金衛(wèi)蘭

【摘 要】隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)對(duì)人們的知識(shí)含量、水平等都提出了一定的要求，要求人們必須通過(guò)自我知識(shí)素養(yǎng)的不斷完善和提高來(lái)逐漸成長(zhǎng)為符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的人才。在這一背景下，作為社會(huì)中重要的知識(shí)推廣部門——圖書(shū)館，必須承擔(dān)起其自身的社會(huì)責(zé)任，通過(guò)不斷創(chuàng)新閱讀服務(wù)形式，提升閱讀服務(wù)水平來(lái)滿足人們獲取知識(shí)的迫切需求。而閱讀推廣活動(dòng)作為圖書(shū)館主要的閱讀服務(wù)形式，對(duì)于圖書(shū)館服務(wù)范圍的拓展，服務(wù)質(zhì)量的提升等都產(chǎn)生著重要的推動(dòng)作用。為此，無(wú)論是從圖書(shū)館發(fā)展的角度來(lái)看還是從促進(jìn)社會(huì)整體知識(shí)素養(yǎng)的角度來(lái)看，我們都有必要對(duì)圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展給予一定的重視。本文，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)重要性的介紹，探究了圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)面臨的實(shí)際問(wèn)題，并在以上研究的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)實(shí)施的具體策略。

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館；閱讀推廣；問(wèn)題；優(yōu)化

閱讀，是一個(gè)人獲取知識(shí)、充實(shí)自我、素質(zhì)提升的最為直接的一種渠道，國(guó)民閱讀情況的好壞直接關(guān)系著民族未來(lái)發(fā)展的興旺與否。無(wú)論是青年一代的學(xué)生群體、成年一代的社會(huì)各界工作者都需要借助閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，以促使自身更好的做好本職工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。尤其是在進(jìn)入到當(dāng)今信息時(shí)代的背景下，人們的傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣過(guò)多的受到了網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)等的影響，對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展造成了極大的沖擊。由此可見(jiàn)，在當(dāng)今時(shí)代背景下對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的優(yōu)化展開(kāi)研究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。希望借助以下研究和探討，對(duì)促進(jìn)新時(shí)期我國(guó)圖書(shū)館的發(fā)展，增強(qiáng)傳統(tǒng)圖書(shū)館時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力具有一定的借鑒意義。

一、圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的重要性

（一）有利于提高全民文化素質(zhì)

讀書(shū)是提高全民文化素質(zhì)的最重要的手段。但是，大多數(shù)人在讀書(shū)的過(guò)程中缺乏明確的目的，一味選擇符合自己興趣愛(ài)好的書(shū)來(lái)閱讀，忽視了那些能夠提高自身文化素養(yǎng)的書(shū)籍。而開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)能夠讓人們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，了解各類書(shū)籍對(duì)文化素養(yǎng)培養(yǎng)的意義，進(jìn)而吸引人們主動(dòng)閱讀，不斷提高自身的文化素質(zhì)。因此，圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)有利于提高全面文化素質(zhì)。

（二）有利于構(gòu)建知識(shí)性社會(huì)

在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展都離不開(kāi)知識(shí)，而閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑。圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)能夠讓人們了解閱讀對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)人們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，了解豐富多彩的知識(shí)世界，進(jìn)而拓寬人們的眼界。并且，閱讀推廣活動(dòng)能夠鼓勵(lì)人們積極閱讀，營(yíng)造全民閱讀氛圍，加快知識(shí)性社會(huì)的構(gòu)建。

二、圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)面臨的問(wèn)題

（一）缺乏完善的合作機(jī)制

現(xiàn)階段，我國(guó)各圖書(shū)館之間缺乏合作，閱讀推廣活動(dòng)也是各圖書(shū)館自主開(kāi)展，阻礙了圖書(shū)館之間的相互借鑒，嚴(yán)重削弱了圖書(shū)閱讀推廣活動(dòng)的影響力。并且，圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣的時(shí)候，缺乏與社會(huì)組織和媒體的聯(lián)合，圖書(shū)館推廣經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，閱讀推廣宣傳途徑十分有限，導(dǎo)致圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的影響力不高。

（二）活動(dòng)周期過(guò)長(zhǎng)

部分圖書(shū)館的閱讀推廣周期過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致讀者對(duì)閱讀推廣活動(dòng)產(chǎn)生疲憊心理。例如，有些圖書(shū)館會(huì)開(kāi)展持續(xù)一年的閱讀推廣活動(dòng)，導(dǎo)致人們對(duì)閱讀推廣活動(dòng)習(xí)以為常，閱讀推廣活動(dòng)難以吸引人們的注意力。另外，還有很多圖書(shū)館都采取閱讀節(jié)的形式進(jìn)行推廣，具有明顯的階段性，并且前一期推廣和后一期推廣沒(méi)有連貫性，導(dǎo)致圖書(shū)館閱讀推廣效果不明顯。

（三）推廣形式單一

大多數(shù)圖書(shū)館都是采取圖書(shū)評(píng)價(jià)、圖書(shū)講座和知識(shí)競(jìng)賽的形式來(lái)開(kāi)展閱讀推廣，閱讀推廣的形式不夠新穎，難以吸引讀者。另外，很多圖書(shū)館在策劃推廣活動(dòng)時(shí)習(xí)慣于固定的推廣形式，沒(méi)有對(duì)讀者的閱讀興趣和閱讀需求進(jìn)行了解，缺乏與讀者的溝通，導(dǎo)致圖書(shū)館的閱讀推廣與讀者實(shí)際需求不相符。

三、圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)優(yōu)化的策略

（一）加強(qiáng)政府重視

政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)重視圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)，并對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。為此，政府應(yīng)積極制定圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的相關(guān)政策，明確圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的章程和規(guī)則，為圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)提供政策支持。另外，政府應(yīng)積極宣傳圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)群眾對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)群眾積極參與圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)，提高圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的影響力。除此之外，政府應(yīng)積極鼓勵(lì)社會(huì)組織和媒體參與圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)，拓寬閱讀推廣的途徑。

（二）成立閱讀推廣組織

圖書(shū)館應(yīng)積極成立閱讀推廣部門，全面負(fù)責(zé)圖書(shū)館閱讀推廣的讀者調(diào)查、館藏資源分析、讀者需求等工作，并積極為圖書(shū)館的閱讀推廣制定具體的實(shí)施方案。并且，成立閱讀推廣部門能夠?qū)㈤喿x推廣工作落實(shí)在各個(gè)崗位上，有效避免圖書(shū)館各部門之間推諉責(zé)任的現(xiàn)象。另外，成立閱讀推廣組織能夠加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣的管理，使推廣內(nèi)容更加專業(yè)、推廣過(guò)程更加精細(xì)。

（三）豐富館藏資源

館藏資源是開(kāi)展圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的物質(zhì)保障。因此，圖書(shū)館應(yīng)開(kāi)展讀者需求調(diào)查工作，加強(qiáng)對(duì)讀者需求的調(diào)查，及時(shí)補(bǔ)充讀者的需求讀物，并根據(jù)讀者定期的借閱量來(lái)豐富書(shū)籍的數(shù)量，使圖書(shū)館的書(shū)籍能夠供應(yīng)讀者的閱讀需求。例如，對(duì)于讀者需求量較高的經(jīng)濟(jì)類書(shū)籍、烹飪類書(shū)籍，圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)圖書(shū)館的借閱量來(lái)購(gòu)置，避免讀者借不到書(shū)籍的現(xiàn)象。另外，圖書(shū)館還可以設(shè)置書(shū)籍查詢系統(tǒng)，并在旁邊備注意見(jiàn)簿，讓讀者將圖書(shū)館中缺少的書(shū)目寫(xiě)在意見(jiàn)簿上，并且圖書(shū)館應(yīng)按照讀者意見(jiàn)來(lái)購(gòu)置圖書(shū)，以滿足讀者的閱讀需求。

（四）營(yíng)造閱讀環(huán)境

圖書(shū)館的閱讀環(huán)境分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境主要指圖書(shū)館內(nèi)部的閱讀環(huán)境。外部環(huán)境主要指圖書(shū)館建筑外觀以及周圍設(shè)施環(huán)境。首先，從內(nèi)部環(huán)境來(lái)講，圖書(shū)館內(nèi)部應(yīng)積極為讀者創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，保證館內(nèi)整潔安靜、清新典雅。并且，圖書(shū)館應(yīng)積極為讀者配置護(hù)眼的讀書(shū)燈具，保證圖書(shū)館內(nèi)光線充足，保護(hù)讀者視力，另外，圖書(shū)館應(yīng)將圖書(shū)分類，將文學(xué)類、社科類、醫(yī)學(xué)類、哲學(xué)類等書(shū)目進(jìn)行分類整理，便于讀者尋找；其次，從外部環(huán)境來(lái)講，圖書(shū)館應(yīng)十分重視建筑外觀造型，使圖書(shū)館建筑既具有標(biāo)志性，又要富有藝術(shù)魅力。并且，圖書(shū)館應(yīng)確保周圍的綠化面積，降低噪音，為讀者提供安靜、清幽的讀書(shū)環(huán)境。

（五）采用多種推廣方式

優(yōu)化圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)需要圖書(shū)館采用多種推廣方式。首先，圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)應(yīng)積極完善圖書(shū)推薦，針對(duì)不同性別和身份的人向他們推薦可能需要的書(shū)籍。例如，圖書(shū)館可以向女性推薦以養(yǎng)生、家庭、美容、婚戀為主題的書(shū)籍，向中學(xué)生推薦學(xué)科輔導(dǎo)書(shū)籍，向大學(xué)生推薦專業(yè)書(shū)籍和考試等級(jí)用書(shū)；其次，圖書(shū)館應(yīng)積極開(kāi)展經(jīng)典閱讀，鼓勵(lì)社會(huì)群眾閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高全民文化素養(yǎng)。為此，圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)可以創(chuàng)建經(jīng)典閱讀書(shū)架，將不同歷史時(shí)期的經(jīng)典按時(shí)間順序作品放在書(shū)架上，方面讀者閱讀。并且，圖書(shū)館可以組織專人對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行概括講解，吸引讀者的興趣；最后，圖書(shū)館可以采用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣，拓寬閱讀推廣渠道，提高閱讀推廣的影響力。

四、小結(jié)

總之，作為社會(huì)當(dāng)中重要的知識(shí)性服務(wù)部門的圖書(shū)館而言，在新時(shí)期必須努力迎接挑戰(zhàn)，通過(guò)閱讀推廣等類似服務(wù)創(chuàng)新模式的實(shí)施，來(lái)不斷提升其時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力，使其在社會(huì)中的影響力以及作用不因時(shí)代的改變而被網(wǎng)絡(luò)媒體而取代，進(jìn)而促進(jìn)新時(shí)期圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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