劉力夫 李瑋

[摘 要]隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體以其多元文化特征和豐富的信息量，逐漸成為校園文化傳播的重要載體，本文主要從新媒體的概念出發(fā)，闡述新媒體的特征，分析新媒體在校園文化建設(shè)中的作用，探討新媒體在大學(xué)文化建設(shè)中的發(fā)展構(gòu)想，希望能為新媒體時代下的高校校園文化建設(shè)提供部分參考。

[關(guān)鍵詞]新媒體；大學(xué)文化；校園建設(shè)

[中圖分類號] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2018）11-0141-03

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，與之直接相關(guān)的各種新媒體不斷涌現(xiàn)，社會由此進(jìn)入新媒體時代。新媒體在整個校園文化的建設(shè)中，以其四通八達(dá)、無所不至的影響范圍和傳播渠道，深入地滲透到校園文化建設(shè)的各個角落。為了引導(dǎo)和發(fā)展健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，建設(shè)滿足大學(xué)生未來發(fā)展需求的校園文化，就要加強(qiáng)大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地的建設(shè)。

一、新媒體和大學(xué)校園文化的關(guān)系

（一）新媒體的概念

新媒體是隨著信息化技術(shù)的進(jìn)步和傳播環(huán)境的變化而出現(xiàn)的媒體形態(tài)。新媒體主要有以下三種應(yīng)用方向，一種是手機(jī)媒體，包括手機(jī)微信、QQ、廣播、手機(jī)百度新聞、手機(jī)短信、手機(jī)視頻等；一種是網(wǎng)絡(luò)媒體，包括各種網(wǎng)站論壇、搜索引擎、虛擬社區(qū)、博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等傳媒方式；第三種是數(shù)字廣播、數(shù)字雜志、數(shù)字電視、數(shù)字報紙等數(shù)字傳播方式。

相對于報紙、雜志、廣播和電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。新媒體是以Internet為中心的聚集多種現(xiàn)代信息技術(shù)的傳播方式，因為這種傳播方式所具有的數(shù)字化特點，新媒體也被稱為“數(shù)字媒體”，具有互動、及時、開放等特點，便于讀者快速接收、及時閱讀、適時反饋。目前，“數(shù)字媒體”已經(jīng)成為人們在日常生活中獲取信息的主要方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的載體的不斷演變，新媒體的傳播形式和傳播環(huán)境也在發(fā)生著變化，例如智能手機(jī)技術(shù)的不斷提升，使得手機(jī)媒體的影響力已經(jīng)超越了網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字廣播和數(shù)字電視等媒體。

（二）新媒體的特征

1.新媒體促使信息交流互動。在新媒體時代，信息傳播的主體不再是電視、雜志、報紙等媒介，任何人都可以利用手機(jī)、計算機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過數(shù)字電視、微信、QQ、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇和E-mail等新媒體方式隨時隨地與大家分享聲音、視頻和時訊等信息。在信息傳遞的過程中，信息傳播的主體和接受信息的受體彼此之間不再是單向信息傳遞關(guān)系，而是平等的雙向信息傳遞關(guān)系。通過新媒體，人們不但可以平等的發(fā)布消息，信息接收者也可以平等地對接收到的信息進(jìn)行評論，對整個信息的發(fā)布和傳播起到互動的作用。

2.新媒體傳播的內(nèi)容和傳播的方式多樣化。過去，傳統(tǒng)媒體信息發(fā)布主導(dǎo)權(quán)掌握在少數(shù)官方媒體機(jī)構(gòu)手里，所發(fā)布的信息要通過層層審核和挑選后，才會通過傳統(tǒng)媒體出現(xiàn)在大眾眼前。而今的新媒體傳播，傳播的信息內(nèi)容包羅萬象，傳遞形式更加自由。特別是“自媒體”的出現(xiàn)，使得人人都能成為信息傳播的主人。

3.新媒體的信息傳播實時性強(qiáng)，跨越時空界限。新媒體信息傳播采用的信息發(fā)布方式是實時的，通過QQ、微信、微博等新媒體平臺可以將來自世界各地的信息，第一時間通過新媒體平臺發(fā)布出來，針對性和傳播范圍都得以保證。新媒體建立了人與社會、人跟人之間信息交流的信息高速公路，世界間的聯(lián)系越來越緊密，“地球村”的形象也日漸明晰。

（三）大學(xué)校園文化與新媒體

大學(xué)校園是廣大在校學(xué)生獲取專業(yè)知識，進(jìn)行知識更新、知識積淀的場所。各高校在學(xué)校教育理念的引導(dǎo)下，在學(xué)校教學(xué)活動、文體活動和社會活動的積淀下逐漸形成各具特色的大學(xué)校園文化。大學(xué)校園文化應(yīng)該具有自身的特色和內(nèi)涵，也需要不斷的修正與完善。大學(xué)校園文化的建設(shè)和發(fā)展，不僅能夠提升廣大師生的凝聚力和歸屬感，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力，同時，還能通過大學(xué)校園文化，為學(xué)生傳播社會主義核心價值觀，傳播積極、健康的社會風(fēng)尚、行為規(guī)范，樹立正確的理想、信念，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供良好的精神環(huán)境。

目前，微信、QQ、微博等各種社交軟件在網(wǎng)絡(luò)平臺興起，以燎原之火的勢頭滲透社會，影響著人們的日常生活。在校的大學(xué)生，作為新興技術(shù)的快速承載人群，已然成為新媒體技術(shù)應(yīng)用的最大受用群體。新媒體已經(jīng)成為他們接受外界信息的主要途徑。對于大學(xué)校園來說，新媒體的出現(xiàn)是把雙刃劍，它為學(xué)生打開了探索世界的大門，同時也為校園精神文明建設(shè)帶來了很多新的問題。由于大學(xué)生涉世不深，思想觀念上不成熟，進(jìn)入大學(xué)后獨立生活，失去了高中時老師和家長的嚴(yán)密管理，很容易受到網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息和游戲的影響。繁亂的信息，容易干擾學(xué)生價值觀的判斷，使其沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，也會威脅到學(xué)生之間的相處方式，甚至?xí)?dǎo)致各種心理問題的產(chǎn)生。

學(xué)校如何利用新媒體自身的優(yōu)勢，通過數(shù)字化校園的建設(shè)，使在校大學(xué)生在健康向上的文化氛圍和校園環(huán)境里提升自身的專業(yè)素質(zhì)與知識結(jié)構(gòu)，滿足他們的精神文化需求，使其身心健康，快樂成長，這應(yīng)該是大學(xué)校園文化建設(shè)的重點內(nèi)容，這也是大學(xué)校園建設(shè)新媒體的意義所在。

二、新媒體在大學(xué)校園文化建設(shè)中的作用

（一）新媒體為校園文化建設(shè)提供了新的可能

每個大學(xué)校園都是校園文化的載體，學(xué)校的老師和學(xué)生，不僅是校園文化的創(chuàng)造者，也是校園文化的傳播者，他們的創(chuàng)造性活動可以將優(yōu)秀的校園文化不斷地積累并延續(xù)下去。校園文化隨著傳媒方式的創(chuàng)新和變革，也在發(fā)生變化。首先，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，新媒體加速了校園文化的傳播速度，使校園文化的傳播方式更加多元；其次，由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供了海量的知識信息，我們的教師可以根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，獲取教學(xué)過程中所需的各種信息資源；再者，教師在科研工作中所需的各種資料和素材，也可以通過電子資源來獲取，以解決在工作中遇到的困難和問題；而后，在校的大學(xué)生不僅可以利用新媒體幫助自己了解和學(xué)習(xí)所需的各種專業(yè)知識，也可以通過新媒體的引導(dǎo)，跳出校園這個小環(huán)境，獲取更多的社會信息，有助于建立健全價值觀，加深大學(xué)生對社會的認(rèn)知，為今后順利地走入社會打下思想基礎(chǔ)。

各院?？梢愿鶕?jù)各個專業(yè)的專業(yè)設(shè)置情況，通過新媒體的形式靈活、內(nèi)容豐富和輻射面廣的特點，開展一系列校園活動，比如大學(xué)生文化節(jié)、設(shè)計競賽、展覽、文藝演出等。新媒體的應(yīng)用擴(kuò)大了活動的影響力，保證了活動的關(guān)注度和時效性。新媒體不僅讓每個人都可以參與到大學(xué)校園的文化建設(shè)中，同時也從深度和廣度提升了校園文化的內(nèi)涵。

（二）新媒體為校園文化增加了趣味性和吸引力

如今，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)變革下，人們迎來了新一輪的信息化浪潮。隨著移動網(wǎng)絡(luò)的高速普及，數(shù)字化內(nèi)容巨量增長，在技術(shù)支撐下，文字、聲音、視頻、動畫等信息載體被充分利用。這些方式不僅可以直觀地將有價值的信息傳播到大學(xué)校園，拉近了大學(xué)校園與社會的距離；同時，在大學(xué)文化建設(shè)的過程中，利用新媒體技術(shù)在手機(jī)上的應(yīng)用，校園文化的傳播不再局限于過去的報刊媒體，甚至是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體，而是以更靈活、更及時、更便利的方式傳達(dá)給每一位學(xué)生。QQ群、微信公眾號平臺等新媒體變成了校園文化的載體。校園文化建設(shè)中的各種活動、比賽等資訊可以通過這些載體以更加視覺化的方式呈現(xiàn)出來，有力增強(qiáng)了資訊的趣味性和吸引力。這種方式不僅可以讓學(xué)生自覺地進(jìn)入校園文化的建設(shè)中，通過自身的參與、傳播建設(shè)校園文化，同時，學(xué)生還可以自由地通過新媒體平臺發(fā)表自己對校園文化建設(shè)的看法和想法，新媒體以自由、互動的方式將學(xué)生引入校園文化的建設(shè)中，提升學(xué)生在整個校園文化建設(shè)中的主人翁的精神。

（三）新媒體提升了校園文化的品質(zhì)

目前，新媒體技術(shù)已經(jīng)深入地應(yīng)用到校園的信息化建設(shè)中。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)與大學(xué)的教學(xué)、科研及后勤等領(lǐng)域產(chǎn)生了密切的關(guān)系。新媒體技術(shù)在高校各個領(lǐng)域范圍都有了非常重要的作用。無紙化的辦公管理、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)課堂的開展等，為大學(xué)生提供了多元化的教學(xué)資源和教學(xué)服務(wù)。

新媒體的應(yīng)用，對廣大教師也提出了更高的要求。在新媒體的時代，各種網(wǎng)絡(luò)平臺的無邊界，打破了過去大學(xué)校園與世無爭的狀況。知識的來源不再局限于教師的講授，新媒體成為在校學(xué)生獲取和更新專業(yè)知識的重要渠道。如果我們的高校教師不能與時俱進(jìn)，不能及時將業(yè)務(wù)技能與信息化技術(shù)融合、提升，那么很快就會被不斷發(fā)展的大學(xué)教育及管理模式所淘汰，校園文化的建設(shè)、傳承以及創(chuàng)新也將大打折扣。反之，利用新媒體技術(shù)，不斷提升廣大教師的知識傳播與運(yùn)用能力，進(jìn)一步優(yōu)化知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程，將新媒體變成大學(xué)教育的催化劑，在信息大爆炸的時代背景下，能創(chuàng)造出更為新鮮、更具活力的校園文化。

（四）新媒體擴(kuò)展了高校與社會的交流

新媒體跨越了時空，使天涯的距離真正變成咫尺，世界各地間的距離在不斷縮短，校園與社會的界限也在逐漸消解。新媒體出現(xiàn)在大學(xué)校園，不僅有力提升了校園信息化建設(shè)的力度，也進(jìn)一步加強(qiáng)了各高校之間、高校與社會之間的信息溝通與交流。通過利用新媒體技術(shù)，高?？梢詫W(xué)校的各種科研成果、專業(yè)品牌、教學(xué)成果向社會公布展示，以獲取較好的社會效應(yīng)，拓展校園文化。社會也可以通過利用新媒體技術(shù)，了解學(xué)校的歷史和發(fā)展情況，形成較好的社會文化與高校文化的互動交流，無形中擴(kuò)大了高校的知名度。此外，學(xué)校也可以通過新媒體及時接收校外企業(yè)的實習(xí)和就業(yè)信息，能更好地為社會服務(wù)。

（五）新媒體也給高校學(xué)生管理帶來挑戰(zhàn)

因為新媒體技術(shù)開放性的技術(shù)特點，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，既有有利于學(xué)生成長的信息，也有危害學(xué)生心智成長的信息，例如一些含有暴力、色情、詐騙、網(wǎng)貸等的不良信息。在高校校園文化建設(shè)中，高校管理者要正確利用新媒體技術(shù)的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對新媒體的監(jiān)督與管控，一方面避免這些低級趣味的信息影響高校學(xué)生的思想，另一方面利用新媒體技術(shù)通過健康向上的校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀，幫助學(xué)生健康成長。

三、新媒體在大學(xué)校園文化建設(shè)中的發(fā)展構(gòu)想

（一）利用新媒體豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容

新媒體為校園文化建設(shè)提供了良好的素材和新的宣傳形式?，F(xiàn)在，越來越多的高校針對校園管理，都建立了辦公自動化的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過該平臺實現(xiàn)各部門信息的交流與傳遞，實現(xiàn)無紙化辦公。很多職能部門的工作安排和溝通，都采用QQ群、微信群或丁丁等形式，既節(jié)省了時間，也提高了工作的效率。

新媒體的出現(xiàn)，也進(jìn)一步擴(kuò)充了高校校園建設(shè)資源的來源，為大學(xué)校園文化建設(shè)提供了越來越寬廣的傳播渠道。微信群、微信公眾號平臺和IH5等多種新型傳播方式，延展了信息傳播的形式和內(nèi)容。例如校園新聞的專題性、投票的參與性和學(xué)生自媒體的自主性都進(jìn)一步提升了校園文化的凝聚力和吸引力，有力地促進(jìn)了校園文化的發(fā)展。

我們廣大的教育工作者和管理者，也要充分考慮和研究在校大學(xué)生的特點，結(jié)合新媒體創(chuàng)建校園文化建設(shè)的方法和途徑，開發(fā)出利于大學(xué)生思想建設(shè)和素質(zhì)提升的校園新媒體。

（二）實現(xiàn)校園傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合和發(fā)展

任何高校都有其前人留下的優(yōu)秀的、傳承性的校園文化載體，例如報刊、校園廣播等。新媒體加快了校園文化的傳播速度，也在沖擊著傳統(tǒng)的媒體。校園文化建設(shè)中一定要協(xié)調(diào)好新、舊媒體之間的關(guān)系，使它們有機(jī)結(jié)合，相互協(xié)調(diào)，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好的促進(jìn)校園文化的建設(shè)與發(fā)展。例如，將傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)換為可以互動的數(shù)字報刊、數(shù)字廣播和數(shù)字電臺，增加校園信息傳達(dá)的靈活性與多樣性。同時，新媒體應(yīng)注重對優(yōu)秀校園文化的繼承和延續(xù)性，保證學(xué)校師生對學(xué)校價值觀認(rèn)知上的統(tǒng)一。

（三）在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的現(xiàn)狀下，對教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，促進(jìn)了新媒體在高校校園的進(jìn)一步應(yīng)用，對廣大教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。如何利用新媒體，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平就是當(dāng)今高校教師必須思考的問題。無論是高校管理者還是教師隊伍，都應(yīng)認(rèn)真思考新媒體對于校園文化建設(shè)的推動作用。教師們應(yīng)學(xué)會使用新媒體技術(shù)去獲取教學(xué)資源，開展教育工作，創(chuàng)新學(xué)生工作中的方法和手段，更好地為發(fā)展校園文化服務(wù)。

（四）學(xué)校須加強(qiáng)新媒體的信息監(jiān)管力度

網(wǎng)絡(luò)世界給我們打開了廣闊的天地，給我們的生活和學(xué)習(xí)提供了海量的數(shù)據(jù)和資源，但是在校學(xué)生由于閱歷較淺、涉世不深，他們的世界觀、價值觀和道德觀還不成熟，對良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息缺乏準(zhǔn)確的判斷能力。校園管理者應(yīng)在校園文化建設(shè)中充分考慮大學(xué)生的這一特點，將大學(xué)生思想和道德素質(zhì)、社會實踐的培養(yǎng)通過新媒體滲透到大學(xué)校園文化建設(shè)中，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

同時，在校園文化建設(shè)中，也要采取一定的技術(shù)方法和手段，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園新媒體出現(xiàn)的不良信息，避免不良信息在校園傳播；關(guān)注學(xué)生發(fā)布的一些思想動態(tài)，及時糾正他們的一些不良觀點和想法，創(chuàng)建積極向上、健康樂觀的校園文化。

四、結(jié)論

新媒體以其多元化特征和豐富的信息量，正逐漸成為大學(xué)校園文化建設(shè)中的重要手段。在信息化飛速發(fā)展的今天，新媒體為學(xué)校發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要充分利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢，整合校園主體文化，擴(kuò)展校園多元文化；同時作為高校的管理者必須充分認(rèn)識新媒體為大學(xué)校園文化帶來的環(huán)境變化，在應(yīng)用新媒體的過程中，應(yīng)正確引導(dǎo)校園輿論和學(xué)生思想，為在校大學(xué)生提供健康、積極的成長環(huán)境。

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[責(zé)任編輯：鐘 嵐]