王海華

(聊城大學(xué)音樂學(xué)院，山東 聊城 252059)

從人類進(jìn)入21世紀(jì)以來，人類就處于信息化時(shí)代，特別是在教育上的信息化，已經(jīng)逐漸成為國與國之間競爭以及衡量國家實(shí)力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。韓國在高等教育中對信息化的運(yùn)用，促進(jìn)了韓國教育事業(yè)的發(fā)展。韓國教育水平的發(fā)達(dá)在全世界都得到認(rèn)可，其中一個(gè)很重要的原因在于韓國對信息化運(yùn)用的非常得當(dāng)，適應(yīng)了現(xiàn)代教育的需要。韓國政府不斷改革政策，不斷推出新的教育方法，使韓國的教育取得了巨大的成功，成為了全世界教育的典范。

一、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)教育發(fā)展

從21世紀(jì)信息化普及以來，韓國就一直致力于推動高等教育事業(yè)的發(fā)展。在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，韓國通過建立校園網(wǎng)，投入到教師的科研中和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去。校園網(wǎng)的建立使韓國的高等教育有更為優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)作為保障，并且這有利于國內(nèi)以及國外的各個(gè)高校的研究機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)在線上進(jìn)行交流，提高韓國高等教育的水平，從而提升韓國的競爭力。為了促進(jìn)信息化在高等教育中的作用，韓國政府大力推動電腦機(jī)房設(shè)施的建設(shè)，通過每個(gè)年級每個(gè)班級以及每個(gè)人電腦達(dá)標(biāo)率，使韓國彌補(bǔ)了信息交流在學(xué)習(xí)方面的差距，為低收入家庭免費(fèi)提供了一個(gè)信息交流的平臺。韓國也投入大量資金在多媒體設(shè)施比如電腦、投影儀、屏幕監(jiān)視器等先進(jìn)設(shè)施，幾年的時(shí)間，韓國很多學(xué)校都安裝了相應(yīng)的硬件設(shè)施，使韓國的學(xué)生能夠利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)高等教育的發(fā)展。

二、大力開發(fā)教育軟件，加強(qiáng)信息交流

韓國教育局為了提升信息交流在高等教育中的地位，在高等教育中使用電腦來完成教育活動。另外，韓國政府還建立了一系列的信息交流認(rèn)證制度，來對學(xué)生的知識水平進(jìn)行考核，而且這項(xiàng)考核成績已經(jīng)作為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的一項(xiàng)重要考核標(biāo)準(zhǔn)，這樣的制度有利于學(xué)生的全面發(fā)展，推動韓國教育事業(yè)的前進(jìn)。在教育軟件上的發(fā)展，韓國仍然非常重視這個(gè)問題，由于當(dāng)前情況下韓國的教育軟件還發(fā)展不成熟，所以韓國政府正在推動教育軟件的開發(fā)，然后再利用軟件與現(xiàn)代的教育相結(jié)合，整合課程信息，學(xué)生可以在課堂上學(xué)習(xí)交流信息技術(shù)。韓國政府幫助教師以及科研人員掌握開發(fā)的教育軟件，加強(qiáng)對軟件的熟練度，來進(jìn)一步推動教育軟件的發(fā)展。除此之外，韓國還通過“試點(diǎn)學(xué)校”來改革教育方法，讓相應(yīng)的試點(diǎn)學(xué)校在情景下利用教育軟件，再結(jié)合科研人員研究出的教學(xué)方法，對高等教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了綿薄之力。現(xiàn)目前，試點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)推廣到全國的各個(gè)學(xué)校，提高了信息交流水平和教育質(zhì)量。

三、建設(shè)教育網(wǎng)站，推動教育信息化發(fā)展

韓國政府在1996年就已經(jīng)建立了叫EDUNET的教育網(wǎng)站，并且已經(jīng)推廣到大眾了。這個(gè)網(wǎng)站建立主要是為了使韓國的教育能夠和現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展相適應(yīng)，可以使韓國的教育水平與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相匹配。這個(gè)教育網(wǎng)站里面有著各學(xué)科的信息資料，以及各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和參考資料，這有利于幫助韓國的高等教育的信息服務(wù)，也有利于提高學(xué)生的成績。從另一個(gè)方面講，韓國政府還建立了另一個(gè)叫RISS4U的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站收集了大量的來自世界各地的研究信息，資料內(nèi)容涵蓋范圍之廣。除此之外，這更是一個(gè)服務(wù)系統(tǒng)，主要目的是為了能夠加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究人員的信息交流，研究者可以在網(wǎng)站上查閱相關(guān)的閱讀資料，可以享受如圖書館的借閱一樣的服務(wù)，閱讀學(xué)習(xí)資料，研究相關(guān)問題。然后通過這個(gè)系統(tǒng)，專家或研究人員交流之后將信息發(fā)布到網(wǎng)站上，其它的教師再通過網(wǎng)站來學(xué)習(xí)借鑒，拓寬自己的視野，擴(kuò)大自己的知識面，才有足夠豐富的知識去教導(dǎo)學(xué)生，這樣可以促進(jìn)學(xué)生成績的提高，促進(jìn)高等教育的發(fā)展，同時(shí)也能夠使相關(guān)的研究質(zhì)量得到保障。

在韓國政府看來，進(jìn)行師資培訓(xùn)、提高師資的教育素質(zhì)也是促進(jìn)高等教育信息化發(fā)展的一個(gè)重要的因素。在實(shí)施高等教育信息化的過程中，韓國政府也為此做出了巨大的努力，在教育中，韓國政府有各種優(yōu)惠條件以及相關(guān)的鼓勵政策，帶動高校的教師去培訓(xùn)班聽相關(guān)的講座，并為此提供相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，利用信息化，提升自己的教學(xué)能力。現(xiàn)如今，韓國的中小學(xué)已經(jīng)有完整的信息教育系統(tǒng)了，是現(xiàn)在韓國政府致力于高等教育的信息化，只有將高等教育也融入信息化，才有可能讓教育事業(yè)向前一步。我國政府也在不斷地學(xué)習(xí)和借鑒韓國的教育方法，建設(shè)高校的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)也由國家投入資金到中國的教育和科研上，我國的教育事業(yè)也蒸蒸日上。特別是雙一流大學(xué)建設(shè)的啟動，提升了大學(xué)科研能力和創(chuàng)新能力，我國在推進(jìn)高等教育信息化的過程中，也將會取得非常巨大的成果。