學(xué)習(xí)能力的一個(gè)關(guān)鍵因素，自我效能感能夠影響個(gè)體的認(rèn)知加工、行為動(dòng)機(jī)以及選擇過(guò)程，從而來(lái)調(diào)節(jié)個(gè)體的活動(dòng)。自我效能感高的個(gè)體，一般情緒積極穩(wěn)定，自我效能感較差者，則易產(chǎn)生消極情緒。已有研究表明自我效能感對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的形成和發(fā)展有著重要的影響作用，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和戒斷起著關(guān)鍵地影響和解釋。本研究中手機(jī)游戲成癮程度與自我效能感之間存在負(fù)相關(guān)說(shuō)明自我效能感能夠預(yù)測(cè)被試的手機(jī)游戲上癮程度，在對(duì)手機(jī)游戲成癮學(xué)生的教育中要著力培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感，降低學(xué)生的手機(jī)游戲成癮程度。

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（作者單位：山東華宇工學(xué)院，山東 德州 253034）endprint