郭曉萌

摘 要隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在人們的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演著更為重要的角色，為社會(huì)的發(fā)展提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力。作為關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的教育事業(yè)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用下，能夠有效的實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理水平的提升，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才。在當(dāng)前信息化程度不斷提升的情況下，教育教學(xué)管理的信息化水平，已經(jīng)成為了制約我國(guó)信息化建設(shè)的重要因素，通過發(fā)揮出其在維持教學(xué)秩序方面的作用，更好的達(dá)成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。因此，必須要強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育教學(xué)管理中的應(yīng)用研究，將其在課程管理、學(xué)籍管理，特別是在教學(xué)質(zhì)量提升方面的作用充分的發(fā)揮出來，更好的實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育事業(yè)信息化水平，為社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展提供充足的人才支撐。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)技術(shù) 教育教學(xué) 應(yīng)用

近年來，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下，對(duì)于人才的需求也在不斷的提升，這就對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。但是在當(dāng)前的教學(xué)管理當(dāng)中，由于受到傳統(tǒng)管理因素的影響，使得自身的教學(xué)質(zhì)量受到了很大的影響，嚴(yán)重影響了人才的質(zhì)量。而在計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的情況下，如何在教育教學(xué)管理當(dāng)中如何有效的應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，已經(jīng)成為了各個(gè)院校工作的重點(diǎn)。通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，能夠更好的推行教學(xué)體制改革，從而適應(yīng)日益增加的教學(xué)管理難度，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下良好的基礎(chǔ)。所以說，通過對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)教學(xué)管理的應(yīng)用分析，有利于促進(jìn)教師教學(xué)效率的提升，從而讓學(xué)生在更加現(xiàn)代化的教學(xué)手段下進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)管理工作水平的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展提供可靠的保障。

1 計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，其自身所具備的優(yōu)勢(shì)也逐漸的體現(xiàn)出來，極大的促進(jìn)了生產(chǎn)力以及生產(chǎn)效率的提升。特別是在教育教學(xué)管理工作當(dāng)中，在計(jì)算機(jī)技術(shù)得到應(yīng)用之后，改善了傳統(tǒng)教學(xué)管理當(dāng)中存在的弊端，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)管理體制改革的深化。首先來看，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用下，能夠極大的改善課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)了課堂直觀性與趣味性的提升，從而極大的促進(jìn)課堂效率與質(zhì)量的提升。其次，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性與積極性的提升，從而更好的進(jìn)行教學(xué)體制的改革，提升我國(guó)教學(xué)工作的水平。最后，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支撐下，各個(gè)院校之間能夠進(jìn)行更為便捷的交流，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)之間的快速流通，更好的形成一種高效的信息載體，在降低院校教育成本的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2 計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育教學(xué)管理中的具體應(yīng)用

2.1 構(gòu)建教師管理信息系統(tǒng)

在高校教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，教師具有十分重要的作用，如何實(shí)現(xiàn)教師的有效管理，已經(jīng)成為了各個(gè)院校需要關(guān)注的重點(diǎn)。通過將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用與教師管理當(dāng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化的教師管理信息系統(tǒng)構(gòu)建，在該系統(tǒng)當(dāng)中，主要是由三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的，包括教師評(píng)比系統(tǒng)、個(gè)人信息系統(tǒng)以及教師教學(xué)信息系統(tǒng)。在這三個(gè)子系統(tǒng)的作用下，能夠?qū)處煹膫€(gè)人信息以及教學(xué)信息進(jìn)行更為高效的掌握，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行相關(guān)信息的分類與查詢，實(shí)現(xiàn)了教師管理的高消耗。特別是在這一系統(tǒng)的支撐下，能夠?qū)處煹母黜?xiàng)教學(xué)能力以及科研成果進(jìn)行分析，從而針對(duì)教師在教學(xué)管理工作當(dāng)中存在的不足，為教師的進(jìn)修制定個(gè)性化的方案，實(shí)現(xiàn)教師自身教學(xué)能力的提升，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2.2 形成系統(tǒng)化的課程管理

在高校的日常教學(xué)工作當(dāng)中，課程管理是各項(xiàng)工作開展的基礎(chǔ)，但是在當(dāng)前高校擴(kuò)招的背景下，課程管理的難度在不斷的增加。院校在進(jìn)行課程管理的過程中，不僅需要為必修課留下充足的課程，同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)特色課程的發(fā)展，使得課程管理的壓力大大增加。而在計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用下，能夠更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前課程管理當(dāng)中存在的問題，通過利用各種課程編排軟件，對(duì)教師的工作以及課程進(jìn)行合理的安排，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的合理性與科學(xué)性。特別是在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用下，課程管理變得更加的靈活，能夠在出現(xiàn)一些特殊情況的時(shí)候，及時(shí)的進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，從而避免出現(xiàn)課程安排方面的沖突，為學(xué)校的正常教學(xué)開展提供可靠的保障。

2.3 實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理的高效化

為了更好的對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行驗(yàn)收，必須要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的考核，通過進(jìn)行高效的成績(jī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)管理水平的提升。但是在當(dāng)前的教學(xué)管理當(dāng)中，學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)十分龐大，如果采用傳統(tǒng)的管理手段，不僅會(huì)大大增加教師的工作量，還會(huì)容易出現(xiàn)一些問題。而計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生管理效率的提升，大大的降低了教師的工作強(qiáng)度與工作量。在每學(xué)期的考試結(jié)束之后，在將教師的成績(jī)錄入到計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)之后，能夠借助這些軟件，對(duì)學(xué)生的總分、各個(gè)年級(jí)的及格率等等數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，從而更好的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有個(gè)清楚的把握，實(shí)現(xiàn)工作效率的提升。在計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用下，能夠強(qiáng)化對(duì)學(xué)生之間的監(jiān)督管理，更好的促進(jìn)其學(xué)習(xí)積極性的提升，為祖國(guó)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

3 結(jié)語

作為關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的教育事業(yè)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用下，能夠有效的實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理水平的提升，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才。在當(dāng)前信息化程度不斷提升的情況下，教育教學(xué)管理的信息化水平，已經(jīng)成為了制約我國(guó)信息化建設(shè)的重要因素，通過發(fā)揮出其在維持教學(xué)秩序方面的作用，更好的達(dá)成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，能夠更好的推行教學(xué)體制改革，從而適應(yīng)日益增加的教學(xué)管理難度，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下良好的基礎(chǔ)。所以說，通過對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)教學(xué)管理的應(yīng)用分析，有利于促進(jìn)教師教學(xué)效率的提升，從而讓學(xué)生在更加現(xiàn)代化的教學(xué)手段下進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)管理工作水平的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展提供可靠的保障。

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作者單位

內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)離退休人員管理處 內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市 010010endprint