陳麗麗 馬莉萍

(1.中國人民解放軍31603部隊，江蘇 徐州 221008；2.江蘇省軍區(qū)無錫第三離職干部休養(yǎng)所，江蘇 無錫 214064)

一、軍人心理健康水平和影響因素

(一)分層抽取兵種的現(xiàn)役軍人、全軍所有軍，通過我國軍人SCL90常模測試結(jié)果顯示，軍人SCL90總分為144.10±43.20，Positive number of projects and factor scores均高于地方人群(P<0.01)。這是因為軍隊訓(xùn)練及作戰(zhàn)部隊的軍事任務(wù)強(qiáng)度大、機(jī)動性強(qiáng)，有較高危險性，所以心理緊張度也居高不下。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，職別、性別、軍種、兵種、文化程度和軍齡等對心理衛(wèi)生水平有一定的影響。通常來說，在職別上，高級軍官的心理衛(wèi)生水平高于低級軍官，然后為士官士兵；在性別上，男性軍人普遍比女性軍人的心理衛(wèi)生水平低；在軍種上，整體上心理衛(wèi)生水平較低的是陸軍，海軍和空軍均高于陸軍；文化程度方面，文化程度低的兵心理素質(zhì)較差。軍齡上來說，新兵比老兵的心理衛(wèi)生水平低。心理不健康主要表現(xiàn)在精神緊張、人際關(guān)系惡化、心理敏感、強(qiáng)迫癥等方面，具有多樣性。

(二)生活環(huán)境對軍人的心理衛(wèi)生狀況具有重大影響。軍人常駐扎于特殊的地理位置如新疆、西藏等，由于新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有中東部那么發(fā)達(dá)相對落后，氣候上較為炎熱干燥，地理環(huán)境相對惡劣，交通不暢，通信方面也不是十分便利，艱苦的軍隊生活更易使軍人有苦悶焦慮的感覺，除此之外嚴(yán)格的作風(fēng)紀(jì)律、高強(qiáng)度和高難度的訓(xùn)練等，更易使軍人出現(xiàn)抑郁、焦灼、敏感的心理問題。在1993年、2003年兩次用整群抽樣與分層流調(diào)方法的調(diào)查中，調(diào)查對象為駐疆2180名及2984名官兵，他們進(jìn)行SCL90測試后的結(jié)果顯示：駐疆官兵總分和factor scores均高于中國軍人常模。同樣用SCL90對駐西藏邊防軍人進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)9項factor scores and positive number of projects均高于全國常模。

(三)關(guān)于作業(yè)環(huán)境的特殊性對軍人身心發(fā)展產(chǎn)生的影響。舉例，如海軍水面艦艇部隊的艦員們長時間生活在不變的艦艇里，空間密閉狹窄，人員性別單一，加上噪音、高溫高濕的環(huán)境、渾濁的空氣等諸多因素對艦員整個的機(jī)體產(chǎn)生的綜合作用。另外，艦艇人員平日訓(xùn)練等任務(wù)比較重，更容易給艦員的身心健康帶來各方面的影響，尤其是負(fù)面影響。多項調(diào)查結(jié)果得出，艦艇人員的焦慮狀況明顯比焦慮自評量表(SAS)國內(nèi)常模要高，SCL90總分和各因子分均比地方常模和軍人常模要高。最近幾年來，特殊的作業(yè)環(huán)境對軍人身心健康產(chǎn)生的影響已經(jīng)得到了有關(guān)部門的高度重視。

(四)關(guān)于軍事應(yīng)激對軍人身心健康的影響。有人曾對駐疆高原邊防及應(yīng)激上山的戰(zhàn)士進(jìn)行了SCL90測試，結(jié)果得出：駐疆官兵應(yīng)激條件下的心理衛(wèi)生狀況比其他的軍人、甚至比一般人群都差，其癥狀主要表現(xiàn)為焦慮、抑郁等心理癥狀。

二、我國軍人心理健康改善措施

第一，本身傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變。有關(guān)研究表明，與我國的同齡青年相比，我國軍人更易情緒不穩(wěn)定，且有心理疾患的幾率也比較高。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國各級衛(wèi)生部門已經(jīng)逐步重視并開始著重關(guān)注軍人的心理健康問題，但其中仍有小部分基層干部對此的重視程度還不達(dá)標(biāo)，無法保證所有的內(nèi)容能夠全部落實、應(yīng)有的效果都能達(dá)到。與此同時，在我國官兵中還普遍存在著：“有病，才能找心理醫(yī)生”的狹隘想法，因此軍人的心理咨詢率還比較低。為此，只有深入教育，使廣大官兵轉(zhuǎn)變自身觀念，認(rèn)識到有一些心理疾病也是正常的心理現(xiàn)象，我們要學(xué)會主動為自己排遣壓力，提高心理素質(zhì)，問題發(fā)生后，想著去面對而不是去逃避，才能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。

第二，專業(yè)隊伍建設(shè)的加強(qiáng)。當(dāng)前我國軍隊建設(shè)的一項重要任務(wù)就是要加強(qiáng)軍人隊伍中心理專業(yè)人才的培養(yǎng)。目前，中國軍醫(yī)大學(xué)已開設(shè)了相關(guān)的心理專業(yè)，但無奈于發(fā)展時間短，院校培養(yǎng)的人才又有限，故與部隊的實際需要還仍舊有一定的差距。由此可見，需要通過舉辦中長期培訓(xùn)班來對已有人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)等途徑來提高咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)和咨詢的質(zhì)量。

第三，提高軍人心理認(rèn)識。通過對以往軍隊心理健康教育工作的了解，我們發(fā)現(xiàn)在已開展的部隊教育活動中與心理有關(guān)的內(nèi)容較少，教育深度不足，且教育形式單一乏味，更有將心理健康教育內(nèi)容與思想教育混淆在一起。因此，基層、機(jī)關(guān)以及院校均應(yīng)提高認(rèn)識，把心理健康教育當(dāng)作一項很重要的工作來做，注重如何提高我國軍隊作戰(zhàn)人員的心理素質(zhì)：一方面我們要加強(qiáng)相關(guān)理論研究，另一方面，要通過組織閱讀相關(guān)心理書籍、觀看教育片、舉辦有針對性的講座等方式來推動軍隊心理健康教育工作的開展。