張 琦

(吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 吉林 132200)

我國正在大力推行校企合作的人才培養(yǎng)模式，同時在不斷探索和借鑒國外先進(jìn)教職理論。校企合作比之前的以課程為中心的培養(yǎng)方式更具有職業(yè)性、主體性、實踐性于靈活性。隨著校企合作模式的發(fā)展，研究校企合作環(huán)境下的高校思想政治教育就具有了時代意義，有利于增強(qiáng)思想政治工作的針對性，提高高職學(xué)生的思想政治工作的效率。

一、校企合作環(huán)境下推動高校思想政治教育的意義

(一)校企合作的概念

所謂校企合作，簡言之就是職業(yè)院校與校外機(jī)構(gòu)如服務(wù)部門、行業(yè)等進(jìn)行合作，為社會培養(yǎng)需求型勞動者，即通過學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合為社會培養(yǎng)潛在勞動力。以達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，使其適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目的。校企合作模式始于十九世紀(jì)的德國，但我國在這方面仍處于初期。

(二)思想政治教育方式的新舊對比

德國的“雙元制”教育模式的目的是實際應(yīng)用，基礎(chǔ)是理論知識。通過開展高校和企業(yè)之間的教學(xué)活動，如企業(yè)專家與學(xué)校探討教學(xué)方法、課程設(shè)置等，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才。美國的一般合作形式主要是“合作教育”模式，即“工學(xué)交替式教學(xué)”，也是美國當(dāng)代最具影響力的教育模式之一。美國“合作教育”模式的目標(biāo)是通過學(xué)校與校外機(jī)構(gòu)合作為社會培養(yǎng)合格勞動者。學(xué)時方面學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)勞動的時間為1：1，學(xué)生學(xué)習(xí)與勞動交替進(jìn)行。英國校企合作的方式分為長期和短期，長期包括四年制(2+1+1)和五年制(1+3+1)，短期工學(xué)交替制一般時間為半年。一般學(xué)生選擇短期制。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)過程中統(tǒng)一教授給學(xué)生，使其在學(xué)習(xí)后能較快適應(yīng)企業(yè)工作。

(三)推動發(fā)展新式高校思想政治教育的意義

通過校企合作能夠擴(kuò)大學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)知度，豐富其實踐環(huán)境，有助于幫助學(xué)生找出自身不足，走向成熟，使其確定奮斗目標(biāo)并為之奮斗。只有充分激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力，才能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)綜合能力與自身素質(zhì)，為社會培養(yǎng)新一批適合時代發(fā)展潮流的專業(yè)學(xué)生。

二、高校思想政治教育優(yōu)勢

(一)提升高校思想政治教育的有效性

校企合作能夠在校企合作過程中發(fā)揮目標(biāo)與任務(wù)一致、理論與實踐一致的有效性，在學(xué)習(xí)教育過程中整合雙方資源，能夠提升思想政治教育的功效性。校企合作能夠融合學(xué)生日常生活和思想政治教育，使學(xué)生更好的體驗到思想政治教育的效果。學(xué)生通過在實踐過程中應(yīng)用理論知識，從而感受理論知識的重要性及實用性，增強(qiáng)其思想政治教育。

(二)加強(qiáng)高校思想政治教育的針對性

推進(jìn)告知思想政治教育與企業(yè)實踐相結(jié)合，提升思想政治教育的趣味性與針對性。做到學(xué)生易于接受，鼓勵學(xué)生從量變轉(zhuǎn)變到質(zhì)變。做到理論聯(lián)系實際，將所學(xué)知識充分運用到實踐中去，做到從根本上理解學(xué)習(xí)理論知識，樹立良好的職業(yè)道德和企業(yè)價值觀，為學(xué)生做好進(jìn)入社會的基礎(chǔ)，也為社會培養(yǎng)新一批人才。

三、解決校企合作環(huán)境下的高校思想政治教育的措施

(一)學(xué)校提供良好思想政治教育環(huán)境

學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生在校企合作的思想政治教育中是一個整體，三者應(yīng)融合為一體才能做好這個龐大的系統(tǒng)工程。三者都應(yīng)明確思想政治教育的共同目標(biāo)，為思想政治教育營造良好氛圍。應(yīng)樹立正確的教育觀念，認(rèn)識到模式化在創(chuàng)新中的重要作用。只有自覺做好創(chuàng)造良好工作環(huán)境才能保持其在最佳狀態(tài)。

(二)企業(yè)參與高校思想政治教育

企業(yè)最了解高職思想政治教育的需求，首先應(yīng)從整體上規(guī)劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)創(chuàng)新管理機(jī)制，構(gòu)建先進(jìn)的管理平臺，開展辦學(xué)工作督導(dǎo)，可以通過舉辦講座、校企聯(lián)誼等方式讓企業(yè)與高校統(tǒng)一是想政治教育平臺，做到有效合理的進(jìn)行思想政治教育。取消高級技工代替高職技能考核標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立一套完備的職業(yè)教育體系。

總之，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，校企合作模式越來越具有現(xiàn)實意義。學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實習(xí)，學(xué)校與企業(yè)一起充分發(fā)揮兩者作用，共同開展學(xué)生思想政治教育，推動學(xué)生發(fā)展，為社會發(fā)展培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。