摘要：干部輪崗制度是指領(lǐng)導(dǎo)干部或者科員在不同工作崗位上進(jìn)行輪換工作的制度，干部輪崗制度一般應(yīng)用于企業(yè)管理和公務(wù)員管理當(dāng)中，輪崗制度有一個(gè)很大的好處就是可以非常有效地避免管理層或者公務(wù)人員長(zhǎng)期在一個(gè)崗位而產(chǎn)生的厭煩、懈怠甚至應(yīng)付的心理。在我國(guó)的高等院校中實(shí)施這種輪崗制度，對(duì)于培養(yǎng)我國(guó)高校中的干部和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)有著十分重要的意義，我們這篇文章主要就是結(jié)合高校中輪崗制度的推廣情況，并且結(jié)合高校中的實(shí)際情況，說(shuō)明在高校行政管理中推行定期輪崗的必要性，然后結(jié)合出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決或者改進(jìn)方案。

關(guān)鍵詞：高等院校；行政管理；輪崗制度

一、當(dāng)下我國(guó)干部輪崗制度的研究現(xiàn)狀

輪崗制度的意義就是讓不同崗位的工作人員在不同的崗位進(jìn)行輪崗從而使得人力資源能夠效果最大化，輪崗制度已經(jīng)發(fā)展和存在很久。在國(guó)外，這種制度廣泛存在于各種企業(yè)中，其中不乏世界500強(qiáng)的公司，這些大型企業(yè)的人力資源管理部門就是以這種制度為工作核心，在我國(guó)，這種輪崗制度已經(jīng)應(yīng)用到了我國(guó)的公務(wù)員管理當(dāng)中，為了使我國(guó)的公務(wù)人員能夠提高素質(zhì)，國(guó)家早就制定了相關(guān)法律，促使我國(guó)的公務(wù)人員進(jìn)行輪崗，這種輪崗制度既能夠有效地打破我國(guó)“以崗訂終身”的傳統(tǒng)制度，并且還能有效地提高不同部門之間的交流，增強(qiáng)組織活力，不斷提升我國(guó)干部隊(duì)伍素質(zhì)的提升。

伴隨著經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，輪崗制度在國(guó)內(nèi)事業(yè)單位被束縛的大環(huán)境推行，這種制度是建立在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上行政單位的整合機(jī)制，并且主要依賴于國(guó)家壟斷資源，讓公務(wù)員個(gè)人依附在單位，然后單位依附于國(guó)家，從而建立了以單位為基礎(chǔ)的“社會(huì)聯(lián)結(jié)”，保證了單位對(duì)工作人員和社會(huì)生活的控制。伴隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多行政單位在整合資源方面的能力逐漸變?nèi)?，從而出現(xiàn)了很多比如組織結(jié)構(gòu)分化和利益多元化的新情況，出現(xiàn)這些新的情況之后，必須有一些新的整合機(jī)制來(lái)應(yīng)對(duì)，從而讓在單位工作崗位上靜止的人力和物力流通起來(lái)，在這種大環(huán)境之下，就出現(xiàn)了輪崗制度，來(lái)激發(fā)人力資源制度的創(chuàng)造力。

目前，輪崗制度的研究主要在三個(gè)方面，一是研究輪崗制度推行的意義，二是反思這種制度中存在的問(wèn)題，三是討論輪崗制度如何在新的領(lǐng)域推廣。輪崗制度的意義主要體現(xiàn)在干部素質(zhì)的提升和隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，輪崗制度能夠讓事業(yè)單位的干部人員快速成長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)殡S著崗位的輪換，能夠開闊干部人員的視野，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。

二、在高校的行政管理中推行輪崗制度

（一）在高校行政單位管理人員中實(shí)行輪崗制度的必要性

在高校的改革發(fā)展中行政單位的管理是非常重要的，我國(guó)的高校行政制度依據(jù)的是國(guó)家公務(wù)人員的管理制度，不過(guò)在高校中的行政管理有其特殊性，如果簡(jiǎn)單實(shí)行公務(wù)人員的管理方法就會(huì)導(dǎo)致高校中的人力資源不能合理配置。目前，高校中的人員管理制度已經(jīng)嚴(yán)重束縛我國(guó)高校的行政管理，所以實(shí)行輪崗制度已經(jīng)迫在眉睫。在高校的行政管理崗位實(shí)行輪崗制度，能夠有效地避免管理模式的固化，在當(dāng)前的高校行政管理中，主要進(jìn)行的還是事務(wù)性的工作，在平常的工作中，學(xué)校主要的工作還是依據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，很多高校的行政管理人員在一個(gè)工作崗位待久了之后，創(chuàng)新能力就會(huì)不斷減少，如果長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行下去，高校中的管理就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)低水平上停留，并且逐漸固化。

在高校行政單位中實(shí)行崗位交流制度能夠減少工作人員部門主義的滋生，如果一個(gè)工作人員長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)崗位工作，很容易造成對(duì)這個(gè)崗位所有資源的壟斷，最終將會(huì)使部門主義顯現(xiàn)出來(lái)。很多學(xué)校行政機(jī)構(gòu)是非常復(fù)雜的，由于這些機(jī)構(gòu)的工作關(guān)系過(guò)于繁雜，常常會(huì)使一些工作人員過(guò)于部門主義，在處理一些問(wèn)題時(shí)相互推諉、回避責(zé)任，這就會(huì)造成高校管理工作難度增大，所以實(shí)行崗位輪流制度能夠很好地使工作人員的同理心增強(qiáng)，增加干部隊(duì)伍的全局觀念，進(jìn)而促進(jìn)不同部門的協(xié)同發(fā)展。

（二）在高校行政單位實(shí)行輪崗制度的可行性

近年來(lái)，很多高校行政單位的人員趨于年輕化，并且學(xué)歷也有所提高，這就形成了老中青年相間的年齡結(jié)構(gòu)，對(duì)于一些剛參加工作的年輕人在實(shí)行輪崗制度后能夠在不同的崗位進(jìn)行歷練，老中青的結(jié)構(gòu)體系也能減少工作崗位在交接時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)行輪崗制度能夠有效增強(qiáng)部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。以筆者為例，平均每五年換一個(gè)崗位，目前負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公室，每天處理大量不同事務(wù)，并要參與決策、搞好服務(wù)，能夠承擔(dān)如此重要崗位的工作，與筆者曾經(jīng)在學(xué)校黨委辦公室、黨委宣傳部、現(xiàn)代教育中心和財(cái)經(jīng)學(xué)院的工作經(jīng)歷，甚至是半年的市委組織部借調(diào)工作經(jīng)歷密不可分。

三、給高校中實(shí)行輪崗制度的一些建議

在高校中實(shí)行輪崗制度能夠保證人力資源配置的合理性，但是在交接工作的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)因?yàn)楣ぷ鹘唤硬痪唧w導(dǎo)致的工作效率下降，在推行輪崗制度時(shí)要深入調(diào)研，然后按照計(jì)劃實(shí)行輪崗，各部門之間要依據(jù)實(shí)際情況制定輪崗計(jì)劃，從而保證高校中的行政工作有序進(jìn)行，在實(shí)行輪崗制度還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而保證在輪崗時(shí)能夠明確目標(biāo)，在實(shí)行輪崗時(shí)要不斷促使工作人員遵從規(guī)范，使其快速的適應(yīng)工作崗位。對(duì)于一些干部還要進(jìn)行培訓(xùn)，保證他們有足夠的能力完成工作。

結(jié)語(yǔ)

在高校中推行輪崗制度能夠有效地激發(fā)工作人員工作的積極性，并且也能夠有效統(tǒng)一不同部門的職位專業(yè)化和組織系統(tǒng)化，在高校的行政單位職能中推行輪崗制度，對(duì)于培養(yǎng)干部人員的能力非常有利，我們這篇文章就是主要通過(guò)論述輪崗制度在高校中實(shí)行的可行性，并提出一些輪崗制度推行的合理化建議。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳昱.輪崗制度應(yīng)用研究[J].管理觀察，2008.

[2]林寶霞.淺析人事管理輪崗制度[J].政治研究，2015（03）

作者簡(jiǎn)介：

李尊清（1977.4- ），男，漢族，吉林省四平人，本科，中文專業(yè)實(shí)驗(yàn)師，現(xiàn)任校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)人，研究方向：校園文化、行政管理。endprint