楊金荷

[摘要]高校思想政治教育是集智育和德育于一身的專業(yè)職業(yè)，以智育為基礎(chǔ)以德育為目標(biāo)，思想政治教育者在滿足受教育者知識需求時(shí)更應(yīng)該滿足受教育者的精神期待。這就向高校思想政治教育者提出更高的職業(yè)要求。習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)為高校思想政治教育者指明了道路、明確的方向，是進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)的行動指南。以“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)高校思想政治教育者建設(shè)，是黨和國家提出的殷切希望，也是高校思想政治教育者加強(qiáng)自身發(fā)展的內(nèi)在需要。

[關(guān)鍵詞]理想信念；道德情操；扎實(shí)學(xué)識；仁愛之心；高校思想政治教育者

高校思想政治教育是集智育和德育于一身的專業(yè)職業(yè)，以智育為基礎(chǔ)以德育為目標(biāo)，思想政治教育者在滿足受教育者知識需求時(shí)更應(yīng)該滿足受教育者的精神期待。這就向高校思想政治教育者提出更高的職業(yè)要求。習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)為高校思想政治教育者指明了道路、明確的方向，是進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)的行動指南。以“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)高校思想政治教育者建設(shè)，是黨和國家提出的殷切希望，也是高校思想政治教育者加強(qiáng)自身發(fā)展的內(nèi)在需要。

一、做好老師，要有理想信念

理想信念是高校思想政治教育者發(fā)展的內(nèi)在動力，堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定理想信念是做好思想政治教育工作的思想保證。“正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個(gè)沒有正確理想信念的人能夠成為好老師?！弊鳛橐幻枷胝谓逃弑仨毨斡淈h的宗旨，樹立好人民教師的光輝形象，踐行為學(xué)生、為家長、為社會、為國家服務(wù)的工作作風(fēng)；應(yīng)該肩負(fù)理想信念教育的使命，把理想信念教育貫穿于任何一節(jié)課堂；應(yīng)該用自己的行為傳播正能量，積極踐行社會主義主義核心價(jià)值觀。

（一）保持黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念

高校思想政治教育者大部分都是共產(chǎn)黨員，在加入思想政治教育者隊(duì)伍之前經(jīng)過嚴(yán)格審核、層層篩選。最初他們的理想信念、政治立場是毋庸置疑的。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，價(jià)值觀教育逐漸讓位于知識教育，思想政治教育者的先進(jìn)性和純潔性也日漸蒙上灰垢。高校思想政治教育者要時(shí)刻關(guān)注國家的大政方針，深入學(xué)習(xí)黨的基本理論路線，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神；加強(qiáng)自身先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，不為功、不為利，只為“三尺講臺寫春秋，兢兢業(yè)業(yè)塑英才”；堅(jiān)定馬克思主義信仰、樹立共產(chǎn)主義信念，用為共產(chǎn)主義事業(yè)、中國特色社會主義事業(yè)以及中國教育事業(yè)奮斗終生的決心和意志去感染學(xué)生和指引學(xué)生。

（二）加強(qiáng)理想信念修養(yǎng)，做政治上的“明白人”

革命理想大于天。一名思想政治教育者的革命就是戰(zhàn)斗在思想政治教育工作的任何崗位上。思想政治教育者的理想信念就是對黨肩負(fù)忠誠，對人民肩負(fù)使命，對學(xué)生肩負(fù)責(zé)任，其中對黨忠誠是思想政治教育者的政治要求。高校是馬克思主義和國家主流意識形態(tài)的重要傳播基地，思想政治教育者肩負(fù)傳播者和踐行人的雙重使命，加強(qiáng)理想信念修養(yǎng)是完成使命的重要途徑。加強(qiáng)思想政治教育者的理想信念修養(yǎng)，就是要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，讓理論自信、道路自信、制度自信和文化自信成為支撐中國特色社會主義共同理想偉大旗幟的四根支柱。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。一名有理想信念的思想政治教育者總是做在實(shí)處，把理想信念作為人生引路燈塔，同時(shí)又踏踏實(shí)實(shí)在自己的工作崗位完成分內(nèi)之事。加強(qiáng)理想信念修養(yǎng)，加強(qiáng)思想政治教育者的理想信念修養(yǎng)，則要求在大是大非面前保持頭腦清醒，做到理性愛黨愛國，做政治上的“明白人”。

（三）構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀的完整體系

學(xué)校是學(xué)生的主要生活場所，除了要向?qū)W生傳遞科學(xué)文化知識和技能之外，還肩負(fù)著學(xué)生思想道德教育的重任。教師對核心價(jià)值觀的認(rèn)同影響學(xué)生對核心價(jià)值觀的態(tài)度。在物欲橫流的社會環(huán)境中，一些教育者的價(jià)值觀受到?jīng)_擊，一改以往教書育人的職業(yè)精神，輕精神滿足而重物質(zhì)得失，社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)其頭腦和構(gòu)建完整體系遭遇重重阻礙。社會主義核心價(jià)值觀是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，思想政治教育者作為核心價(jià)值觀教育重任的承擔(dān)者和領(lǐng)頭羊，有權(quán)利也有義務(wù)積極構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀的教育教學(xué)完整體系，加強(qiáng)自身價(jià)值認(rèn)同，做學(xué)生價(jià)值觀教育的引路人。

二、做好老師，要有道德情操

著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！庇讼葮涞拢瑯涞戮褪墙逃咦陨淼牡赖氯烁瘛Ｒ晃粌?yōu)秀的思想政治教育者不僅對學(xué)生單向傳遞文化知識，更重要的是雙向加強(qiáng)與學(xué)生的人格對話?！芭嘤咝Ｋ枷胝卫碚撜n教師的無私奉獻(xiàn)精神，必須構(gòu)建全社會尊師重教的良好氛圍，形成教育職業(yè)群體較高的社會地位，讓高校思想政治理論課教師無怨無悔地選擇這個(gè)職業(yè)，確立高尚的道德情操?！?/p>

（一）要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)之德

“由無數(shù)個(gè)能吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勞勇敢的民族組成的國家，公民必定兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地干好本職工作，這是個(gè)體獲得生存的必要手段，同時(shí)也是整個(gè)國家健康發(fā)展的關(guān)鍵?！薄熬礃I(yè)”已然成為普遍的全社會的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值要求。對于高校思想政治教育者而言，愛崗敬業(yè)就是對思想政治教育工作有“鞠躬盡瘁、死而后已”的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任；加強(qiáng)對職業(yè)的認(rèn)同，全身心投入到備課、上課和批改作業(yè)中去；關(guān)注教學(xué)反饋，學(xué)會進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)改正教學(xué)中的不足之處。愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基本要求，思想政治教育者還需具備高尚遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。高校思想政治教育工作艱難、乏味，教育者要學(xué)會苦中作樂，不斷提高自身思想覺悟與理論修養(yǎng)。

（二）要培養(yǎng)關(guān)愛學(xué)生之德

高校是各種社會思潮和價(jià)值觀交織、碰撞之地，學(xué)術(shù)思想活躍，同時(shí)學(xué)生的思想工作也加大了精神投資。這就要求教育者在方法上傾注愛的成本。關(guān)愛學(xué)生就是要做到以學(xué)生為本，“秉承‘變成蠟燭燃燒自己，照亮學(xué)生的精神，堅(jiān)持‘捧著一顆心來，不帶半根草去的育人理念。”以學(xué)生為本就是把學(xué)生當(dāng)做教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)其健康全面發(fā)展。帶著“愛”去，是對以人為本科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，也使得原本枯燥的思想政治教育工作逐漸彌漫“人情味”，帶來思想政治教育事半功倍的效果；帶著“愛”去，才能凝聚人心，學(xué)生聽其言，隨其行，才能真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育的價(jià)值。endprint