李寶群

喜廷老師是我非常敬重的導(dǎo)演和師長。關(guān)東演劇學(xué)派的形成和發(fā)展，遼寧人藝和遼寧戲劇一直大旗不倒、挺立劇壇，他功不可沒。新時期話劇發(fā)展的不同階段，他都有力作，話劇《報春花》《凌河影人》等，小劇場話劇《勾魂嗩吶》《夕照》等，兒童劇《人參娃娃》等都產(chǎn)生過很大影響。他是“全能選手”，京、評、歌、舞、雜、遼戲都有佳作。他一生都在不斷探索創(chuàng)新，晚年還不斷有新作品推出，是中國劇壇的長青樹。

（一）

我和喜廷老師合作過《母親》《帶陌生女人回家》《月亮花》等幾部戲。每次和他合作收獲都很大。

《帶陌生女人回家》的成功離不開喜廷老師的出色導(dǎo)演。那時我剛從“中戲”回遼寧，劇本寫完后，未來演出會是什么樣我心里沒底，導(dǎo)演的呈現(xiàn)讓我增強了搞小劇場戲劇的信心，也讓我更加堅信小劇場戲劇不靠搞笑惡搞，不靠純形式實驗，靠扎扎實實寫人物、寫人物命運和人物情感一樣能做出非常好的戲，一樣可以走出一條路。這些年我的小劇場戲劇創(chuàng)作就是沿著這條路走下來的。喜廷老師在《帶陌生女人回家》里的實踐 還告訴我：寫人、寫情感的小劇場戲一樣可以有探索、有創(chuàng)新，可以有現(xiàn)代戲劇的審美品質(zhì)。探索實驗不只屬于先鋒實驗戲劇，不只屬于大劇場戲劇，他在這部戲里再現(xiàn)與表現(xiàn)結(jié)合，寫實和寫意結(jié)合，舞美整體寫意局部寫實，時空變化和場景轉(zhuǎn)換靈活自由，演員表演注重內(nèi)心的細致刻畫，意識流與生活流結(jié)合，借鑒戲曲的留白，以虛當(dāng)實，虛實結(jié)合，在當(dāng)時是很超前的，現(xiàn)在看也不陳舊落伍，而且他的這些探索是被廣大觀眾接受的。

（二）

北京戲劇界前幾天正在熱烈研討徐曉鐘老師的導(dǎo)演藝術(shù)，王曉鷹提出對曉鐘老師的藝術(shù)成果要“顆粒歸倉”。在我看來，曉鐘老師代表了一代導(dǎo)演，一個導(dǎo)演群體，這個群體中的每個人都對中國戲劇做出了貢獻。喜廷老師是東北導(dǎo)演的代表人物，重要領(lǐng)軍人物，他的導(dǎo)演藝術(shù)也值得深入研究，對遼寧、“遼藝”的年輕導(dǎo)演是巨大財富，也要顆粒歸倉，更要點滴入心。

喜廷老師的導(dǎo)演藝術(shù)以現(xiàn)實主義為主要創(chuàng)作方法和主要藝術(shù)追求，他注重在典型環(huán)境中塑造人物，開掘人物情感，展示人物內(nèi)心。他重視藝術(shù)來自生活，也重視藝術(shù)提煉。他重視戲劇的綜合性，導(dǎo)演手段很豐富，但不濫用手段，總是從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容尋找合適的手段。對表演，他注重體驗和體現(xiàn)結(jié)合，強調(diào)演戲走心，也要找到有力的外部表達方式。以“遼藝”為代表的關(guān)東演劇學(xué)派在這方面獨有心得，體驗深切強烈，表達鮮明有力。喜廷老師的現(xiàn)實主義又不是枯燥單一封閉僵化的，他喜歡化入浪漫、詩化，表現(xiàn)、寫意手法，他的戲有詩情，有詩意之美，很象一位在舞臺上寫詩的詩人。他導(dǎo)戲風(fēng)格富于變化，善于根據(jù)不同的體裁、題材和不同的劇本，構(gòu)建不同風(fēng)格和不同的演出樣式。他的戲重視戲劇性和可看性，生動好看絢麗多彩，又不失凝重和深厚，不缺少思想力度和情感溫度。他很喜歡探索創(chuàng)新，善于化用戲曲等其他藝術(shù)的手法，化用外來的和民族的好東西，“化合”得自然有機、渾然一體，豐富了話劇的表現(xiàn)力。

喜廷老師的藝術(shù)世界這么有活力、這么豐富多彩有很多原因。他有一個極為自由的藝術(shù)家的心靈，他的心仿佛永遠年輕，思維總是那么活躍，想象總是那么豐富，他的戲總是洋溢著生命的活力和青春的、乃至孩子般的熱情。他有很高的悟性，有豐厚的藝術(shù)積累，生活積累和良好全面的藝術(shù)修養(yǎng)。他對戲劇、對藝術(shù)有自已的理論思考，聽他講斯坦尼斯拉夫斯基，講世界戲劇經(jīng)典，娓娓道來、如數(shù)家珍，深入淺出、卓見迭出。他還是個能寫劇本的導(dǎo)演，參與創(chuàng)作過《人參娃娃》等戲的劇本創(chuàng)作，他對我的劇本做的改動和調(diào)整，我都很認(rèn)可——他的這些造詣、修為、功力是多少年熬煉而成的，是下過苦功夫用過大心血，邊實踐邊悟“殺”出來的。方方面面的積累和長年的實踐和探索，使他成為一個功力深厚，經(jīng)驗豐富的導(dǎo)演，駕馭戲的能力相當(dāng)強。晚年的喜廷老師有一種舉重若輕的老道和灑脫，一種難得的透徹和從容。這不是一般人能做到的。

（三）

喜廷老師一直在扶植年輕人。我們這些人都是包括他在內(nèi)的遼寧老一輩藝術(shù)家扶植起來的。

喜廷老師不知看過多少年輕作者的劇本，不知參加過多少年輕人的劇本研討會，你寫得不好，他從不客氣，有一說一，你寫出了有基礎(chǔ)有修改潛力的東西，他會熱情鼓勵，還出很多招幫你修改提高。在遼寧時，我沒少給他看劇本，成熟和不成熟的都給他看，聽他意見。我會永遠記得喜廷老師經(jīng)常說的兩句話：一是無論做什么題材做什么戲，編劇都要堅定不移地寫人，二度創(chuàng)作也要導(dǎo)人物，演人物。二是搞創(chuàng)作永遠不要搞一般化的、司空見慣的東西。僅僅這兩點就讓我終身受益。

喜廷老師是遼寧戲劇界的“寶貝”，也是中國戲劇界的“寶貝”，他的 藝術(shù)財富應(yīng)該被后來者繼承下來，在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)造開拓。遼寧導(dǎo)演界在老一代導(dǎo)演之后出了宋國鋒，他執(zhí)導(dǎo)了很多好戲，并且已經(jīng)形成了自已的導(dǎo)演風(fēng)格，起到了承上啟下的關(guān)鍵作用，但中青年導(dǎo)演還不多，也沒有形成一股力量。一個地區(qū)或一個劇院應(yīng)該有幾位不同風(fēng)格、不同路數(shù)的優(yōu)秀導(dǎo)演，這樣才能充分發(fā)展。北京、上海中青年導(dǎo)演正在以群體的方式崛起，風(fēng)格各異、路數(shù)不同，但誰能成為領(lǐng)軍人物現(xiàn)在還看不太清楚。希望遼寧中青年導(dǎo)演早點殺出來，早點強大起來，用作品說話，接上喜廷老師和宋國鋒的班，挑起未來遼寧戲劇的大梁。