黃文芬

[摘 要] 當(dāng)前，工作價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)選擇的導(dǎo)向作用越來(lái)越明顯，我們應(yīng)通過提升大學(xué)生就業(yè)綜合實(shí)力、樹立大學(xué)生正確的工作價(jià)值觀、創(chuàng)造良好的就業(yè)平臺(tái)、完善校園招聘和入職培訓(xùn)等一系列措施，來(lái)構(gòu)建當(dāng)前大學(xué)生的工作價(jià)值觀，為高校就業(yè)工作指導(dǎo)建言獻(xiàn)策。

[關(guān)鍵詞] 工作價(jià)值觀；大學(xué)生；就業(yè)選擇；分析

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2017） 11-0010-02

一 工作價(jià)值觀的涵義

工作價(jià)值觀是人們按照社會(huì)和自我需求形成的關(guān)于工作的態(tài)度傾向、思維方式和最終結(jié)果的穩(wěn)定看法和觀點(diǎn)。這種看法和觀點(diǎn)直接決定人們后期做的關(guān)于工作、職業(yè)的相關(guān)決策。

工作價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)可以從兩個(gè)方面描述：一為因素結(jié)構(gòu)；一為維度結(jié)構(gòu)。

從因素結(jié)構(gòu)來(lái)看，包括十五個(gè)因素，分別是：利他主義、智力激發(fā)、成就感、聲望地位、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、管理權(quán)利、美的追求、創(chuàng)造力、獨(dú)立性、安全感、與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、與同事關(guān)系、生活方式及變化性和工作環(huán)境。從維度結(jié)構(gòu)來(lái)看，俞宗火等通過搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)分析工具得出工作價(jià)值觀可分為保健因素、職業(yè)人際因素、聲望地位因素和自我實(shí)現(xiàn)因素等。

工作價(jià)值觀作為價(jià)值觀在工作領(lǐng)域中的體現(xiàn)，直接反映了人們?cè)诠ぷ髦袑?duì)工作標(biāo)準(zhǔn)以及具體工作的評(píng)價(jià)或判斷。隨著就業(yè)問題逐漸突出，國(guó)內(nèi)外的研究學(xué)者們都聚焦工作價(jià)值觀，從另外一個(gè)角度分析就業(yè)現(xiàn)狀。

二 工作價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)選擇的影響

工作價(jià)值觀在不同人群中，偏重也不同，同時(shí)還具有時(shí)代特征性。大學(xué)生作為社會(huì)群體中比較特殊的群體，其工作價(jià)值觀也有其自身的特征及偏重點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生比較看重工作的物質(zhì)報(bào)酬、安全性和自我實(shí)現(xiàn)，具有創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作的渴望。物質(zhì)報(bào)酬可以具體表現(xiàn)為收入高、工作穩(wěn)定、工作能帶來(lái)成就感以及福利待遇；而從安全性和自我實(shí)現(xiàn)來(lái)看，大學(xué)生希望通過工作實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任；從創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作的角度來(lái)看，大學(xué)生希望在工作中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或前輩的認(rèn)可，同時(shí)他們也迫切希望能獨(dú)立工作，具有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神，對(duì)自己的需求有深刻的理解，思維比較活躍，渴望通過工作證明自己，渴望在工作中獲得成功，在“90后”的工作價(jià)值觀里，創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作表現(xiàn)得更為突出。

（一）經(jīng)濟(jì)報(bào)酬與工作環(huán)境對(duì)就業(yè)選擇的影響

經(jīng)濟(jì)報(bào)酬是指員工從事某單位或企業(yè)所需要的勞動(dòng)而獲得的物質(zhì)報(bào)酬及福利待遇；而工作環(huán)境是指單位或公司員工在工作中與同事、上司、合作伙伴的關(guān)系以及在工作中所能使用的辦公設(shè)施等。當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)時(shí)，十分看重經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，其次是工作環(huán)境。但是，對(duì)于本地就業(yè)，工作性質(zhì)比較穩(wěn)定的工作，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)報(bào)酬中更看重福利待遇，其次是工資收入。對(duì)于在外地就業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)比較大的工作，大學(xué)生對(duì)工資收入的重視程度就相對(duì)較高。從工作環(huán)境來(lái)看，大學(xué)生剛剛踏入社會(huì)，對(duì)工作環(huán)境并沒有十分嚴(yán)苛的要求，基本上只要不低于其成長(zhǎng)環(huán)境即可；從工作帶來(lái)的壓力環(huán)境來(lái)看，因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于工作的壓力環(huán)境認(rèn)知尚淺，因此對(duì)于就業(yè)選擇的影響程度并不高。總的來(lái)說(shuō)，近年來(lái)大學(xué)生不再盲目追求工資收入，轉(zhuǎn)變成綜合考慮工資收入、福利待遇以及工作環(huán)境?？傊?，工作價(jià)值觀中對(duì)于經(jīng)濟(jì)報(bào)酬和工作環(huán)境的看法將直接影響就業(yè)選擇。

（二）個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展對(duì)就業(yè)選擇的影響

個(gè)人成長(zhǎng)是指大學(xué)生自身的成長(zhǎng)背景，包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)歷高低、人際關(guān)系等多個(gè)方面。通過調(diào)查及相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)表明，家庭背景好且生活在一二線城市的大學(xué)生，更傾向于發(fā)展機(jī)會(huì)多、偏向于外企、工作地點(diǎn)在一線城市的工作；而家庭背景一般，生活在小城鎮(zhèn)或者農(nóng)村的大學(xué)生，在就業(yè)選擇上比較極端，只有極少部分的大學(xué)生傾向于省會(huì)或者一線城市的企業(yè)，另外80%的大學(xué)生傾向于專業(yè)匹配度高、穩(wěn)定性強(qiáng)的組織和職業(yè)；從大學(xué)生年齡和學(xué)歷水平考慮，年齡越大，更傾向于國(guó)有企業(yè)，有意識(shí)地回避民營(yíng)企業(yè)，本科生傾向于外資企業(yè)，研究生對(duì)于國(guó)有或是外資企業(yè)沒有明顯偏向。這些反映出個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境間接影響大學(xué)生對(duì)于組織性質(zhì)、發(fā)展機(jī)會(huì)和工作地點(diǎn)的要求。對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有規(guī)劃、家庭背景和教育程度都能支持的大學(xué)生，更傾向于外資企業(yè)、發(fā)展機(jī)會(huì)多、一二線城市的工作；家庭背景一般的大學(xué)生更傾向于國(guó)營(yíng)企業(yè)、工作穩(wěn)定、三四線城市的工作。從人際關(guān)系反映出來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展同樣也能說(shuō)明，在校人際關(guān)系表現(xiàn)突出的，例如社團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)成員或是文藝活動(dòng)積極參與者在就業(yè)選擇上也更傾向于一二線城市、挑戰(zhàn)性比較強(qiáng)的職業(yè)。而在校人際關(guān)系表現(xiàn)不突出的大學(xué)生，更傾向于三四線城市、工作性質(zhì)比較穩(wěn)定的職業(yè)。

（三）組織文化與管理方式對(duì)就業(yè)選擇的影響

組織文化和管理方式主要體現(xiàn)在發(fā)展機(jī)會(huì)和企業(yè)性質(zhì)上。外資企業(yè)文化意識(shí)濃厚，管理方式靈活，但競(jìng)爭(zhēng)很激烈，工作地點(diǎn)不固定等等，而國(guó)營(yíng)企業(yè)組織文化意識(shí)比較單薄，管理方式比較落后刻板，但工作壓力小，工作內(nèi)容地點(diǎn)都很穩(wěn)定。其次組織文化還反映出工作挑戰(zhàn)性大小。從學(xué)校層面來(lái)看，學(xué)歷較高、高校綜合實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)生更關(guān)注組織文化和管理方式，從而更傾向于外資企業(yè)，專業(yè)匹配度較高的企業(yè)，對(duì)工作地點(diǎn)關(guān)注程度不高。學(xué)歷較低、高校綜合實(shí)力較弱的大學(xué)生對(duì)于組織文化和管理方式重視程度不高，因此他們更傾向于國(guó)營(yíng)企業(yè)或公務(wù)員性質(zhì)的工作。從大學(xué)生自身來(lái)看，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、樂于接受挑戰(zhàn)的大學(xué)生更關(guān)注組織文化和管理方式，因此更傾向于發(fā)展空間大的工作。

（四）社會(huì)地位與組織發(fā)展對(duì)就業(yè)選擇的影響

這里的社會(huì)地位主要是指在工作中是否能夠幫助或服務(wù)他人，自身從事的工作對(duì)社會(huì)發(fā)展是否能夠起到一定的促進(jìn)作用。組織發(fā)展指的是行業(yè)和用人單位自身的發(fā)展?jié)摿Α?duì)于社會(huì)地位要求較高，在校積極從事公益活動(dòng)，同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)報(bào)酬重視程度較低的大學(xué)生更傾向于能服務(wù)他人、造福社會(huì)的工作。但大學(xué)生在對(duì)社會(huì)地位的判斷經(jīng)常會(huì)受到社會(huì)輿論的影響。而工作價(jià)值觀中對(duì)于組織發(fā)展的看法，大學(xué)生認(rèn)識(shí)并不夠全面，基本都是通過網(wǎng)絡(luò)、新聞報(bào)道、周圍同學(xué)或家人的渲染來(lái)判定職業(yè)或行業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。?jù)相關(guān)調(diào)查表明，大學(xué)生普遍傾向于輿論渲染出來(lái)的社會(huì)地位高、行業(yè)發(fā)展好的工作。大學(xué)生是通過社會(huì)輿論等方面來(lái)評(píng)判各個(gè)職業(yè)的理想程度。但這具有兩面性，因此要求大學(xué)生在擇業(yè)過程中冷靜分析行業(yè)特性，理性擇業(yè)。endprint

三 構(gòu)建合理工作價(jià)值觀的建議

（一）大學(xué)生個(gè)人方面

對(duì)于在校大學(xué)生，構(gòu)建合理的工作價(jià)值觀對(duì)其就業(yè)選擇有決定性作用。從以上的四個(gè)維度分析來(lái)看，對(duì)于經(jīng)濟(jì)報(bào)酬和工作地點(diǎn)，切勿期待值過高，同時(shí)，也不能輕易放棄自己的利益。經(jīng)濟(jì)報(bào)酬也僅僅體現(xiàn)在短期的工資收入或福利待遇水平上，應(yīng)當(dāng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，著重關(guān)注工作后期的提升空間，也要參考整個(gè)行業(yè)水平，以發(fā)展的眼光使就業(yè)選擇合理科學(xué)化。在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展方面，清晰地認(rèn)識(shí)自己，理智地分析自己的性格、能力和優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)是關(guān)鍵。這就要求大學(xué)生在校期間，合理安排時(shí)間、嘗試參加各類活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自己，從而才能合理規(guī)劃自身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。在組織文化管理以及社會(huì)地位、企業(yè)發(fā)展方面，在校大學(xué)生應(yīng)該擺脫人云亦云的社會(huì)輿論綁架，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地回避輿論的負(fù)面影響，通過多參加校園活動(dòng)、多與老師同學(xué)溝通、多聽取學(xué)長(zhǎng)前輩的意見，學(xué)會(huì)分辨社會(huì)輿論的真實(shí)性，不片面地聽信社會(huì)輿論傳達(dá)出的關(guān)于職業(yè)社會(huì)地位、發(fā)展前景等負(fù)面報(bào)道，強(qiáng)化社會(huì)輿論的正面激勵(lì)作用。

總之，大學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)或者校外的各種實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)自己在就業(yè)方面的相關(guān)能力，提升就業(yè)整體實(shí)力。同時(shí)，積極參加專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)修活動(dòng)也是必不可少的，這有利于提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，樹立良好的工作價(jià)值觀，有利于制定出可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

（二）高校方面

高校應(yīng)幫助大學(xué)生樹立正確的工作價(jià)值觀，創(chuàng)造良好的就業(yè)平臺(tái)，并且提供科學(xué)合理的就業(yè)建議。從學(xué)生層面來(lái)講，學(xué)校應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)，利用社團(tuán)平臺(tái)多和學(xué)生溝通就業(yè)問題，及時(shí)提供就業(yè)選擇建議；其次，為確保大學(xué)生在以后的就業(yè)選擇中具有基本的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校應(yīng)開設(shè)一些關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的課程。從學(xué)校層面來(lái)講，學(xué)校應(yīng)該拓寬就業(yè)平臺(tái)，多與企業(yè)溝通合作，借用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、工作人士講座或授課等，幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道；最后，鑒于當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校要加強(qiáng)重視大學(xué)生心理素質(zhì)和挫折承受能力的教育。

（三）用人單位方面

用人單位要規(guī)范校園招聘和入職培訓(xùn)。基于工作價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)選擇的影響，用人單位首先應(yīng)當(dāng)深刻分析招聘崗位的工作分析，為大學(xué)生提供有潛力的工作崗位，同時(shí)在招聘中真實(shí)、準(zhǔn)確并完整地傳達(dá)崗位信息；其次將組織文化、組織管理方式淺顯易懂的告知應(yīng)聘學(xué)生，便于用人單位找到工作價(jià)值觀和自身組織文化相契合的優(yōu)秀人才。另外，重視大學(xué)生的入職培訓(xùn)，積極發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造力，以使新進(jìn)員工能夠更快地融入到組織中去。

總之，工作價(jià)值觀的構(gòu)建能直接或間接影響大學(xué)生擇業(yè)，其中經(jīng)濟(jì)報(bào)酬和工作環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響最為普遍和深刻。其次個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展直接影響大學(xué)生對(duì)工作崗位、工作地點(diǎn)的選擇，組織文化和管理方式讓大學(xué)生對(duì)組織或崗位性質(zhì)、發(fā)展機(jī)會(huì)的要求產(chǎn)生間接性影響，而社會(huì)地位和組織發(fā)展直接影響大學(xué)生對(duì)理想職業(yè)的判斷或選擇。所以對(duì)于大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)，學(xué)校、政府、社會(huì)應(yīng)提供多方面指導(dǎo)和幫助。

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