Q:錢老師您好,您參加高考時(shí)是怎樣的情形呢?
A:1977年是12屆學(xué)生同時(shí)高考,所以考試那天陣仗特別大。我所在的農(nóng)場開出了3輛大卡車,將連我在內(nèi)大約150個(gè)人一起送到縣城去參加高考。最后揭榜,只有3人考上了大學(xué)本科,還有2人考上了大專。我成為內(nèi)蒙古師范學(xué)院1977級(jí)529名學(xué)生中的一員。拿到錄取通知書時(shí),我激動(dòng)得雙手顫抖。我真切地感受到嶄新的生活要開始了。
Q:大學(xué)時(shí)您做過采訪之類的事嗎?
A:我在大學(xué)時(shí)就開始了人物采訪寫作。第一個(gè)采訪對(duì)象是蒙古族小說作家瑪拉沁夫先生。在征得先生同意后,我采訪了他一個(gè)半小時(shí)。之后我把采訪資料整理出來寫成文章,抱著嘗試的心態(tài)向內(nèi)蒙古雜志投稿,結(jié)果刊發(fā)了,那時(shí)候我覺得特激動(dòng)。后來我也被人看作是研究瑪拉沁夫的第一人,這是我沒想到的。
Q:新聞專業(yè)研究生是怎樣讀的?
A:考入中國社科院研究生院新聞系后,我去了人民日?qǐng)?bào)社記者部實(shí)習(xí)。我在研究生院的導(dǎo)師林鋼先生,正是人民日?qǐng)?bào)社記者部的主任。導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)說,要將讀研期間的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐采訪相結(jié)合,多采訪多寫作,向記者部里的優(yōu)秀記者前輩們學(xué)習(xí)。
我雖然之前有采編經(jīng)歷,但新聞業(yè)務(wù)能力還是不足,只要時(shí)間不和課程沖突,我就會(huì)去聽記者部的例會(huì)。導(dǎo)師的指導(dǎo)和記者部的群英薈萃,讓我大開眼界。在導(dǎo)師的要求下,我讀研期間的采訪實(shí)踐相當(dāng)充實(shí),有大量稿件得到了導(dǎo)師的批改。這些都是我新聞生涯起始階段寶貴的積累。
Q:您在1985年曾以實(shí)習(xí)記者的身份采訪尼克松,這是許多在職記者都得不到的機(jī)會(huì)。您是在怎樣的情況下把握住這個(gè)機(jī)遇的呢?
A:我在讀研究生時(shí),開始了對(duì)重要?dú)v史事件和人物的采訪寫作,中美“乒乓外交”是我的采寫方向之一。因?yàn)檫@個(gè)外交題材事關(guān)毛澤東、周恩來、尼克松和基辛格等人,我一度懷疑自己拿不下這個(gè)題目。但導(dǎo)師堅(jiān)定地鼓勵(lì)我,說這個(gè)題目真的很適合我。
若干天后,美國前總統(tǒng)的尼克松來中國訪問,其中一項(xiàng)日程是去對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)訪問和演講。活動(dòng)當(dāng)天,人民日?qǐng)?bào)得到兩張現(xiàn)場記者證,一張給了國際部,另外一張給了我。
至今我還記得那一天,1985年9月4日,我在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)對(duì)尼克松先生進(jìn)行了采訪。雖然時(shí)間并不很長,獲得的素材也難說豐富,但它對(duì)我之后的采訪與寫作生涯十分重要。它給了我信心,讓我能在任何場合、任何情況下保持一名記者應(yīng)有的冷靜。它也讓我意識(shí)到,作為新聞人,不要懼怕高職務(wù)者,因?yàn)樗麄冋枪姾蜌v史監(jiān)督的對(duì)象。
Q:從一名普通的記者做起,到成為《人民日?qǐng)?bào)》海外版副總編輯,您在記者這條道路上不斷前進(jìn)的動(dòng)力是什么?
A:我小時(shí)候家境困頓,加上幼年曾患重疾,曾一度非常自卑。面對(duì)不熟悉的人,我會(huì)自信不足,這對(duì)記者而言幾乎是致命的。但也因?yàn)槿绱?,我在每次采訪前都會(huì)做充分的資料準(zhǔn)備,在采訪過程中努力保持平靜和專注,把精力放在如何獲得自己需要的新聞材料上。
對(duì)剛接觸新聞采訪的新手來說,堅(jiān)持也非常重要。為了能讓自己的第一本書《乒乓外交始末》順利出版,我一個(gè)接一個(gè)地去尋找當(dāng)年“乒乓外交”的當(dāng)事人,包括毛澤東、周恩來的秘書和翻譯等人。找到他們并請(qǐng)他們接受我的采訪,不是一件容易的事情,但我堅(jiān)持了下來,并在一次次的采訪中堅(jiān)定了自己做新聞的信念。
Q:您有什么想對(duì)新生代新聞人說的話?
A:身為記者,用心傾聽,忠實(shí)記錄,是我們的本分。每個(gè)人都有對(duì)這個(gè)世界發(fā)表看法的權(quán)利,無論采訪對(duì)象的身份地位如何,我們都應(yīng)給予他們平等和尊重,記錄下他們最真實(shí)的聲音。