都金萍

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)高校圖書(shū)館的新需求，既是新的機(jī)遇，又提出了新的挑戰(zhàn)，必然給高校圖書(shū)館帶來(lái)新的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；圖書(shū)館；新需求；新發(fā)展

提出了新需求

開(kāi)放式服務(wù)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”高校圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)建館長(zhǎng)足、持續(xù)地發(fā)展，就是要不斷開(kāi)拓新的發(fā)展思路，建立新的發(fā)展理念，傳統(tǒng)的服務(wù)方式要徹底革新，要全面推行開(kāi)放式服務(wù)，要徹底打破圖書(shū)館傳統(tǒng)的服務(wù)時(shí)間與空間等方面的限制，確保讀者能不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，可隨時(shí)隨地登錄數(shù)字圖書(shū)館，查詢、檢索文獻(xiàn)信息。

信息增值服務(wù)

“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校圖書(shū)館具有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，就是給讀者提供了更加優(yōu)質(zhì)、可信的信息增值服務(wù)，結(jié)合讀者的需求，使服務(wù)工作不斷改進(jìn)與完善，服務(wù)技術(shù)也引入了現(xiàn)代化，并全面開(kāi)展了服務(wù)工作現(xiàn)代化的廣泛宣傳和積極推廣工作。同時(shí)，創(chuàng)建數(shù)字化圖書(shū)館，提升資源利用效率，將更好的信息資源增值服務(wù)給予讀者。

網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校圖書(shū)館要根據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與新的需求，不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展的理念，形成新的思路，服務(wù)技術(shù)上要不斷創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及與教育服務(wù)工作要很好地開(kāi)展起來(lái)，確保高校圖書(shū)館信息資源能被讀者廣泛、充分、有效地利用。

創(chuàng)新式服務(wù)

“互聯(lián)網(wǎng)+”高校圖書(shū)館，給圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī)，一所富有時(shí)代感、成就感、卓越感的高校圖書(shū)館，仍然要堅(jiān)持創(chuàng)新。創(chuàng)新給圖書(shū)館帶來(lái)了新的生命力，因此創(chuàng)新式服務(wù)要體現(xiàn)在各個(gè)工作細(xì)節(jié)上，務(wù)必環(huán)環(huán)緊扣，致力于創(chuàng)建之中。

帶來(lái)了新發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+”人才培養(yǎng)

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校圖書(shū)館也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，要實(shí)行新的轉(zhuǎn)型，把“互聯(lián)網(wǎng)+”目標(biāo)確定為新的發(fā)展藍(lán)圖，這一藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn)，能否將理想的現(xiàn)代化圖書(shū)館展現(xiàn)在人們的眼前，完全取決于圖書(shū)館專業(yè)人才的儲(chǔ)備與培養(yǎng)。因此，高校圖書(shū)館必須要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，立足自身實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，拓展思路，積極開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”專業(yè)人才的培養(yǎng)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”特色發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，整個(gè)高校圖書(shū)館的業(yè)務(wù)范圍和各個(gè)方面都要進(jìn)行必要的調(diào)整，將原來(lái)傳統(tǒng)的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者獲取知識(shí)為核心的創(chuàng)新模式，并緊緊圍繞讀者、創(chuàng)新、知識(shí)三大核心來(lái)設(shè)置圖書(shū)館的業(yè)務(wù)拓展目標(biāo)，目標(biāo)確立之后，做出可實(shí)施的工作計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)文獻(xiàn)資源共享，努力實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館設(shè)置工作流程向讀者現(xiàn)代工作流程的過(guò)渡，為高校圖書(shū)館廣大讀者充分享受文獻(xiàn)資源的查閱、檢索文獻(xiàn)提供現(xiàn)代化的服務(wù)和各方面的便利。在現(xiàn)代大數(shù)據(jù)共享技術(shù)的大力支持下，以求特色化發(fā)展。

創(chuàng)建移動(dòng)圖書(shū)館

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，要盡早建立高校圖書(shū)館有特色化的移動(dòng)圖書(shū)館。其特點(diǎn)是信息服務(wù)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，不受時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制，隨時(shí)隨地可向讀者提供免費(fèi)的、豐富的文獻(xiàn)查閱、檢索咨詢各方面的服務(wù)，這也是移動(dòng)閱讀的要求，也是圖書(shū)館擺脫傳統(tǒng)化、邊緣化的戰(zhàn)略規(guī)劃。移動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)，一要注重?cái)?shù)字化資源。大批電子數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，電子出版物迅猛增長(zhǎng)，它的存儲(chǔ)和利用將成為圖書(shū)館館藏資源信息的主體。二要注重讀者的體驗(yàn)。移動(dòng)圖書(shū)館的目的，就是要為讀者提供服務(wù)的平臺(tái)和學(xué)術(shù)研究的平臺(tái)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。因此要緊緊跟蹤讀者的需求變化，不斷拓展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的廣度與深度，做好讀者體驗(yàn)，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，體驗(yàn)最佳結(jié)果。

“互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館

“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)了信息通信技術(shù)方面的徹底革新，顛覆了長(zhǎng)期以來(lái)人們信息獲取的主要方式。如今數(shù)字化閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)的閱讀，現(xiàn)在的微信閱讀成為全民普及?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”使讀者閱讀直接成為電子閱讀，這也是現(xiàn)代化大勢(shì)所趨。

“互聯(lián)網(wǎng)+”也給圖書(shū)館服務(wù)空間帶來(lái)了巨大的變化，實(shí)現(xiàn)了以館藏服務(wù)向信息知識(shí)集成為主體的智慧化服務(wù)模式徹底、根本性的轉(zhuǎn)變。國(guó)家圖書(shū)館已推出了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代“三大法寶”：一是國(guó)家圖書(shū)館公共課的開(kāi)設(shè)，已形成線上線下結(jié)合的模式；二是國(guó)家數(shù)據(jù)圖書(shū)館，可謂大數(shù)據(jù)儲(chǔ)存館藏資源；三是推行“掌上國(guó)圖”，主要為廣大“低頭族”提供海量的精品閱讀內(nèi)容。

“互聯(lián)網(wǎng)+”與智慧互動(dòng)服務(wù)

其工作重點(diǎn)：一是互動(dòng)方式的優(yōu)化。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)服務(wù)方式之多，平臺(tái)之廣，各網(wǎng)站都有不同的平臺(tái)，因各種平臺(tái)都是分散式分布，相互沒(méi)有關(guān)聯(lián)，讀者對(duì)各種問(wèn)題的咨詢，在網(wǎng)上會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)互動(dòng)形式，答案難以準(zhǔn)確選擇，這就要優(yōu)化整合平臺(tái)資源，給讀者提供最快、最精準(zhǔn)的選擇網(wǎng)站平臺(tái)。二要對(duì)文獻(xiàn)資源智慧化利用。充分利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓讀者“感知”所需要的信息，最大限度實(shí)現(xiàn)讀者對(duì)資源利用的智慧化。三要大量收集讀者信息數(shù)據(jù)，及時(shí)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析。四要加強(qiáng)圖書(shū)館硬件設(shè)施建設(shè)。五要加強(qiáng)圖書(shū)館內(nèi)涵建設(shè)。原有的規(guī)章要進(jìn)行重新修訂和完善，適應(yīng)圖書(shū)館發(fā)展的需要。

（作者單位：陜西服裝工程學(xué)院）

【參考文獻(xiàn)】

[1]尹雪聰，郭婧華，林強(qiáng).基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的圖書(shū)館智慧互動(dòng)服務(wù)模式研究[J]，大學(xué)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)刊，2018（02）.

[2]吳宇芬.“互聯(lián)網(wǎng)+”高校圖書(shū)館智慧化服務(wù)模式研究[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2017（02）.