林 浩周一楊

(1.齊齊哈爾大學(xué)學(xué)生工作部，黑龍江 齊齊哈爾 161006； 2.齊齊哈爾大學(xué)團(tuán)委，黑龍江 齊齊哈爾 161006)

黨的十八大報(bào)告指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”[1]，黨的十九大報(bào)告中還再次重申了社會(huì)心態(tài)培育和社會(huì)心理服務(wù)的方向，“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”，同時(shí)指出“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”[2]，更加明確了青年學(xué)生肩負(fù)著中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人的光榮使命，為我們高校思想政治工作者要培育青年積極社會(huì)心態(tài)的指明了努力方向。青年學(xué)生的年齡決定了其正處于思想、心理成長的關(guān)鍵時(shí)間，但在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上充斥著魚龍混雜的文化理念、“快餐文化”的侵蝕、西方敵對勢力的滲透、輿論生態(tài)的沖擊，無一不要求思想政治工作必須抓住互聯(lián)網(wǎng)脈絡(luò)，與時(shí)俱進(jìn)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，培育大學(xué)生積極的社會(huì)心態(tài)。

一、不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)的負(fù)向表現(xiàn)

(一)導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)功利化傾向

不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中宣揚(yáng)“寧在寶馬車?yán)锟?，不在自行車后笑”、“網(wǎng)紅直播月入百萬”等言論、信息中的理想和現(xiàn)實(shí)的看法，導(dǎo)致部分大學(xué)生出現(xiàn)了認(rèn)知上的偏差。境內(nèi)外反華勢力，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一便利途徑，大量散播反動(dòng)文化、社會(huì)宣傳言論，故意歪曲事實(shí)，這種非主流意識形態(tài)傳播，使明辨是非能力較差又熱衷追求新奇思想的部分大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀被誤導(dǎo)，從而喪失應(yīng)有的思想政治觀點(diǎn)和立場，政治觀念淡化，逐漸背離主流價(jià)值觀。表現(xiàn)在大學(xué)生在一些社會(huì)問題和現(xiàn)象面前不能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，以偏概全、夸大事件效應(yīng)的行為屢屢出現(xiàn)。功利化思想不僅影響了大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，更影響到了大學(xué)生的事業(yè)觀、婚姻觀、愛情觀以及擇業(yè)觀等[3]。

(二)導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)社會(huì)的負(fù)面情緒日漸增多

當(dāng)前我國社會(huì)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展過程中積累的社會(huì)矛盾逐漸出現(xiàn)是事物發(fā)展的必然，互聯(lián)網(wǎng)利用其傳播快速的特點(diǎn)、使事件往往擴(kuò)散并放大、發(fā)酵，“藥家鑫事件”、“煤老板嫁女”事件被大學(xué)生廣泛知曉，有的事件經(jīng)過不良媒體的渲染和夸大報(bào)道，導(dǎo)致大學(xué)生群體在心理和思想方面出現(xiàn)波動(dòng)。可能在學(xué)業(yè)、愛情、經(jīng)濟(jì)等存在困難，特別是在就業(yè)困惑的大學(xué)生群體中，出現(xiàn)了人生的迷茫和思想上的彷徨，從而導(dǎo)致其對社會(huì)生活失去了信心，導(dǎo)致消極懈怠地對待學(xué)業(yè)，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)仇恨社會(huì)、怨恨父母嚴(yán)重的消極社會(huì)心態(tài)。

(三)導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷，對現(xiàn)實(shí)社會(huì)人際關(guān)系的冷漠

互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和自由性使得大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的行為受約束差，甚至大學(xué)生可以自由地發(fā)表言論，“廈大潔潔良”事件給高校思想教育工作者敲響了警鐘，少數(shù)大學(xué)生群體思想扭曲，虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)截然不同。部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)游戲中受到了虛擬好友的認(rèn)可和推崇，體會(huì)到了所謂的“成就感”，由于過度沉迷，現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生對于親人、朋友以及同學(xué)的疏離，面對面溝通與交流的能力日漸弱化，導(dǎo)致大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際關(guān)系十分冷漠，現(xiàn)實(shí)環(huán)境中遇事不知如何恰當(dāng)處理，甚至?xí)l(fā)人際關(guān)系危機(jī)。

(四)導(dǎo)致大學(xué)生缺失安全感

社會(huì)不良事件出現(xiàn)后，一些媒體“炒作”，導(dǎo)致政府機(jī)構(gòu)、專家解釋、主流媒體報(bào)道出現(xiàn)了公眾信任危機(jī)，折射在大學(xué)生身上，表現(xiàn)出“萬事皆疑”的心理狀態(tài)。這種情況導(dǎo)致部分大學(xué)生安全感缺失、擔(dān)心受欺被騙，陷入焦慮和恐懼，進(jìn)而導(dǎo)致對弘揚(yáng)社會(huì)正義的冷漠。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育培育大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)的方法及對策

(一)扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)建設(shè)

各高校要充分依托“微信”這一龐大社交平臺(tái)，建設(shè)并利用好高校微信公眾平臺(tái)，通過微信公眾平臺(tái)為大學(xué)提供基本校園功能服務(wù)、權(quán)威信息發(fā)布、主流思想政治教育內(nèi)容推送、綠色網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)線上線下互通、高雅網(wǎng)絡(luò)文化營造的正能量網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，發(fā)揮新媒體在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的重要作風(fēng)；大力推進(jìn)高?！耙装唷苯ㄔO(shè)，以“通過平臺(tái)聚起來，通過服務(wù)攏起來，通過內(nèi)容帶起來”為建設(shè)思路，將“易班”逐步發(fā)展成為集“思想教育、教學(xué)服務(wù)、生活服務(wù)、文化娛樂”四位一體的網(wǎng)絡(luò)陣地；發(fā)揮高校各級官方微博的作用，積極發(fā)聲，互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生所思所想，及時(shí)解決學(xué)生遇到的各種困難，及時(shí)創(chuàng)造學(xué)生成長成才的必要環(huán)境?？傊W(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)建設(shè)，要以適應(yīng)學(xué)生需要，以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)增強(qiáng)“易班”黏性，突顯校園特色，以精品活動(dòng)擴(kuò)大平臺(tái)影響力，將高雅校園文化融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活，為師生群體打造專屬的資訊、學(xué)術(shù)和思想交流平臺(tái)，促進(jìn)師生大融合，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生之間的雙向溝通。

(二)努力探索網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)途徑

開展校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體、加強(qiáng)高品質(zhì)內(nèi)容供給、聚合優(yōu)勢資源，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)構(gòu)建起校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)長效模式。要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，加強(qiáng)創(chuàng)造力建設(shè)；增加優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容供給，加強(qiáng)吸引力建設(shè)；聚合校內(nèi)外優(yōu)勢資源，加強(qiáng)滲透力建設(shè)。推出一批立足校園、貼近學(xué)生實(shí)際、可讀性強(qiáng)、“接地氣”的文章，滿足學(xué)生情感需求、展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌的同時(shí)，起到校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵情感、啟迪思想的深層作用，積極培育大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)。

(三)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)開展好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

做好新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，最重要的，就是在吸引、判斷、選擇上下功夫[4]。首在吸引，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育產(chǎn)生、存在、發(fā)展的根本前提是吸引；要在判斷，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的關(guān)鍵是判斷，要著重提高廣大網(wǎng)民的判斷能力；旨在選擇，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的最終目的是引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助大學(xué)生在科學(xué)判斷的基礎(chǔ)上作出正確的選擇。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流意識形態(tài)武裝大學(xué)生頭腦，引領(lǐng)大學(xué)生用馬克思主義理論和習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想去看待、解釋、剖析和解決各種問題，引導(dǎo)大學(xué)生客觀全面發(fā)展地看待當(dāng)代中國現(xiàn)存的社會(huì)問題，同時(shí)正確認(rèn)識世界，尊重差異，包容多樣，堅(jiān)定理想信念，提高價(jià)值判斷力。

三、結(jié)語

新時(shí)代、新征程，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生受其影響，思想觀念發(fā)生改變，這便要求廣大高校思想政治工作者必須充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體新技術(shù)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量[5]，讓新思想和社會(huì)主義價(jià)值體系占領(lǐng)大學(xué)生思想陣地。培育大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)必須要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)思想引領(lǐng)；必須注重內(nèi)容建設(shè)，做到正面客觀健康；必須完善體制機(jī)制，不斷創(chuàng)新教育手段；必須加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，整合優(yōu)勢資源；必須強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，做好榜樣引領(lǐng)示范；必須凈化網(wǎng)絡(luò)空間，營造清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。重視發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，注重文化傳承與理論教育相貫通、傳統(tǒng)文化與校園文化相融合、人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)相結(jié)合、以文化人與落地化行相統(tǒng)一是引導(dǎo)大學(xué)生健康社會(huì)心態(tài)培育的有效路徑[6]。