蔣科

【摘要】在“經(jīng)濟發(fā)展更高質(zhì)量、人民生活更加幸福、生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美、文化發(fā)展更加繁榮、城鄉(xiāng)區(qū)域更加協(xié)調(diào)、社會治理更加完善”方面，社區(qū)教育可以精準發(fā)力，通過加強自身建設，做好“扶志”和“扶智”兩份文章，服務好地方的經(jīng)濟社會發(fā)展、和諧社會建設，實現(xiàn)社會治理創(chuàng)新，讓社區(qū)教育更接地氣。

【關鍵詞】社區(qū)教育 扶志 扶智 聚焦富民 和諧建設 治理創(chuàng)新

【中圖分類號】G40 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）49-0030-01

“聚力創(chuàng)新、聚焦富民，高水平全面建成小康社會”這是我江蘇省第十三次黨代會上提出來的奮斗目標。高水平全面建成小康社會，應體現(xiàn)在“經(jīng)濟發(fā)展更高質(zhì)量、人民生活更加幸福、生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美、文化發(fā)展更加繁榮、城鄉(xiāng)區(qū)域更加協(xié)調(diào)、社會治理更加完善”六個方面，核心要義就是發(fā)展水平要更高、群眾獲得感要更強。

在以上六個方面的發(fā)展中，作為社區(qū)居民家門口的終身學習平臺，社區(qū)教育可以精準發(fā)力，通過加強自身建設，做好“扶志”和“扶智”兩份文章，服務好地方的經(jīng)濟社會發(fā)展、和諧社會建設，實現(xiàn)社會治理創(chuàng)新，讓社區(qū)教育更接地氣。

一、強化陣地建設，夯實服務基礎

將社區(qū)教育納入社會事業(yè)發(fā)展之中，高度重視社區(qū)教育工作，積極探索“服務全民，貼近需求，享受學習，和諧發(fā)展”的社區(qū)教育理念，不斷完善社區(qū)教育章程，從制度上保障社區(qū)教育的健康發(fā)展。

將社區(qū)教育中心與文體中心、鄰里中心等機構融合建設，建成一個融教育、文化、體育、休閑、商貿(mào)為一體的現(xiàn)代化學習中心，打造成我鎮(zhèn)新市鎮(zhèn)建設的窗口，方便群眾終身學習和生活。

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，建好社區(qū)教育中心網(wǎng)站，配備專人管理，不斷完善網(wǎng)站欄目建設。不僅能傳遞各類致富技術、培訓信息等，為全鎮(zhèn)居民快速致富、為各類人群學習提供智力支撐；還要能大力宣傳我鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會發(fā)展新成績、新人新事、新風尚，為我鎮(zhèn)的物質(zhì)文明建設和精神文明建設服務。

二、開展職業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，在“扶志”的同時“扶智”

（一）扶貧先扶志，志也需要教育激發(fā)

通過學校家長會、工廠職工培訓會、村民實用技術培訓會，首先利用部分課時，通過實例課程，開展引導，激發(fā)群眾發(fā)家致富意識，激勵他們的創(chuàng)業(yè)志氣，樹立人生奮斗目標。

（二）辦好創(chuàng)業(yè)培訓，為創(chuàng)業(yè)者“扶智”

為了打造創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”新局面，密切與鎮(zhèn)人社、工商、稅務等部門合作，激發(fā)自主創(chuàng)業(yè)者學習需求，聘請專業(yè)培訓講師和本市創(chuàng)業(yè)成功者，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓，為創(chuàng)業(yè)者“扶智”，以創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)富民。

（三）舉辦農(nóng)業(yè)實用技術培訓，為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)“扶智”

為了開展好我鎮(zhèn)的農(nóng)民培訓工作，在鎮(zhèn)社區(qū)教育領導小組的協(xié)調(diào)下，利用我市農(nóng)科院所的優(yōu)勢，聘請專家，成立我鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓講師團。

圍繞我鎮(zhèn)農(nóng)、商、旅產(chǎn)品“后白悠品”做好文章。編寫鄉(xiāng)土課程，開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)培訓和品牌文化教育，不斷提搞本鎮(zhèn)居民生產(chǎn)、宣傳、銷售的職業(yè)技能，為我鎮(zhèn)“全域旅游”的發(fā)展，不斷創(chuàng)造農(nóng)、商、旅新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)品，優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量，打造品牌文化，讓“后白悠品”更多、更優(yōu)。

（四）開展好勞動力轉移和職業(yè)技能培訓，為企業(yè)培養(yǎng)技術工人“扶智”。

積極聯(lián)合人社等部門與相關企業(yè)合作，聘請句容職業(yè)中專校的老師，開展“勞動力轉移培訓”、“企業(yè)職工技能培訓”和“外來務工人員培訓”，一方面，讓農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民在市民化的過程中，能有一個一技之長；另一方面服務地方企業(yè)的健康發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)技術工人。

三、開展社教活動，構建和諧社會

（一）舉辦“后白講堂”，推進社會治理創(chuàng)新

通過講堂，圍繞和諧的家、和諧的鄰里、和諧的社區(qū)、和諧生態(tài)環(huán)境、和諧的文化、和諧的信仰、和諧的勞動經(jīng)營等內(nèi)容，開發(fā)和編制社區(qū)教育課程，開展豐富多樣的社區(qū)生活教育培訓活動，教育社區(qū)居民形成人與人、人與社會、人與自然和諧的理念，用健康文明的主流思想文化，搶占陣地，防止邪教、迷信等不良思想文化的入侵，緩解社會矛盾，構建和諧社會，參與地方社會治理。

（二）豐富老年教育，提升晚年生活質(zhì)量

我國已進入老年社會，尤其農(nóng)村留守老人較多，為豐富老年人精神文化生活，滿足社區(qū)老年居民終身學習的需求，讓他們老有所學，老有所樂，老有所為，制訂《老年學校教學計劃》，并依計劃逐一落實，舉辦后白歷史典故、防盜防騙防搶常識、老年運動常識、健康養(yǎng)生知識等培訓，開展“夕陽紅·扶老上網(wǎng)”工程，豐富老年人的晚年生活，提升生命質(zhì)量。

（三）開展文體活動，積淀地方文化底蘊

與文體中心一道引導成立各種活動社團，擬訂活動章程，引領周邊群眾開展健康的文化體育活動，建設書香鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這樣，既會讓我鎮(zhèn)文化發(fā)展更加繁榮，人民生活更加幸福，也能積淀地方文化底蘊。endprint