張小煥

(重慶工商大學(xué)，重慶 400067)

社會(huì)發(fā)展日新月異，新媒體在不同的社會(huì)環(huán)境與時(shí)代背景下呈現(xiàn)了一些新的特征，進(jìn)一步彰顯了新媒體在整個(gè)社會(huì)的重要價(jià)值與核心地位，并以一種新型產(chǎn)業(yè)的形式引發(fā)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化及社會(huì)資源的重新整合與分配的格局。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)問題作為大學(xué)生發(fā)展進(jìn)程中的一項(xiàng)難題，具體、準(zhǔn)確分析新媒體環(huán)境下的大學(xué)生就業(yè)問題是一項(xiàng)十分困難與復(fù)雜的課題。

一、新媒體的主要特征

新媒體是在繼傳統(tǒng)媒體后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，如網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等，具有顯著的特征。

(一)“新”。首先表現(xiàn)為以新技術(shù)為支撐所呈現(xiàn)的媒體形態(tài)，被稱為“第五大媒體”。其次，新媒體具有變革與改良的一面。新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別就在于其在形式、理論等不同層面進(jìn)行了全面與深刻的變革與改良，在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛躍。

(二)“快”。新媒體的傳播速度具有及時(shí)性與時(shí)效性等特征，且新媒體具備無時(shí)間、空間限制性，隨時(shí)可以進(jìn)行信息傳播、發(fā)送發(fā)布的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，從而使新媒體在傳播速度上具有領(lǐng)先的地位。

(三)“多”。不僅表現(xiàn)為受眾群體之多，也表現(xiàn)為受眾群體中的個(gè)體既是新媒體上信息的發(fā)布者，同時(shí)也是信息的接受者，扮演著雙層角色。此外，雙層角色使新媒體傳輸?shù)男畔⒕哂泄蚕硇?、廣泛性與用戶間的互動(dòng)性等特征。

二、新媒體助推大學(xué)生就業(yè)之現(xiàn)狀分析

新媒體是一把“雙刃劍”，在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，也帶來不利影響。對(duì)大學(xué)生而言，要善于利用新媒體的優(yōu)勢(shì)條件，擺脫不利優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)就業(yè)工作發(fā)揮積極作用。當(dāng)前，新媒體助推大學(xué)生就業(yè)整體呈現(xiàn)良好趨勢(shì)，同時(shí)也存在些許困境，具體表現(xiàn)如下：

(一)拓寬就業(yè)平臺(tái)。新媒體以自身的優(yōu)越性為大學(xué)生就業(yè)提供了新的平臺(tái)與新的方式，開拓了大學(xué)生就業(yè)工作的新途徑。招聘單位利用新媒體平臺(tái)發(fā)布招聘信息，大學(xué)生利用新媒體平臺(tái)尋求就業(yè)信息，新媒體作為二者的橋梁與紐帶，為雙方的需求實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的統(tǒng)一。

(二)傳播迅速、信息共享的優(yōu)越性，為大學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái)。用人單位通過新媒體平臺(tái)發(fā)布眾多的就業(yè)信息，大學(xué)生擁有了較多的選擇空間，且能與就業(yè)單位隨時(shí)相互溝通，為大學(xué)生尋求自身滿意的工作提供了便利。

(三)學(xué)生對(duì)新媒體促進(jìn)就業(yè)功能的認(rèn)識(shí)薄弱。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作與生活尤為便捷。但是，大學(xué)生并沒有充分發(fā)揮好新媒體的有利優(yōu)勢(shì)，而是利用新媒體平臺(tái)做一些與大學(xué)生本職工作無關(guān)的事情，如娛樂、網(wǎng)購等，給大學(xué)生的生活造成了不同程度的影響。

(四)信息的真實(shí)性難以辨識(shí)。新媒體是一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間與媒體環(huán)境，就業(yè)信息可能存在不真實(shí)、虛假等情況，大學(xué)生由于處世能力不足、缺乏經(jīng)驗(yàn)，極易被虛假信息沖昏頭腦，上演就業(yè)陷阱。

總之，新媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)既有積極影響，也存在一些阻礙因素。從當(dāng)前大學(xué)生總體就業(yè)形勢(shì)判斷，新媒體在大學(xué)生就業(yè)中的作用尤為凸顯。

三、新媒體助推大學(xué)生就業(yè)的路徑

面臨新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)問題與現(xiàn)象異常突出的情況，急需尋找根源、積極探索，為新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)問題尋求新的路徑與策略。

(一)培養(yǎng)大學(xué)生新媒體運(yùn)用能力與素質(zhì)素養(yǎng)

在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生新媒體運(yùn)用能力的狀況直接反映了大學(xué)生就業(yè)的狀況。大學(xué)生新媒體運(yùn)用能力水平的培養(yǎng)離不開高校的培養(yǎng)與大學(xué)生自身掌握。面臨大學(xué)生新媒體運(yùn)用能力不高的現(xiàn)狀，高校教師與大學(xué)生個(gè)人應(yīng)深刻反思，提高認(rèn)識(shí)，積極采取有效行動(dòng)與措施，不斷提高大學(xué)生新媒體的運(yùn)用能力與水平。此外，在新媒體大環(huán)境下，要重點(diǎn)加強(qiáng)大學(xué)生在求職就業(yè)過程中的辨識(shí)、應(yīng)對(duì)能力以及相關(guān)素養(yǎng)，積極構(gòu)建以新媒體為支撐，打造大學(xué)生就業(yè)良好勢(shì)頭的嶄新局面。

(二)加大對(duì)新媒體領(lǐng)域的監(jiān)督與管理，營(yíng)造良好環(huán)境

新媒體領(lǐng)域綠色生態(tài)與良好氛圍的構(gòu)建離不開政府與市場(chǎng)的監(jiān)督與管理。政府與市場(chǎng)要秉持軟硬適中、以人為本的監(jiān)督與管理原則，塑造新媒體領(lǐng)域在人民心中的良好形象。只有在這種純凈的新媒體環(huán)境下，可以為大學(xué)生提供極為穩(wěn)定、真實(shí)的就業(yè)信息與就業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)、有力的保障。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，提升大學(xué)生就業(yè)能力

大學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)以微博、微信為代表的新媒體帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，多管齊下做好就業(yè)指導(dǎo)，提升大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的就業(yè)服務(wù)理念，不斷加強(qiáng)新形勢(shì)下的就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)理論研究，指導(dǎo)就業(yè)工作實(shí)踐。此外，改變學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，幫助大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)與就業(yè)形勢(shì)，客觀認(rèn)知自我，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，擺正正確的就業(yè)心態(tài)。

四、結(jié)語

就業(yè)是大學(xué)生教育過程的一個(gè)重要內(nèi)容。在大學(xué)生就業(yè)過程中，要充分發(fā)揮各種新媒體的積極優(yōu)勢(shì)與作用，提升大學(xué)生運(yùn)用新媒體的能力與素養(yǎng)，凈化新媒體環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，并有針對(duì)性的加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)選擇與指導(dǎo)，為大學(xué)生的就業(yè)工作提供良好的載體與環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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