于淼

[摘要]習(xí)近平指出，“只有全黨思想和意志統(tǒng)一了，才能統(tǒng)一全國各族人民思想和意志，才能形成推進改革的強大合力”。在社會主義核心價值觀的帶領(lǐng)下，全黨及其各族人民達(dá)成了思想上的認(rèn)同，提高了精神上的動力，展現(xiàn)出了中華民族強大的凝聚力和向心力。同時，習(xí)近平的系列講話牢牢抓住時代主題，并對思想政治教育工作做出了新的具體要求。因此，思想政治教育工作者應(yīng)高度重視講話精神，及時做出調(diào)整，發(fā)揮榜樣力量，發(fā)揮模范帶頭作用。本文通過三部分進行分析：第一部分明確思想政治教育工作者榜樣作用的基本內(nèi)涵，第二部分總結(jié)在習(xí)近平系列講話中對思想政治教育工作者榜樣作用的新要求。第三部分分析在新的要求之下如何發(fā)揮思想政治教育工作者榜樣作用。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育工作者；榜樣作用

隨著社會的進步，國家的壯大，思想政治教育工作迎來新的變化。思想政治教育工作者作為思想政治教育的主體，發(fā)揮著主導(dǎo)性作用。因此，思想政治教育工作者應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的素質(zhì)和能力，發(fā)揮榜樣作用，做弘揚民族精神和時代精神的模范。

一、思想政治教育工作者榜樣作用

樹立榜樣的方法是開展思想政治教育工作非常實用的途徑，且取得了獨特的效果。發(fā)揮榜樣的示范作用，將精神的力量生動化，賦予真實的形象，提高了教育工作的實際效果。通過對思想政治教育工作者及其榜樣作用的基本涵義界定，奠定整篇文章的理論基礎(chǔ)。

（一）思想政治教育工作者

在我國長期革命、改革和建設(shè)的進程中，思想政治教育工作始終肩負(fù)重要任務(wù)。思想政治教育工作者同樣在國家發(fā)展和社會進步中施展積極的作用。在新時期，我國構(gòu)建和諧社會，提高人的素質(zhì)和水平，提升人們的思想境界，成為刻不容緩的事情，達(dá)到這一目標(biāo)需要全社會共同關(guān)注并合力為之。其中，思想政治教育工作者不僅要擔(dān)當(dāng)思想和意識的傳播者，也應(yīng)當(dāng)成為人民大眾的榜樣模范，發(fā)揮帶頭的作用。

（二）思想政治教育工作者榜樣作用

列寧說過榜樣的力量是無窮的。榜樣的范例作用是進行思想政治教育的有效途徑之一，對廣大人民群眾尤其是青年一代思想道德、行為方式等方面發(fā)揮了十分顯著的作用。思想政治教育工作者作為引領(lǐng)者，要很好地展現(xiàn)出榜樣的力量，達(dá)到模范效果。

思想政治教育工作者發(fā)揮榜樣作用的內(nèi)容從以下角度進行分析：第一，引領(lǐng)作用。思想政治教育工作者要掌握先進的思維觀念、遵守道德準(zhǔn)則、承擔(dān)社會責(zé)任，成為人民群眾的典范，發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)人民群眾形成正確的行為方式。第二，示范作用。思想政治教育工作者發(fā)揮榜樣作用，給人們提供了適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ胶蜕鐣记?，以感性的形式展示思想道德?guī)范，起到示范作用。第三，激勵作用。思想政治教育工作者通過發(fā)揮榜樣作用，啟發(fā)人們對生活的熱情，激發(fā)人們對未來的憧憬，通過思想的宣傳和行動的示范傳遞克服困難的力量，并在社會生活中實現(xiàn)自身價值。

二、習(xí)近平系列講話對思想政治教育工作者發(fā)揮榜樣作用新要求

習(xí)近平在講話中對思想政治教育工作者充分發(fā)揮榜樣作用提出了新的要求，指出：“要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”。這一論述成為思想政治教育工作者發(fā)揮榜樣作用的基礎(chǔ)和行動方向。

（一）完善思想政治教育工作者知識體系。思想政治教育工作的范圍廣泛且復(fù)雜，這就要求思想政治教育工作者首先要有深厚的專業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上思想政治教育工作者還要掌握各領(lǐng)域知識，擴充自身的知識廣度，豐富知識體系，這也是開展好教育工作的重要前提。習(xí)近平總書記在系列講話中多次提到學(xué)習(xí)的重要性，思想政治工作者作為教育的主體更要不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，完善知識體系，為更好地發(fā)揮榜樣作用奠定理論基礎(chǔ)。

（二）提高思想政治教育工作者道德感染力。思想政治工作者要想成為優(yōu)秀的教育者，必須要有感染力，具備人格的感召力。習(xí)近平總書記多次指出要積極引導(dǎo)人民群眾學(xué)會講道德并且遵守道德，不斷追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的道德基礎(chǔ)。思想政治教育工作者的言行舉止成為人民群眾有意或無意模仿的榜樣。因此，在教育的過程中，首先要以身作則，用實際行動證明理論和內(nèi)容的真實可行性。利用榜樣示范不僅成為思想政治教育的有效途徑，將理論外化為行動，還為受教育者提供了生動形象的模范榜樣。

（三）提高思想政治教育工作者政治素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展，我國面臨的社會環(huán)境日趨復(fù)雜化，思想政治教育工作者必須要以身作則，提高自身的政治素養(yǎng)，才能發(fā)揮好榜樣作用。作為思想政治教育工作者，首先就要具備良好的政治素養(yǎng)。習(xí)近平總書記在政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時提出要堅定理想信念，堅持正確的政治方向。思想政治教育工作者尤其要堅定政治方向，提高自身政治素養(yǎng)，才能毫不動搖的堅持社會主義理想，才能為受教育者提供堅定的信念，發(fā)揮榜樣作用。

三、發(fā)揮思想政治教育工作者榜樣作用的對策

面對習(xí)近平系列講話中對思想政治教育工作者發(fā)揮榜樣作用提出的新要求，應(yīng)從以下三個層次人手，及時做出調(diào)整。

（一）深化專業(yè)知識，拓展知識廣度，做學(xué)習(xí)型社會的榜樣。學(xué)習(xí)型社會強調(diào)重視自身理論知識的學(xué)習(xí)以及提高知識的運用水平，這是作為教育者最基本的職業(yè)素養(yǎng)，同時也增強了教育者的榜樣影響力。一方面，要有扎實的專業(yè)理論知識。扎實的專業(yè)知識是思想政治教育工作者必須要擁有的能力，是發(fā)揮榜樣作用的前提基礎(chǔ)。把握教育的過程和原則的基礎(chǔ)上，合理運用其方法和途徑，充分的展現(xiàn)榜樣的力量。另一方面，具備廣博的相關(guān)知識。思想政治教育學(xué)是一門多學(xué)科相互交叉的應(yīng)用學(xué)科，除了專業(yè)知識外，還要了解與之相聯(lián)系的知識，例如：文學(xué)、歷史、法學(xué)、經(jīng)濟、宗教學(xué)等。

（二）培養(yǎng)高尚道德素質(zhì)，增強人格感染力，做道德的榜樣。面對多變復(fù)雜的社會環(huán)境，思想政治教育工作者應(yīng)以崇高的德行感染、啟發(fā)人民群眾，更好的展現(xiàn)榜樣作用。第一，科學(xué)認(rèn)識道德。培養(yǎng)思想政治教育工作者科學(xué)的道德認(rèn)知，培養(yǎng)科學(xué)的道德觀念，才能引導(dǎo)人民群眾形成正確的道德判斷，并做出科學(xué)的道德行為，以此感染人民群眾，展現(xiàn)榜樣作用。不僅如此，思想政治教育工作者發(fā)揮榜樣作用不能脫離實際、脫離群眾，要樹立人民群眾可敬可行的道德形象，不能背離榜樣的真實性。第二，培養(yǎng)高尚道德素質(zhì)。思想政治教育工作者道德素質(zhì)的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要不斷地擴充，不能保持一種狀態(tài)，應(yīng)該是不斷變化發(fā)展。培養(yǎng)高尚的道德素質(zhì)有很多方式，不斷學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，將抽象的理論與實際相結(jié)合，在實踐中檢驗道德素質(zhì)。

（三）提升政治素養(yǎng)，做社會的榜樣。思想政治教育工作者的首要任務(wù)是弘揚黨和國家的思想觀念和執(zhí)政理念，培養(yǎng)人民群眾的愛國熱情和民族凝聚力。要想發(fā)揮榜樣的示范作用，服務(wù)于人民群眾，服務(wù)于社會主義事業(yè)，必須重視教育者的政治素養(yǎng)。因此，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)擁有優(yōu)秀的政治素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)樹立準(zhǔn)確的價值導(dǎo)向。在實際的工作中，自覺地加強自身政治素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話的內(nèi)容，以高度的政治覺悟，發(fā)揮榜樣作用，為社會主義事業(yè)服務(wù)。endprint