馬 玲

（長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，湖北荊州 434020）

國(guó)家的強(qiáng)大，民族的進(jìn)步，離不開(kāi)教育的發(fā)展，然而，高校是進(jìn)行良好教育的場(chǎng)所，在高校里，大學(xué)生的思想教育工作就顯的很重要了。茶文化涉及的范圍很廣，兼容性很強(qiáng)，大可涉及到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家、道家等，小可與我們今天的音樂(lè)、詩(shī)歌有聯(lián)系。由此可見(jiàn)，茶文化在大學(xué)生思想政治教育工作中具有舉足輕重的作用。高素質(zhì)人才是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)這些高素質(zhì)人才以及專(zhuān)業(yè)人才的技能性，簡(jiǎn)而言之，高校需致力去培養(yǎng)思想政治覺(jué)悟高的素質(zhì)畢業(yè)生。這樣的話，各大高校就需要把如何在高校學(xué)生思想政治教育中融入茶文化作為重點(diǎn)。這樣不僅能夠讓大學(xué)生們?cè)诓栉幕难障绿岣咚枷氲赖滤刭|(zhì)，而且還會(huì)將中國(guó)的傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)展。

1 茶文化視角下高校學(xué)生思想政治教育的改革

1.1 由內(nèi)涵到形式的變化

隨著社會(huì)科技的快速發(fā)展，社會(huì)局勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜，人們的思想也變得復(fù)雜起來(lái)。在多年來(lái)的傳統(tǒng)教學(xué)模式下，如今高校學(xué)生的思想政治教育工作面臨巨大的考驗(yàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，某些高校已采取應(yīng)對(duì)措施。多年以來(lái)，我國(guó)一直是傳統(tǒng)教育模式，教師和學(xué)生都很難改變，因此，改革順利進(jìn)行的難度是挺大的。由于教學(xué)設(shè)備的限制，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很低，還有老師們的傳統(tǒng)教學(xué)，很難引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，這就會(huì)使很多學(xué)生不配合教師的工作，無(wú)法順利將教學(xué)完美結(jié)業(yè)。但伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育事業(yè)也不斷發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及教學(xué)體系的完善，學(xué)生們接受的不僅僅是課本上的知識(shí)。學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去接觸更多的知識(shí)，同時(shí)也能通過(guò)社會(huì)實(shí)踐去獲得新知識(shí)，科技的發(fā)展對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有好處也有壞處，在這個(gè)變化多端的現(xiàn)代社會(huì)中，假如學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上走錯(cuò)了一小步，那么將會(huì)給該學(xué)生的未來(lái)帶來(lái)麻煩。學(xué)生的思想政治素養(yǎng)的培育工作是需要長(zhǎng)期進(jìn)行關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。在傳統(tǒng)的教學(xué)工作中，教師往往注重單體知識(shí)的傳授，在一定程度上忽視了學(xué)生思想政治教育。如今的社會(huì)中對(duì)高素質(zhì)人才的質(zhì)量要求極高，為了跟上社會(huì)的發(fā)展，教育部以及高校領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，改善如今的教學(xué)工作。

1.2 由單一到整體的變化

我們以前高校的教育活動(dòng)，主要有如下幾種方式。首先將學(xué)生優(yōu)秀品格的培育作為教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)生們學(xué)會(huì)自我完善，且要求學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ罴訌?qiáng)道德建設(shè)。之后要求學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)有著深刻的認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)在校園生活中，尊敬師長(zhǎng)、維護(hù)集體利益以及增強(qiáng)集體凝聚力等。在平常的生活中，又要求其遵紀(jì)守法，這些都是優(yōu)秀的道德，但它涵蓋的范圍過(guò)于單調(diào)。如今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)特別嚴(yán)峻，因此，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的思想政治素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備要求不斷提高。針對(duì)這一形式，不經(jīng)意間就會(huì)影響著到各大高校思想政治教育工作?？偟膩?lái)說(shuō)，這是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的考驗(yàn)，同樣也是對(duì)高校教學(xué)工作的一個(gè)大挑戰(zhàn)。

首先學(xué)生需要對(duì)自己有一個(gè)良好的定位，明確自身價(jià)值，具有集體責(zé)任感。還有就是，學(xué)生應(yīng)該用正確的方法去處理事件，對(duì)待事物要有正確的看法等。如今大學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)環(huán)境特別復(fù)雜，所以這就要求各大高校教師在教學(xué)上要充分體現(xiàn)思想政治的實(shí)用性，將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，教導(dǎo)學(xué)生如何去判斷是非。在有必要的情況下，適當(dāng)結(jié)合中西文化，開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承工作。

2 茶文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義

茶文化早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)，在我國(guó)歷史文化上有著無(wú)可復(fù)制的地位，而且傳到了很多國(guó)家。最近幾年來(lái)，茶文化的影響越來(lái)越大，國(guó)際交流合作中我們經(jīng)?？梢愿惺艿剿拇嬖?，可見(jiàn)茶文化對(duì)中國(guó)文化影響深遠(yuǎn)。茶文化是我國(guó)將中國(guó)文學(xué)、教育和藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，伴隨著茶文化的傳播，我國(guó)其他文化也隨之得到傳播與發(fā)展。只有將茶文化與當(dāng)下思想教育工作相融合，使它完美融入高校思想政治教育中，在培育學(xué)生思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)上，同時(shí)使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，使他們成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的完美繼承者。在中國(guó)近幾千年的文化中，茶文化給予人們?nèi)粘Ｉ畹囊嫣幵絹?lái)越多。茶不僅能夠消暑解火，也能緩解疲勞，同時(shí)還能預(yù)防一些疾病?？傮w來(lái)說(shuō)，茶對(duì)人體身心健康也有著重要作用。如今我國(guó)的技術(shù)水平逐漸提高，各種各樣的新思想持續(xù)涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上資料信息雖然足夠豐富，為高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了不少便利，但做不到完全消除學(xué)生疑難問(wèn)題。這種狀況的出現(xiàn)，引起許多育工作者的反思。將高校思想政治教育與茶文化完美結(jié)合，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確三觀。同時(shí)茶文化所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，對(duì)端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和提高其交際能力也有很大的幫助。

3 茶文化視角下高校學(xué)生思想政治教育的途徑

3.1 加強(qiáng)茶文化與思想政治教育的統(tǒng)一

只有在學(xué)生對(duì)茶文化充分理解的基礎(chǔ)上，才能使茶文化與思想政治教育的融合工作在高校內(nèi)全面、有效的開(kāi)展。只有學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)茶文化，才能發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)的作用。只有做好傳統(tǒng)茶文化的宣傳與普及，才能完美的將茶的文化傳承和思想政治教育工作做到最好。在高校的教育中，教師應(yīng)該給學(xué)生傳輸中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，以及在這項(xiàng)傳承工作中他們所需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，告訴他們文化的價(jià)值意義，讓他們對(duì)傳統(tǒng)文化有很高的認(rèn)知。這對(duì)民族發(fā)展有很重要的作用。

3.2 豐富教學(xué)形式

道德品質(zhì)是一種自我約束的意識(shí)。道德，顧名思義就是由思想行為所表現(xiàn)的，有一定標(biāo)準(zhǔn)的行為。對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不僅能夠滿足遵循德育的教學(xué)理念，而且能夠幫助學(xué)生選擇正確的人生方向。教師應(yīng)該了解學(xué)生們的思想，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行教學(xué)，改變常規(guī)的教學(xué)方法。只有讓學(xué)生真正意識(shí)到思想政治教育的重要性，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及主動(dòng)積極配合老師們開(kāi)展教育教學(xué)工作。各大高?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展茶文化知識(shí)競(jìng)賽以及茶社交談等活動(dòng)，這樣讓學(xué)生對(duì)茶文化內(nèi)容有深刻的理解，提高教學(xué)效率。茶文化作為中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，讓大學(xué)生們學(xué)習(xí)其文化是必須的。只有這樣，才能讓學(xué)生對(duì)自己的人生發(fā)展方向正確的選擇。

3.3 結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)

教師的指引對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是有很大的必要的，以茶文化為基礎(chǔ)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以此輔助現(xiàn)代科技完善教學(xué)體系，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點(diǎn)。通過(guò)兩者間的有效結(jié)合，使教育事業(yè)得到發(fā)展。教師在有限的教學(xué)過(guò)程中，需結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有效關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。在教育的改革創(chuàng)新中，要跟隨時(shí)代的步伐，舍棄糟粕，吸收精華。我國(guó)現(xiàn)如今正處于信息高速發(fā)展的時(shí)代，教師在實(shí)施思想教育工作時(shí)，不能完全丟棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流，了解其內(nèi)心想法，為茶文化與思想政治教育的完美融合做鋪墊。

4 結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)是學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)重要階段，過(guò)了這個(gè)階段學(xué)生們就會(huì)進(jìn)入社會(huì)。在這個(gè)時(shí)期對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育效果最為顯著，教育的最終目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)其全面發(fā)展。教師通過(guò)有限的高效率教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。教師應(yīng)改革傳統(tǒng)教育方法，進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，使茶文化與思想政治教育完美結(jié)合，豐富教學(xué)形式，使茶文化與學(xué)生共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高和中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

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