滑 芳
(紅河學(xué)院音樂(lè)學(xué)院,云南 蒙自 661100)
踏板在鋼琴演奏中的地位如同魯賓斯坦的名言——“踏板——鋼琴的靈魂?!?。運(yùn)用踏板是一種藝術(shù),也是一門(mén)學(xué)問(wèn),是演奏者本身音樂(lè)美學(xué)鑒賞力在鋼琴演奏過(guò)程中的實(shí)踐,是鋼琴演奏中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容,是最具個(gè)性的部分之一。踏板使用的好壞,決定了演奏者對(duì)于音色和音樂(lè)風(fēng)格處理的能力。
那么鋼琴的“靈魂”——踏板,在鋼琴演奏中如何應(yīng)用呢?
一般情況下, 一個(gè)和弦用一個(gè)踏板。和聲變了,踏板就要換。柱式和弦、分解和弦、半分解和弦都必須遵守這一法則。因?yàn)楹吐暪δ茏兓耍舴旧硪欢ㄒ彩亲兓?,那么音與音之間必然會(huì)出現(xiàn)不協(xié)和的音程,如果此時(shí)不換踏板,那么不協(xié)和的音組合在一起,延留下來(lái)各種不協(xié)和音,會(huì)把鋼琴音色的純凈和干凈掩蓋起來(lái),這樣來(lái)演奏鋼琴作品肯定是不合適的。一些用手無(wú)法保持的低音,需要和聲支撐的樂(lè)段,要用踏板將低音保持住,使低音與和弦連起來(lái)。這樣才能使和聲的音響持續(xù)保持,使和聲連貫更清晰,達(dá)到更好的和聲效果。
為突出情緒變化的效果而使用直踏板。
如肖邦的夜曲:這段音樂(lè)較音樂(lè)開(kāi)始時(shí)安靜的氛圍不同,情緒轉(zhuǎn)換了,音樂(lè)術(shù)語(yǔ)也非常明顯地標(biāo)記出con forza,長(zhǎng)句子之后音符上又加入了重音記號(hào)和cresc漸強(qiáng)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的提示。情緒變得高昂、激動(dòng)、張力變強(qiáng),此時(shí)的踏板也隨著音樂(lè)情緒和節(jié)奏張力的變化而變換。
當(dāng)鋼琴作品中音符下面出現(xiàn)f 、ff、sf 需要強(qiáng)調(diào),或者需要更豐富的情緒表達(dá)時(shí)使用踏板,并且要同時(shí)踩,然后很快放開(kāi),有時(shí)候放開(kāi)踏板要根據(jù)具體的鋼琴作品而定。
巴洛克時(shí)期鋼琴還沒(méi)有出現(xiàn)右踏板,因此在演奏巴洛克時(shí)期的鋼琴作品時(shí)不能隨便使用踏板。但是踏板在巴赫的鋼琴作品中又是需要的,在演奏中使用踏板而又聽(tīng)不出來(lái),是唯一正確的方法。(1)踏板要踩得淺,不能把踏板踩得太深,避免產(chǎn)生太強(qiáng)的泛音;(2)踏板要踩得短,不能把踏板踩得太長(zhǎng);(3)根據(jù)線條而不是根據(jù)和聲使用踏板;(4)多換踏板,保持聲部清晰 ;(5)踏板應(yīng)用得要少而簡(jiǎn)。
維也納古典樂(lè)派時(shí)期踏板的使用:(1)曲子沒(méi)彈熟之前不要加踏板,作品彈到可以背譜時(shí)可以少量地增加一些踏板;(2)在快板樂(lè)章中,使用點(diǎn)踏板;(3)為保持逐漸均勻的漸強(qiáng)和漸弱,可以使用踏板;(4)為有助于演奏l(xiāng)egato,增強(qiáng)樂(lè)句的連貫,可以使用踏板;(5)為使音響更豐富飽滿(mǎn);(6)為獲得色彩性效果;(7)為加強(qiáng)力度對(duì)比;(8)為連接樂(lè)章而使用踏板。
浪漫樂(lè)派時(shí)期鋼琴踏板的應(yīng)用在前期鋼琴踏板的應(yīng)用基礎(chǔ)上又有了極大的發(fā)展。肖邦,舒曼,李斯特將踏板的運(yùn)用發(fā)揮到了極致,用踏板發(fā)掘出鋼琴音色更多的變化。作為音色變化的重要手段之一,踏板的使用也更復(fù)雜、更精細(xì)。(1)遵從聽(tīng)覺(jué)上的需要,加入左踏板弱音踏板的使用;(2)長(zhǎng)踏板的使用更加大膽;(3)低音區(qū)用踏板時(shí)要比高音區(qū)更薄些,可以用半踏板;(4)快速音階處用抖動(dòng)踏板;(5)遵循特定的作曲家在譜面上標(biāo)記出所有踏板的使用,類(lèi)似李斯特在他的鋼琴作品中加入了中踏板的使用。
印象主義時(shí)期鋼琴踏板的使用,更多是為表現(xiàn)獨(dú)特的印象主義的神奇、美麗、音樂(lè)的靈動(dòng)、音色上充滿(mǎn)水分、潤(rùn)澤的音響效果而服務(wù)的。首先要準(zhǔn)確理解鋼琴作品想要表達(dá)的意境,正確的踏板使用在印象樂(lè)派時(shí)期的鋼琴作品中開(kāi)始聽(tīng)從耳朵的支配而不是腳。(1)踏板要和低音和聲一樣長(zhǎng);(2)遵循聲音的處理來(lái)作為保持長(zhǎng)踏板使用的守則之一;(3)在低音保持后面有休止符時(shí),用踏板保持住休止符的部分;(4)根據(jù)作品風(fēng)格,不使用踏板;(5)印象樂(lè)派標(biāo)題性特點(diǎn),踏板也要有畫(huà)面感,以達(dá)到形象化的音響效果。
[1][美]約瑟夫,班諾維茨.鋼琴踏板法指導(dǎo)[M].上海:上海教育出版社,2010.
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[3]樊禾心.鋼琴教學(xué)論.上海音樂(lè)出版社[M].上海:2007.