宣銀+肖銀輝

摘 要：第二課堂是課堂教學(xué)外的一切傳授知識、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、提升能力的各種有益活動，是對第一課堂內(nèi)容的補充和延續(xù)，隨著組織的靈活性、管理的靈活性、資源整合的普遍性、資源配置的合理性等特性。

關(guān)鍵詞：第一課堂；第二課堂；結(jié)合；新模式

學(xué)院加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，加強管理，明確任務(wù)，實行“1+3+4”工作模式，包括明確一個主體，抓好三個環(huán)節(jié)，堅持四項結(jié)合。第二課堂是豐富校園文化生活的重要舉措，主要分為思想政治教育方面、學(xué)術(shù)方面、知識方面、專題教育活動、體育活動方面、公益活動方面、服務(wù)性活動方面。

一、 明確一個主體

以學(xué)生為主體，以教師、輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)，加強與專業(yè)相結(jié)合，學(xué)院成立第二課堂的實踐教學(xué)、學(xué)生工作指導(dǎo)委員會。

“中國夢”與大學(xué)教育的理想類型，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，以及個人理想，夢想聚集在中國大學(xué)青春正能量，引領(lǐng)著新的知識，創(chuàng)新和公共福利，建功四次青年行動，創(chuàng)新高校學(xué)生的思想引導(dǎo)形式，進入第二個類學(xué)院的深層文化內(nèi)涵和新鮮源泉，第二課堂活動有效增強大學(xué)的影響，同時增加覆蓋面積的活動。每個人都要參與第二課堂活動，積極性提高，人文提升，提高創(chuàng)新實踐能力，以教育、科學(xué)和規(guī)范為基礎(chǔ)，內(nèi)容豐富，是第二課堂教學(xué)體系的特色。

二、 抓好三個環(huán)節(jié)：計劃、實施、總結(jié)

學(xué)院要明確職能定位的觀念，不僅如此，全民育人、全方位育人、全過程育人這三個理念一定要牢固樹立。而且必須充分認(rèn)識到第二課堂的重要性，我們必須努力形成“相互包容、互補性、互動性”的第一和第二課堂之間的良性關(guān)系。不僅如此，還應(yīng)充分認(rèn)識到黨、團、組織在大學(xué)生整體教育中的重要地位。依靠組織優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，勇于承擔(dān)。加大力度發(fā)揮共產(chǎn)主義青年團的作用，建設(shè)第二課堂和蓬勃發(fā)展的校園文化。第二課堂活動必須加強組織構(gòu)建，而且按照學(xué)院要求，計劃第二課堂活動計劃（包括活動的目的、意義、內(nèi)容、時間、地點和預(yù)算）。

藝術(shù)學(xué)院的第二課堂活動由學(xué)院文明督查團、團總支、學(xué)生會進行活動的實施推進，活動由團學(xué)指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師做時間場地和經(jīng)費的審核，學(xué)生會必須做好周密的活動安排，新聞中心及時報道，通過網(wǎng)站、微信、微博進行宣傳。利用課外學(xué)習(xí)時間開展學(xué)科競賽活動，如參加大學(xué)生廣告設(shè)計大賽，輔導(dǎo)員要加強思想上的引導(dǎo)，強調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)拓展活動的重要性。

在構(gòu)建生態(tài)文明型的校園文化這條路上，學(xué)院積極倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、低碳的校園生活，通過校園電臺、主題班會、宣傳板、演講BBS等多種活動，通過這樣的渠道推廣綠色理念。此外，我們還將創(chuàng)建學(xué)生環(huán)保團體，開展“春運”“光盤行動”等志愿服務(wù)，以及“春運”“光盤行動”等志愿服務(wù)。以大學(xué)生文化節(jié)或文明的督查行為隊，加強對大學(xué)生的不文明行為的監(jiān)督，加強文明禮儀的形成和傳統(tǒng)美德教育。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型、探索型校園文化。學(xué)院構(gòu)建動感活力型校園文化。學(xué)校應(yīng)繼續(xù)做好每兩周的文明督導(dǎo)活動和一年一度的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動和主持比賽、女生節(jié)等活動，舉辦好魅力校園攝影大賽等。

三、 要必須堅持四個結(jié)合理論

1. 工作必須堅持各種專業(yè)競賽的活動，如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽

第一，每一個專業(yè)和年級學(xué)生的心理，針對學(xué)生心理發(fā)展和能力發(fā)展是不同的，不同階段的特點，從學(xué)生的全部期間學(xué)校和教育和培訓(xùn)的整個過程看，用規(guī)范課外教育內(nèi)容和形式來完成，形成了課外教育規(guī)范化、制度化，讓第二課堂和一流的坐標(biāo)形式的整合理論與實踐教育教學(xué)這樣一個兩個綜合培訓(xùn)計劃。構(gòu)建一個適合于我校特點、學(xué)生狀況的第二課堂育人模式，充分發(fā)揮第二課堂的規(guī)范化和制度化，使第二課堂和第一課堂具有和諧的互動和有機的融合。

目前藝術(shù)學(xué)院共有視覺傳達設(shè)計（品牌與傳播設(shè)計方向、新媒介藝術(shù)設(shè)計方向）、服裝與服飾設(shè)計（服裝藝術(shù)設(shè)計方向、人物造型設(shè)計方向）、環(huán)境設(shè)計（空間設(shè)計方向、陳設(shè)設(shè)計方向）、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計4個專業(yè)、專業(yè)特點突出，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生與其他學(xué)科學(xué)生相比較的話，文化課基礎(chǔ)相對較弱、學(xué)生個性較突出，集體主義理念較差，然而實踐能力非常好，創(chuàng)造力又很豐富，綜合素質(zhì)來講比較弱，就業(yè)有一定壓力。根據(jù)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生特點及專業(yè)特色，分年級、分專業(yè)開展有助于提高學(xué)生的專業(yè)技能和學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的實踐能力。第二課堂和第一課堂很好地相互配合及促進，為培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)過硬的大學(xué)生助力。

第二課堂給同學(xué)留下的是根據(jù)自己興趣愛好開展的活動，教師都覺得教學(xué)是提高學(xué)生水平的必要途徑，學(xué)生實踐又能學(xué)以致用，第二課堂活動不需要教師來指導(dǎo)，違背了教學(xué)相長的教育目標(biāo)，割裂了課堂學(xué)習(xí)和課外輔導(dǎo)的教書育人模式，根據(jù)學(xué)生個體特點及個性化，為學(xué)生提供豐富多彩的能力發(fā)展及素質(zhì)培養(yǎng)的平臺。盡力讓每一個擁有特長且又有濃厚發(fā)展興趣的學(xué)生都有一個展示與提高自己各方面的能力的平臺。比如學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點，開展相關(guān)第二課堂活動，如社會涂鴉墻活動、文明書畫設(shè)計展、主題攝影展、漫畫作品展等活動。

2. 堅持與學(xué)生社團建設(shè)結(jié)合，有效果，有特色的團體和組織

第二課堂可以營造良好的學(xué)習(xí)娛樂氛圍，起到學(xué)院第二課堂的特色：近年來藝術(shù)類大學(xué)生的第二次課堂活動，形成了自己的特點，不僅具有良好的、大量的數(shù)量和聯(lián)想、規(guī)劃和空前的，14個學(xué)院社區(qū)，包括以專業(yè)為基礎(chǔ)單元的教研室工作室六個（書法篆刻社團、油畫工作室、極智設(shè)計工作室、激悅設(shè)計工作室、維藝工作室、人物工作室）；以課程為基礎(chǔ)的工作室（張紅攝影工作室）；以學(xué)生興趣為基礎(chǔ)的社團工作室五個（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、模特社、動漫社、新實踐平臺、07社團），建立學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心配合學(xué)校就業(yè)、指導(dǎo)中心開展創(chuàng)業(yè)活動，各工作室由專業(yè)教師、輔導(dǎo)員指導(dǎo)，通過專題講座、承接項目設(shè)計，大力宣傳、鼓勵學(xué)生參加國家各類競賽活動，提升學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)生社團是大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中不可或缺的重要力量，是學(xué)生自我提升教育和校園文化建設(shè)的重要載體，也是學(xué)生力量的重要載體。學(xué)院重視在校園文化建設(shè)過程中發(fā)揮重要作用，積極鼓勵和支持優(yōu)秀學(xué)生社團的發(fā)展。迄今為止，學(xué)院共有學(xué)術(shù)科技、文化、藝術(shù)、愛好、體育、公益實踐等等團體近13個，取決于科技文化藝術(shù)節(jié)的社區(qū)、社區(qū)活動、社區(qū)嘉年華等等，思想教育、精神文明建設(shè)、科學(xué)研究、文化交流等進社區(qū)活動，從而達到教育的目的，培養(yǎng)、提高和塑造人，充分顯示了校園文化的教育功能。endprint

3. 堅持和搭建平臺相結(jié)合

提升創(chuàng)新實踐能力搭建三個平臺。藝術(shù)學(xué)院在實踐的具體過程中，精心的設(shè)計了具有藝術(shù)學(xué)院的第二課堂素質(zhì)教育改善計劃的特點，以科技創(chuàng)業(yè)和社會實踐三大平臺，形成了突出的成就和獨特的工作體系、科技創(chuàng)新成果豐碩。社會實踐平臺是連續(xù)的。學(xué)院不僅根據(jù)品牌項目的運作，精心組織，更緊密地開展對紅色足跡的追求以及關(guān)心農(nóng)村發(fā)展，暑期組織學(xué)生實踐團參加體驗省情活動。

4. 堅持和學(xué)科特點相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)和崗位適應(yīng)能力

第二課堂活動應(yīng)凸顯專業(yè)的學(xué)科特色，本組織的第二課堂活動內(nèi)容充分發(fā)揮了豐富的靈活性、多種形式，具有較大的知識容量優(yōu)勢。一年一度大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動、校園文明作品展等品牌活動幾乎每個學(xué)院都有學(xué)生參加學(xué)院社團，包括了各種各樣的知識講座，社會實踐以及競賽等活動，學(xué)習(xí)和文體文娛活動。這些活動可以滿足學(xué)生對課堂之外的學(xué)習(xí)和興趣要求，但是應(yīng)該進一步增加第二課堂與第一課堂的關(guān)聯(lián)度，其中文體娛樂占了大部分，第二課堂沒有形成學(xué)科特色，進一步挖掘，深化專業(yè)內(nèi)涵，構(gòu)建以專業(yè)知識為核心的第二課堂內(nèi)容可以解決學(xué)生反映的很多對本專業(yè)不清楚學(xué)什么和怎么去學(xué)的問題，能使同學(xué)們對本專業(yè)學(xué)習(xí)前景加深了解，服裝與服飾專業(yè)的畢業(yè)作品展，動態(tài)展和靜態(tài)展已經(jīng)成熟，形成了自己專業(yè)特色和學(xué)院的品牌活動。

四、 完善五項保障

一是將第二課堂作為日常工作列入教學(xué)計劃，逐步建設(shè)。

二是完善第二課堂活動場館，如實驗室，圖書館，繪畫室，機房等。

三是加大相關(guān)師資培訓(xùn)，通過“請進來，走出去”提高師資力量。

四是要有計劃、有重點、加大經(jīng)費投入。

五是完善崗位設(shè)置，績效考核等機制，引入第二課堂工作量計算。

近年來，充分顯示了藝術(shù)學(xué)院教第二課堂教育的主戰(zhàn)場和領(lǐng)導(dǎo)人的重要作用，密切關(guān)注社會需求的應(yīng)用型人才是大學(xué)教育的目標(biāo)，為了促進質(zhì)量發(fā)展為目的，建設(shè)高品位、高質(zhì)量、高效率的校園文化建設(shè)的掌握為主，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力為主，鼓勵大家積極創(chuàng)新，勇于實踐。

第二課堂活動內(nèi)容豐富多彩。正能量文化內(nèi)涵豐富，形式豐富，參與率高。它具有深厚的文化內(nèi)涵、高雅的品位、良好的基礎(chǔ)和良好的反響。大力弘揚文化教育理念，樹立高質(zhì)量文化，把正能量作為校園文化的主流，以良好的文化標(biāo)準(zhǔn)，凝聚大學(xué)生，傳遞優(yōu)秀的主流價值觀。近年來，學(xué)院圍繞著教育目標(biāo)，努力抓住學(xué)生所有的能量需求，為了提高學(xué)生的知識能力素質(zhì)，激發(fā)個性活力，推動文明素養(yǎng)的工作要求和方向，簡潔的特點，打造品牌，推動“三型”校園文化的建設(shè)。

作者簡介：

宣銀，肖銀輝，河北省三河市，燕京理工學(xué)院。endprint