張亞璇

(湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院，湖北 武漢 435002)

2017年8月發(fā)布的第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)民仍以10-39歲群體為主，占整體的72.1%，20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達29.7%，17-25歲大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體占比仍然很高。大學(xué)生在網(wǎng)上頻繁的交流活動中越來越重視網(wǎng)絡(luò)語言的使用，而網(wǎng)絡(luò)語言也影響著大學(xué)生的生活方式。

一、網(wǎng)絡(luò)語言在大學(xué)生們之間流行的原因

(一)網(wǎng)絡(luò)語言的便捷性

網(wǎng)絡(luò)語言主要用于交流，提高信息的傳播速度，這體現(xiàn)在數(shù)字諧音、縮略語、符號的使用等方面。大量使用了“：)”“886”、“BF”等象形符號、英文縮寫、數(shù)字諧音類表達方式來進行更為方便的網(wǎng)絡(luò)交流，也有利于網(wǎng)友節(jié)約上網(wǎng)時間和流量花費。

(二)網(wǎng)絡(luò)語言的幽默性

大學(xué)生們主動使用網(wǎng)絡(luò)語言并進行傳播的一個很重要原因是網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)趣幽默，輕松詼諧，適合當(dāng)代大學(xué)生的年輕心態(tài)。像用“壞銀”代替了“壞人”，語氣調(diào)侃，沒有敵意，反而增添一絲撒嬌語氣。

(三)網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)語言充分發(fā)揮了大學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，體現(xiàn)了他們的智慧、創(chuàng)意以及個性。如“賢惠”變成了“閑在家里，什么都不會”；“咸魚”諧音為“閑魚”指人無所事事；“見死光”，指網(wǎng)戀后與網(wǎng)友初次見面感到不滿意；“劃水”指教師上課內(nèi)容不充實，有敷衍了事之嫌疑等。網(wǎng)絡(luò)語言與傳統(tǒng)的書面語言相比較，它不拘泥與傳統(tǒng)寫作中的外來束縛，充分發(fā)揮了作者的想象力，最大限度地表現(xiàn)語言的創(chuàng)造力。

二、網(wǎng)絡(luò)語言對大學(xué)生思想政治教育的影響

(一)網(wǎng)絡(luò)語言對大學(xué)生思想政治教育的積極影響

據(jù)教育部2010年對網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查顯示，93.3%的網(wǎng)民認(rèn)為，“在一定情況下，網(wǎng)絡(luò)語言比普通語言更能傳遞信息”。在高校思想政治教育中，思想政治教育工作者能夠使用一些正在流行的網(wǎng)絡(luò)語言和學(xué)生交流，克服性別、年齡、社會地位、表達能力等條件的制約。同時，大學(xué)生可以使用網(wǎng)絡(luò)語言，將很難用口頭語言或書面語言表述的各種不良情緒釋放出來，用網(wǎng)絡(luò)語言表達自己對社會熱點問題的看法。思想政治工作者和學(xué)生溝通交流之間，利用網(wǎng)絡(luò)語言與開展網(wǎng)絡(luò)對話，提高師生間溝通交流的質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)生的思想潮流，提高思想政治教育的效果。

(二)網(wǎng)絡(luò)語言對大學(xué)生思想政治教育的消極影響

網(wǎng)絡(luò)語言流行是一把雙刃劍，大學(xué)生的心智和思想上都沒有完全的成熟，處在初期形成階段。在大學(xué)生中可以發(fā)現(xiàn)，不少人動不動開口就是“NND(奶奶的)”、“草泥馬(操你媽)”、“TMD(他媽的)”等。即便將直白的臟話委婉的表達出來，也沒有掩蓋網(wǎng)絡(luò)語言充滿著輕浮、低俗、骯臟的負(fù)面影響。同時，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言不分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活，容易導(dǎo)致交流、溝通、理解上的交際障礙，造成溝通困難。更為嚴(yán)重的是西方國家憑借網(wǎng)絡(luò)傳播的控制力與影響力，千方百計向涉世不深的青年學(xué)生標(biāo)榜其政治制度、價值觀念，宣揚極端化的個人主義、享樂主義、拜金主義，影響青年學(xué)生在世界觀、人生觀、價值觀上形成模糊、錯誤的認(rèn)識。

三、網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境下高校開展思想政治教育對策

(一)高校思想政治教育工作者主動熟悉網(wǎng)絡(luò)語言，深入師生交往

現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)步入了網(wǎng)絡(luò)時代，高校思想政治教育工作者如果依舊采取傳統(tǒng)的灌輸式思想政治教育模式，不主動加入學(xué)生QQ群、微信群，只接受學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上主動打招呼，自己很少和學(xué)生在網(wǎng)上溝通，遣詞造句也都是充滿了說教的態(tài)度，可能會引起學(xué)生在網(wǎng)上故意避開思想政治教育工作者。網(wǎng)絡(luò)世界中人人平等，我們必須及時轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)習(xí)基本的網(wǎng)絡(luò)知識，掌握必要的網(wǎng)絡(luò)技巧，用學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)語言與學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)對話，促進師生間的交往，準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想和行為的變化，也是讓學(xué)生愿意接受思想政治教育。

(二)高校思想政治教育工作者開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，走進學(xué)生內(nèi)心世界

現(xiàn)在大學(xué)生幾乎每天都有課程，沒有課程的時候，校園活動占據(jù)了其空閑時間，思想政治教育工作者和學(xué)生面對面交流的時間是非常有限的。考慮到時間、空間等因素的影響，大學(xué)生更愿意通過網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育工作者進行交流。網(wǎng)上交流不僅消除了學(xué)生的緊張，也建立了良好的信賴關(guān)系，促使學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)同，從而有針對性地開展思想政治教育。

(三)高校思想政治教育工作者注重網(wǎng)絡(luò)文化活動，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論

網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)絡(luò)文化不斷發(fā)展帶給我們的新課題之一。作為思想政治教育工作者要學(xué)會利用網(wǎng)上豐富的文字、圖片、影音等資源開展網(wǎng)絡(luò)文化活動。與現(xiàn)實的校園文化活動相比，學(xué)生可以在任何時間、地點，根據(jù)自己的實際情況參與到網(wǎng)絡(luò)文化活動中。在“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)假日開展網(wǎng)絡(luò)線上線下活動，引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的良性發(fā)展，全面提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

參考文獻：

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