寧晉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 田文靜

“時(shí)間太瘦，指縫很寬?！苯照碜C書(shū)和照片才發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)從教16年了。教師，這個(gè)我尊重并熱愛(ài)的職業(yè)，帶給我的是日復(fù)一日平凡而瑣碎的生活，還有那份教師獨(dú)有的簡(jiǎn)單的快樂(lè)和幸福。

記得一年級(jí)時(shí)的某一天，剛剛打過(guò)預(yù)備鈴，班里的羅語(yǔ)彤站起來(lái)說(shuō)她今天過(guò)生日，于是我送給她一個(gè)大大的擁抱，同學(xué)們也很熱情地為她唱了生日快樂(lè)歌。羅語(yǔ)彤很高興地向同學(xué)們表示了感謝。下課以后，一個(gè)叫歐陽(yáng)成基的小男孩兒，跑到我身邊對(duì)我說(shuō):“老師，等到了豬年，我就過(guò)生日了?！蔽倚χ忉?“你不是豬年過(guò)生日，而是每年都過(guò)生日，你的生肖是豬，明白了嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō):“你是不是也想過(guò)生日的時(shí)候，收到老師和同學(xué)們的祝福呀？”他說(shuō):“是的?！庇谑俏以诎嗬镄?，每位同學(xué)過(guò)生日都能得到和羅語(yǔ)彤一樣的待遇?，F(xiàn)在孩子們升入四年級(jí)了，這個(gè)傳統(tǒng)還繼續(xù)保持著，孩子說(shuō)過(guò)生日能收到老師和同學(xué)們的祝福特別開(kāi)心，這是最好的生日禮物！

一天晚上，收到女生楊子甲媽媽發(fā)給我的一條微信:

田老師，您是孩子們的親，孩子在心里是多么的崇拜您啊。孩子今天回來(lái)說(shuō):“今天語(yǔ)文老師又拉我的手啦！今天拉的時(shí)間還長(zhǎng)……”

我回想了好一會(huì)兒，下午的大課間，我找?guī)讉€(gè)小姑娘說(shuō)話，很順手的牽了楊子甲一下。沒(méi)想到這些小小的舉動(dòng)，在孩子心中這么重要！這種時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，也提醒著我們，要做一位有愛(ài)心的好老師，同時(shí)也要做一個(gè)和善的人。

想要得要學(xué)生的“芳心”，唯有不斷地學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電，掌握更多的育人技巧，讓自己散發(fā)出獨(dú)特的人格魅力。如果說(shuō)“活到老，學(xué)到老”是一種人生的美好境界，那么教師就是擁有這種境界的一種職業(yè)。

我很慶幸能成一名語(yǔ)文老師，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文太美了！中華五千年的文明，為我們留下了多少成語(yǔ)典故，詩(shī)詞歌賦，身為語(yǔ)文老師的我可以終日徜徉在這些優(yōu)美的文字中不斷的學(xué)習(xí)，多么幸福呀！

除此之外，我學(xué)習(xí)的途徑還有很多，“三人行必有我?guī)熝??！睂W(xué)校的同事們更是“臥虎藏龍”，各個(gè)都是育人能手。副校長(zhǎng)郝振峰擅長(zhǎng)寫(xiě)作，我常拿著自己的文章請(qǐng)他修改點(diǎn)評(píng)，他總是笑瞇瞇地答應(yīng)，認(rèn)真細(xì)致地看。任明欣老師和周玲老師毛筆字寫(xiě)得很好，我很是羨慕，想學(xué)，她們便耐心地教，也時(shí)常鼓勵(lì)，“不著急，慢慢來(lái)”，并提醒我注意每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。新來(lái)的劉素嫻老師身材苗條健康，充滿活力，我們問(wèn)她有什么秘訣，她說(shuō)一直在練韻律操。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷老師們的身體健康，規(guī)定下午最后一節(jié)課沒(méi)有課的老師可以鍛煉身體，于是劉老師就成了我們的“私人教練”。

各位老師們值得我學(xué)習(xí)之處有才華更有品行。我和靳學(xué)敏老師是鄰居，每次上公開(kāi)課前，我都會(huì)去向她請(qǐng)教，她總是傾囊相授，沒(méi)有一點(diǎn)兒私心。趙蕾老師無(wú)論做什么事都特別認(rèn)真，家里也收拾得一塵不染。邊俊省老師性格樂(lè)觀開(kāi)朗，只要有她在的地方，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。趙江麗老師熱情豁達(dá)，張愛(ài)紅老師細(xì)心又有耐心，張曉雷老師勤快又幽默，顏輝老師做事情周到細(xì)致，張秋麗老師溫柔善良，樊國(guó)欽老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)……這群可愛(ài)的同事們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響著我，她們也是我人生路上的老師。作為教師，我能在自身的成長(zhǎng)中，體會(huì)到長(zhǎng)長(zhǎng)久久的幸福。