蘇 醒

(太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院，山西 太原 030027)

環(huán)境是人成才的溫床，良好的環(huán)境加速人的成材，不良的環(huán)境抑制人的發(fā)展。環(huán)境通過其紛繁復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和因素，或直接或間接的影響人們思想觀念和品格的形成。從微觀看，環(huán)境分為外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境狹義講的是人所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境；內(nèi)部環(huán)境是人自身心理的各種直接、間接狀況的組合。從培養(yǎng)和引導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生形成良好人格和品質(zhì)來看，構(gòu)筑良好的外部環(huán)境能夠直接促成其品格的形成，也是進(jìn)行思想政治教育工作外部因素可以直接著力的點(diǎn)。

一、構(gòu)筑美好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)開展獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義

網(wǎng)絡(luò)作為時(shí)下最為便捷獲取信息的通道，不可被忽視。網(wǎng)絡(luò)從誕生那刻起，從網(wǎng)絡(luò)毒害論到網(wǎng)絡(luò)工具論，最后到網(wǎng)絡(luò)社會(huì)論的轉(zhuǎn)變，說明人們對(duì)其重視程度越來越高。用好它就是你的良師益友；反之，就會(huì)成為你人生成材道路上的絆腳石。提出構(gòu)筑良好網(wǎng)絡(luò)的思路，從本質(zhì)上看，是為了引起教育工作者的重視。利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行思想政治教育，是吸收了教育研究的新成果-隱蔽式教育。網(wǎng)絡(luò)的便捷和高效，可以實(shí)現(xiàn)教育對(duì)人的隱蔽性引導(dǎo)。隱蔽性教育的好處在于激發(fā)受教者的主體意識(shí)，通過便捷高效的網(wǎng)絡(luò)載體，讓受教者潛移默化的接受思想引導(dǎo)，化教育目標(biāo)為受教者的自我認(rèn)知、自我感知，化外在為內(nèi)在，達(dá)成教育轉(zhuǎn)化效率的最高值。

二、安定和諧的社會(huì)環(huán)境對(duì)開展獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義

黨提出構(gòu)筑“和諧社會(huì)”，社會(huì)的和諧就應(yīng)當(dāng)貫穿于我們工作中的全部；其具有戰(zhàn)略性和全局性。安定和諧的社會(huì)環(huán)境，是處在其中的人的各類社會(huì)關(guān)聯(lián)因素的整合。和諧社會(huì)的背景，是思想政治教育工作良好的開展不可或缺的要素之一。它同樣牽制著其他因素作用于思想政治教育工作中來。教育工作者通過對(duì)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行的解讀，通過利用思想政治理論課、社會(huì)實(shí)踐等適時(shí)地引導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生熱愛祖國(guó)，堅(jiān)定理想信念，做好本職學(xué)習(xí)工作。通過對(duì)國(guó)家大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，大力做好社會(huì)利益的分配與再分配的關(guān)系和全力地處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系幾個(gè)方面的寬松社會(huì)環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生們形成一個(gè)既有制度又有自由，既有集中又有民主，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人意愿的心情舒暢，活潑自主的個(gè)人身心。

三、文化校園環(huán)境對(duì)開展獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義

文化校園代表著傳承性。打造文化校園的核心在于以文化為紐帶來構(gòu)筑校園制度、校園管理、校園生活。文化以其深厚的底蘊(yùn)，使其能夠成為校園建設(shè)的紐帶，也是其價(jià)值所在。通過文化校園的建設(shè)，不斷豐富和創(chuàng)新運(yùn)用文化來管理校園，為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。體現(xiàn)校園作為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃的作用。文化校園的作用還體現(xiàn)在運(yùn)用文化校園環(huán)境的滲透作用，引導(dǎo)、整合、強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育所學(xué)內(nèi)容。通過隱蔽式教育，讓教育的對(duì)象迅速接受，并入心入腦，實(shí)現(xiàn)從理論到內(nèi)心的過程。在文化校園的氛圍中，通過創(chuàng)設(shè)人文情景，讓受教育者把思想政治教育的內(nèi)容感性和理性雙重吸收，能夠?qū)崿F(xiàn)教育轉(zhuǎn)化效率的提升。在文化校園中，通過針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美感的追求、對(duì)健康精神生活的渴望，創(chuàng)設(shè)人文學(xué)科教育和心理關(guān)懷情境，以積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流價(jià)值文化、繼承傳統(tǒng)文化、抵制西方腐朽文化，大力培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生對(duì)積極和諧的校園文化氛圍的追求，為學(xué)生自身學(xué)習(xí)潛質(zhì)的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)良好條件。

四、和諧的家庭環(huán)境構(gòu)建對(duì)開展獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義

社會(huì)以家庭為單元。牢固的家庭關(guān)系，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的前提。開展獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作需要有和諧家庭作為支撐。獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生家庭一般較為富裕，物質(zhì)條件的優(yōu)越，讓他們的個(gè)性獨(dú)立而又自主。如何引導(dǎo)他們做符合社會(huì)主義價(jià)值觀的接班人，需要其家庭構(gòu)筑和諧，以此作為思想政治教育工作重要一極，為其良好品行的養(yǎng)成保駕護(hù)航。同時(shí)和諧家庭關(guān)系的構(gòu)筑，也是能否成功做好思想政治教育工作的關(guān)鍵。和諧家庭關(guān)系的定義，應(yīng)當(dāng)是每個(gè)家庭成員都能夠扮演好自己的社會(huì)角色，在工作中他們是符合規(guī)范的社會(huì)人，在家庭里他們是稱職的丈夫、父親，妻子、母親，他們應(yīng)當(dāng)是相互幫助，相互包容，相互理解而又彼此恩愛和睦的家庭關(guān)系。良好的家庭氛圍對(duì)子女良好的品格和性格的養(yǎng)成具有不可替代的作用。在和睦家庭里，父母通過子女對(duì)家庭依賴式的情感模式，引導(dǎo)子女形成正確的思想意識(shí)，認(rèn)清自己的社會(huì)角色及該有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，不斷提升自身各方面的能力，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。從細(xì)節(jié)上看，家庭成員之間可以依樣學(xué)樣，各自的勤勞自立，為生存積累資本都會(huì)相互感染；從宏觀來看，家庭成員的明理是非，家國(guó)情懷，為國(guó)家的繁榮盡職盡責(zé)，都會(huì)相互傳導(dǎo)。因此，和諧家庭的構(gòu)筑對(duì)開展獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的意義深遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林伯海，周至涯.思想政治教育主體及其主體性的要素構(gòu)成新探[J].思想教育研究，2011(2).

[2]查少剛，杜孝軍.大學(xué)生理想信念教育的四重維度[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015(11).