摘要：基于完善的法律制度體系，社會發(fā)展才能夠有序的進行，然而，改革開放以來，在經(jīng)濟發(fā)展的同時，外來文化對我國傳統(tǒng)文化造成了一定程度上的沖擊，而且也逐漸影響著人們的價值體系，導致違法犯罪案件數(shù)量的持續(xù)增加，其中就包括以未成年人為主體的犯罪案件。本文以未成年人犯罪問題為研究內(nèi)容，在對當前未成年犯罪情況加以介紹的同時，分析與之相適應(yīng)的法律規(guī)制情況，從多個方面提出針對未成年人犯罪的法律規(guī)制，從而對未成年人犯罪行為加以有效約束。

關(guān)鍵詞：未成年人 犯罪 法律規(guī)制 問題 研究

近年來，未成年人犯罪案件數(shù)量較以往有明顯的上升趨勢，在社會發(fā)展的新形勢下，傳統(tǒng)法律制度體系對未成年人犯罪的法律規(guī)制存在著一定的適應(yīng)性問題，進而影響了對未成年人犯罪案件的處理。針對這一情況，則需要根據(jù)當前未成年人犯罪的實際情況，對相關(guān)法律規(guī)制加以完善，以實現(xiàn)對未成年人行為的正確引導，降低未成年人犯罪案件發(fā)生的幾率。

一、未成年人犯罪概述

在我國法律制度體系中，對于未成年人的犯罪行為有著明確的規(guī)定，根據(jù)未成年人的年齡、犯罪情節(jié)等具體內(nèi)容，所使用的法律規(guī)制也有著一定的區(qū)別，其中，對于14周歲以下的未成年人來說，無論其涉及到何種類型的案件，都無需承擔相應(yīng)的刑事責任，并可以采取其它方式進行處罰。由于未成年人缺乏必要的法律意識，無法正確判斷個人行為帶來的嚴重后果，因此，部分未成年人犯罪案件所造成的社會影響較大。

據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，近年來，我國未成年人犯罪案件數(shù)量雖然有著明顯降低，但是，從犯罪人員的平均年齡來看，未成年人犯罪的低齡化形式越發(fā)明顯。由此帶來了未成年人犯罪的傳統(tǒng)法律規(guī)制問題，如何采取科學的法律規(guī)制才能夠?qū)崿F(xiàn)未成年人犯罪數(shù)量的降低成為當下社會普遍關(guān)注的問題。

二、對于未成年犯罪的法律規(guī)制策略

未成年人犯罪的法律規(guī)制是要求未成年人對其違法犯罪行為承擔對應(yīng)的后果，而隨著未成年人犯罪的低齡化，則需要從以下幾個方面進行改進，以適應(yīng)新的社會形態(tài)下對未成年犯罪行為的有效約束。

（一）強化法律規(guī)制的約束能力

目前，我國對于未成年人犯罪案件的刑事責任規(guī)制是以年齡為依據(jù)的，年齡低于14歲的則不受任何刑法處罰，但是，隨著未成年人犯罪的低齡化趨勢，14歲這一指標應(yīng)當隨之降低，并且，年齡也不再適用衡量未成年人犯罪行為是否應(yīng)當接受刑法規(guī)制的要求。首先，應(yīng)當降低未成年人犯罪的刑法規(guī)制年齡，根據(jù)當前未成年人案件中的平均年齡，使其能夠?qū)崿F(xiàn)對大多數(shù)未成年人犯罪行為進行約束的目的；其次，對于未成年人參與違法犯罪的案件，則需要明確案件的性質(zhì)，未成年在其中扮演的角色，從而確定刑法規(guī)制過程中的適用程度；最后，對于未成年人犯罪案件的主體，監(jiān)護人同樣需要承擔一定的法律責任，為此，監(jiān)護人應(yīng)當對未成年人進行嚴格管教，通過未成年人法律意識的培養(yǎng)，進而實現(xiàn)法律規(guī)制下對未成年人違法犯罪行為的有效約束。

（二）發(fā)揮法律規(guī)制的引導作用

對于未成年人來說，由于缺乏足夠的法律知識，導致其法律意識普遍偏低，在這種情況下，未成年人無法判斷其行為是否構(gòu)成犯罪，這也是未成年人犯罪案件不斷增加的主要原因之一。所以，通過法律規(guī)制的引導作用，可以增強未成年人的法律意識，使未成年人犯罪案件的數(shù)量得到明顯的降低。為此，司法機關(guān)需要充分發(fā)揮法律規(guī)制的引導作用，開展“普法進校園”等活動，利用真實的案例，對未成年人進行法制教育。如此一來，未成年人將意識到個人違法行為帶來的嚴重后果，進而在日后的生活中能夠?qū)ζ湫袨檫M行一定的約束，避免他們觸碰法律的底線。

例如，某未成年學生在學校內(nèi)經(jīng)常受到他人欺凌，在忍無可忍的情況下，意圖使用管制刀具對其進行報復，通過學習相關(guān)的法律知識，該同學意識到個人行為的違法性，在中止個人違法行為的同時，向?qū)W校教師、家長尋求幫助，從而有效解決了這一問題。

（三）法律規(guī)制的科學化

對于未成年人違法犯罪案件來說，在適用法律規(guī)制的過程中，需要遵循“以人為本”的思想，堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則。如果未成年人的違法犯罪行為較輕，尚未造成較為惡劣的社會影響，司法機關(guān)有義務(wù)對其進行批評、教育，而不是對法律規(guī)制的教條應(yīng)用，使其背負“罪犯”的身份。然而，對于違法犯罪行為較為嚴重的未成年人，以及在案件審理過程中不服從管教等，則需要按照法律規(guī)制要求對其進行處罰，利用法律規(guī)制的強制性，使其認識到個人行為的錯誤，并讓其為自己的行為付出應(yīng)有的代價。

依托科學的法律規(guī)制，能夠?qū)Σ煌闆r下未成年人違法犯罪行為進行有效處理，在注重人性化的同時，也需要維護法律的權(quán)威。但是，這里需要注意的是，法律規(guī)制的人性化應(yīng)當采取適度原則，以避免司法人員的感性因素對法律的公正、權(quán)威造成影響。

三、結(jié)語

作為國家發(fā)展的接班人，未成年人違法犯罪案件的增加是社會發(fā)展過程中對未成年人身心健康發(fā)展忽視而造成的結(jié)果。因此，相關(guān)部門應(yīng)當意識到當前未成年人違法犯罪的實際情況，通過科學的法律規(guī)制措施，以實現(xiàn)對未成年人違法犯罪行為的有效約束，降低未成年人違法犯罪概率的發(fā)生，進而促進社會的和諧發(fā)展。

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（作者簡介：賈玉坤，高唐縣第一中學，高中學歷，研究方向：法學。）