李國(guó)林 賀嬌華

深圳市光明新區(qū)鳳凰小學(xué)以建設(shè)“平安、書香、和諧、快樂(lè)”校園為目標(biāo)，堅(jiān)持“以玩促學(xué)、以趣啟智”的原則，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，幫助每一個(gè)孩子更好地在未來(lái)尋找幸福。

我校結(jié)合學(xué)校的發(fā)展歷史，對(duì)學(xué)生特點(diǎn)、師資力量、地理優(yōu)勢(shì)及有效資源等進(jìn)行了分析，著力推進(jìn)學(xué)科特色工程，著力構(gòu)建有活力的校本課程體系，致力于課程的二度開(kāi)發(fā)和自主設(shè)計(jì)，深化課堂改革，整合課程資源，以“以玩促學(xué)，以趣啟智”為導(dǎo)向，通過(guò)用心做“好玩的”課程，為學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

一、大班走項(xiàng)，我的課程我做主

為了迎合國(guó)家體藝“2+1”、光明新區(qū)體藝“2+1+1”工程，我校于2015年9月開(kāi)始在四年級(jí)試行大班走項(xiàng)，項(xiàng)目主要是：足球、網(wǎng)球、健美操。通過(guò)實(shí)行一個(gè)年級(jí)一周一節(jié)體育課兩個(gè)班由3名體育教師上課，學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行選項(xiàng)上課。這樣不但可以發(fā)揮體育教師的個(gè)人專長(zhǎng)，而且可以提高孩子對(duì)體育的興趣。而且學(xué)生會(huì)在學(xué)期中進(jìn)行換項(xiàng)，從而使學(xué)生在每學(xué)年可以掌握多項(xiàng)不同的體育項(xiàng)目，使得每位學(xué)生都能“超額”完成“2+1+1”要求。試行一年后，四年級(jí)學(xué)生在代表學(xué)校各體育隊(duì)比賽都取得較好的成績(jī)，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格也達(dá)到96%。因此從2016年9月起，學(xué)校決定大班走項(xiàng)在二到五年級(jí)實(shí)行，項(xiàng)目從原來(lái)的3個(gè)項(xiàng)目增加至5項(xiàng)（足球、網(wǎng)球、健美操、籃球、田徑）。這樣不但讓孩子成為了學(xué)習(xí)的主人，也達(dá)到普及的效果，更使學(xué)校體育競(jìng)技水平不斷提高。

二、兩球一技，“小”學(xué)校玩出“大”體育

鳳凰小學(xué)近十年來(lái)，一貫秉承“德、智、體”均衡發(fā)展的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以球健體、以球啟智、以球育德；堅(jiān)持以書香文明學(xué)子之思想，競(jìng)技體育野蠻少年之體魄。近幾年更實(shí)施了“兩球一技”措施，即一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)游泳課，一至六年級(jí)每周各開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課和一節(jié)網(wǎng)球課，保障鳳凰小學(xué)的孩子畢業(yè)時(shí)人人能嫻熟掌握游泳水上逃生技能及兩項(xiàng)以上可作為終身鍛煉的體育特長(zhǎng)。學(xué)校體育蓬勃發(fā)展，2014年7月，學(xué)校被評(píng)為深圳市網(wǎng)球特色項(xiàng)目學(xué)校；2016年6月，鳳凰小學(xué)被評(píng)選為“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”。

三、實(shí)踐基地，提供課程開(kāi)發(fā)平臺(tái)

2008年，我校結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，在學(xué)校后方開(kāi)設(shè)了一片勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地，不僅為學(xué)生搭建了一個(gè)良好的勞動(dòng)實(shí)踐的空間和平臺(tái)，還與語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)等國(guó)家課程，兒童詩(shī)等校本課程相結(jié)合，拓寬了課堂教學(xué)渠道。在田園上開(kāi)展兒童詩(shī)采風(fēng)課教學(xué)，一首首兒童詩(shī)猶如清澈的小溪汩汩流出……

更關(guān)鍵的是，鳳凰小學(xué)把勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展作為創(chuàng)客實(shí)踐活動(dòng)的工作主線，成立了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”創(chuàng)客實(shí)踐室，以種植玩創(chuàng)客，將“玩”“創(chuàng)”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程。正因如此，鳳凰小學(xué)于2015年11月成功申報(bào)成為深圳市第二批中小學(xué)創(chuàng)客實(shí)踐室，于2016月4月成功入選光明新區(qū)首批創(chuàng)客實(shí)踐室。來(lái)自市、區(qū)內(nèi)的多家兄弟學(xué)校也前來(lái)參觀考察，并給予了高度的評(píng)價(jià)。此外，市教育局也授予了我?！吧钲谑兄行W(xué)創(chuàng)客實(shí)踐基地”的稱號(hào)。

四、“四點(diǎn)半活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展

我校作為深圳市“四點(diǎn)半活動(dòng)”試點(diǎn)學(xué)校之一，兩年來(lái)，學(xué)校結(jié)合自身特色，以“以玩促學(xué)，以趣啟智”為導(dǎo)向，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能、促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，研發(fā)出一系列具有較大彈性和適應(yīng)性的系統(tǒng)課程。

在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校將“四點(diǎn)半活動(dòng)”課程化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的雙向選擇，保證了“四點(diǎn)半活動(dòng)”的計(jì)劃性和延續(xù)性；將“四點(diǎn)半活動(dòng)”豐富化，學(xué)校充分挖掘各種資源，加強(qiáng)與校外專家、部門機(jī)構(gòu)的練習(xí)，盡可能多地拓展課程內(nèi)容，目前，學(xué)校已創(chuàng)設(shè)了一套豐富的“四點(diǎn)半活動(dòng)”課程體系，內(nèi)容涵蓋德育、國(guó)學(xué)、體育、藝術(shù)、創(chuàng)客、科學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域。將“四點(diǎn)半活動(dòng)”品牌化，學(xué)校充分發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，在完善常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地舉辦適合學(xué)生發(fā)展的富有學(xué)校特色的活動(dòng)，打造具有鳳凰小學(xué)特色的“四點(diǎn)半品牌活動(dòng)”。如足球社團(tuán)隊(duì)員參加2017深圳市光明新區(qū)“鳳凰·追風(fēng)”杯青少年足球邀請(qǐng)賽榮獲冠軍；網(wǎng)球社團(tuán)隊(duì)員參加2017年深圳市“體彩杯”少年兒童網(wǎng)球聯(lián)賽，與全市近500名運(yùn)動(dòng)員同臺(tái)競(jìng)技，最終斬獲9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

綜上所述，鳳凰小學(xué)的課程建設(shè)不是簡(jiǎn)單地做加法，而是對(duì)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)、一體化開(kāi)發(fā)和一體化實(shí)施。我們追求的目標(biāo)，是提供給學(xué)生最大限度的選擇性，是最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣。“以玩促學(xué)，以趣啟智”改變了枯燥無(wú)味的課堂，學(xué)校除了讀書，就要好玩，在玩中學(xué)，有品位地玩，孩子們喜歡的學(xué)校，是“讀書”和“玩”結(jié)合在一起的，這是學(xué)校的本真。

責(zé)任編輯 龍建剛