王 月

江蘇省連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 連云港 222000

現(xiàn)階段，未成年人犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但人們對(duì)未成年人犯罪的刑事實(shí)體與程序問(wèn)題的了解程度還不夠，而相關(guān)的理論研究也還不夠成熟完善，所以本文針對(duì)未成年人犯罪的刑事實(shí)體與程序問(wèn)題的研究是很有現(xiàn)實(shí)意義的。

一、未成年人犯罪的刑事實(shí)體

現(xiàn)階段，我國(guó)對(duì)未成年人犯罪的刑事實(shí)體政策規(guī)定主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。首先，根據(jù)未成年人心理以及生理發(fā)育不成熟的特點(diǎn)，再加上未成年人的可塑性較強(qiáng)，對(duì)于他們的犯罪行為實(shí)行以教育、感化、挽救，以教育為主要形式，懲罰為輔助措施。這種形式政策符合未成年人身心的發(fā)展特點(diǎn)，在一定程度上保護(hù)了未成年人。其次，針對(duì)未成年人犯罪的行為實(shí)施綜合治理。預(yù)防為主，旨在提高社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)心教育程度，把家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)青少年理想、道德、紀(jì)律以及法治的教育，以到達(dá)預(yù)防或是減少未成年人犯罪的目的。最后，未成年人犯罪的刑事實(shí)體還要求了對(duì)未成年人區(qū)別對(duì)待的原則。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，他們的心理生理狀況不同于成年人，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知還不夠，所以在訴訟時(shí)，未成年人基本法律程序方面都有保障措施，而且我國(guó)在未成年人犯罪控制以及教育改造方面成果頗為顯著。綜上所述，未成年人犯罪的刑事實(shí)體對(duì)于未成年人的權(quán)利給予了保障，規(guī)定了未成年人犯罪所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任[1]。

二、未成年人犯罪的程序問(wèn)題

(一)偵查程序

現(xiàn)階段，對(duì)于未成年人犯罪的偵查程序內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面。首先，未成年人犯罪的偵查對(duì)象往往更為廣泛化。一般來(lái)說(shuō)，普通案件的偵查對(duì)象大多局限在與定罪量刑有關(guān)的事實(shí)和情節(jié)方面。但是對(duì)于未成年案件的偵查來(lái)說(shuō)，偵查更加全面，偵查對(duì)象的范圍要盡可能地?cái)U(kuò)大，從而提高對(duì)未成年人各個(gè)方面的了解程度，避免影響未成年人的心理健康。其次，未成人案件的偵查，要堅(jiān)持強(qiáng)制措施適用的經(jīng)濟(jì)性原則，對(duì)可不用的要堅(jiān)持不用，盡量適用強(qiáng)度弱的強(qiáng)制措施，盡量減少?gòu)?qiáng)制措施對(duì)未成年造成的精神壓力，在關(guān)押方面，也要注意與成年人分離。最后，當(dāng)偵查過(guò)程中需要傳喚未成年人時(shí)，要采取適當(dāng)?shù)膫鲉竞陀崋?wèn)方式。關(guān)注未成人的心理特點(diǎn)，避免未成年人過(guò)度緊張。通常情況下，不宜直接傳喚，可以間接地通過(guò)父母或是監(jiān)護(hù)人進(jìn)行傳喚。而且在訊問(wèn)時(shí)，盡量在未成年人熟悉的場(chǎng)所和地點(diǎn)，根據(jù)案件實(shí)際，增加其陪同人，以教育、挽救為基礎(chǔ)，盡量在相對(duì)寬松的氣氛中進(jìn)行。

(二)訴訟程序

對(duì)于未成年人犯罪的訴訟程序內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面。首先，相關(guān)人員要明確未成年人犯罪的基本方針與原則，以教育為主，懲罰為輔，其次，要提高辦案人員的專(zhuān)業(yè)化程度，增強(qiáng)辦案人員對(duì)未成年人行為特點(diǎn)的了解。再次，維護(hù)未成年人的訴訟權(quán)利，在未成年人沒(méi)有委托辯護(hù)律師的情況下，法院要為未成年人提供法律援助律師，以保護(hù)未成年人的合法權(quán)利。然后，嚴(yán)格適用逮捕措施，確立起社會(huì)調(diào)查制度，減少對(duì)未成年人的身心影響，謹(jǐn)慎逮捕，有的放矢。同時(shí)在訴訟的過(guò)程中，還要注意成年人的在場(chǎng)，擴(kuò)大在場(chǎng)人員范圍，有利于減低未成年人身心的不良影響。最后，封存未成年人犯罪記錄，讓未成年人有機(jī)會(huì)回到普通人的生活之中[2]。

(三)審判程序

對(duì)于未成年人犯罪的審批程序內(nèi)容主要包括以下四個(gè)方面。首先，根據(jù)未成年人犯罪案件的特點(diǎn)，要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化審判組織的創(chuàng)建，使得審判組織符合青少年案件審判需求。我國(guó)在不具備設(shè)立未成年人刑事法院的條件下，采取了設(shè)立少年審判庭的方式。在審判的過(guò)程中，審判員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要全面，例如，要充分了解未成年人的心理特點(diǎn)、生活習(xí)慣、情感需求等，必要時(shí)還需要進(jìn)行合議庭審判，并設(shè)置女審判員或陪審員參加。其次，在審判的技術(shù)和方法方面，要注意審判語(yǔ)言語(yǔ)氣，營(yíng)造出較為輕松的氛圍，使得未成年人可以得到一定的放松，避免情緒過(guò)于緊張。再次，審判過(guò)程中，要保證未成年人的訴訟權(quán)利。例如，私密性審理判決，他人到庭辯解幫助等。最后，要實(shí)施直接審理，也就是說(shuō)，不可以進(jìn)行書(shū)面審理。一般來(lái)說(shuō)，直接審理，更有助于未成年人的教育拯救，為未成年人的思想行為轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)下轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，未成年人犯罪的刑事實(shí)體對(duì)于未成年人的權(quán)利給予了很大程度上的保護(hù)，有利于未成年人的身心健康發(fā)展。而要想更好地了解未成年人犯罪的程序問(wèn)題，就要從程序的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，才能針對(duì)相關(guān)內(nèi)容認(rèn)識(shí)得更為清晰、全面，從而加深人們的理解。