逸博

孩子之間難免發(fā)生爭(zhēng)吵，即使是非常要好的小朋友在一起玩耍，說(shuō)不定轉(zhuǎn)眼間誰(shuí)都不理誰(shuí)了。“孩兒面，說(shuō)變就變”指的就是這個(gè)意思。

幼兒的爭(zhēng)吵，是自我意識(shí)發(fā)展的體現(xiàn)。而爭(zhēng)吵的原因大多都是因?yàn)橥婢邭w屬的問(wèn)題，還有就是“自我為中心”受到了冷落而引起的。常見(jiàn)的情況就是自己的玩具落入別人手中時(shí)，而且多發(fā)生在游戲之中。等孩子再大一點(diǎn)時(shí)，就有可能沖破一般的道德規(guī)范，開(kāi)始出口傷人，或是使用難聽(tīng)的語(yǔ)言罵人了。

這種兒童之間的爭(zhēng)吵，對(duì)于他們自我發(fā)展和社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，都起著重要的作用。不能實(shí)現(xiàn)自己的主張就發(fā)生爭(zhēng)吵，或者不能組成一個(gè)集團(tuán)就發(fā)生爭(zhēng)吵，并且通過(guò)爭(zhēng)吵來(lái)消除人與人、集團(tuán)與集團(tuán)之間的緊張關(guān)系，其實(shí)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是他走向發(fā)展的一個(gè)重要步驟。

因此，家長(zhǎng)對(duì)于孩子間的爭(zhēng)吵大可不必驚慌，最好不要去橫加干涉。只要不是無(wú)聊、低級(jí)的漫罵就不要去阻止。即使強(qiáng)行讓他們中途停止下來(lái)，心中的“別扭感”還會(huì)殘留下來(lái)的。此外，如果家長(zhǎng)要強(qiáng)行阻止，勢(shì)必要站在兩方中的一方，尤其對(duì)于慣于嚴(yán)于律己的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果首先壓抑了自己的孩子，這種不分青紅皂白的做法，反而會(huì)適得其反。

在孩子的社會(huì)性發(fā)展中，應(yīng)考慮會(huì)有什么樣的影響。例如，如果家長(zhǎng)一提到某某孩子馬上火冒三丈，那么孩子也就再不會(huì)去和那個(gè)孩子玩了。這樣容易造成孩子的孤立化。殊不知，孩子之間的爭(zhēng)吵與成年人不同，沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)的利害沖突，而且他們對(duì)此的記憶也是非常淺淡的。

一家之中發(fā)生在兄弟姐妹之間的爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)常常以“你是哥哥”“你是姐姐”來(lái)加以勸阻。這種做法極容易造成年長(zhǎng)者殘余下不滿的情緒。

從上述問(wèn)題中考慮，家長(zhǎng)對(duì)于干涉孩子間的爭(zhēng)吵就會(huì)帶有許多不良后果。因此我們認(rèn)為，在這種情況下家長(zhǎng)還是在原則上不予干預(yù)為好。當(dāng)然，如果這種爭(zhēng)吵發(fā)展成為無(wú)聊的漫罵或動(dòng)手，有傷及身體的可能性時(shí)，家長(zhǎng)出面予以干涉就另當(dāng)別論。

就目前來(lái)說(shuō)，由于獨(dú)生子的數(shù)量還是較多，基本上沒(méi)有兄弟姐妹之間的爭(zhēng)吵了。因此，這種爭(zhēng)吵多發(fā)展到托兒所或幼兒園去了，爭(zhēng)吵的事件并沒(méi)有減少。所以，家長(zhǎng)正確的態(tài)度和處理方式是最為重要的。

小貼士

自我意識(shí)

自我是掌握個(gè)人內(nèi)部的統(tǒng)一，調(diào)整與外界關(guān)系的一種功能。所謂自我意識(shí)，就是使自己處于何種狀態(tài)的意識(shí)。即是如何觀察、看待“自我”。嬰幼兒是處于一種依存狀況而存在的。在經(jīng)歷了許多的經(jīng)驗(yàn)之后，他們才會(huì)以獨(dú)立于他人的、不同的意識(shí)而存在。這個(gè)過(guò)程就是所謂“自我意識(shí)的完成過(guò)程”。endprint