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        精準發(fā)力,讓社區(qū)教育更接地氣

        2018-01-18 07:29:04蔣科
        課程教育研究 2017年49期
        關(guān)鍵詞:扶志扶智社區(qū)教育

        蔣科

        【摘要】在“經(jīng)濟發(fā)展更高質(zhì)量、人民生活更加幸福、生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美、文化發(fā)展更加繁榮、城鄉(xiāng)區(qū)域更加協(xié)調(diào)、社會治理更加完善”方面,社區(qū)教育可以精準發(fā)力,通過加強自身建設(shè),做好“扶志”和“扶智”兩份文章,服務(wù)好地方的經(jīng)濟社會發(fā)展、和諧社會建設(shè),實現(xiàn)社會治理創(chuàng)新,讓社區(qū)教育更接地氣。

        【關(guān)鍵詞】社區(qū)教育 扶志 扶智 聚焦富民 和諧建設(shè) 治理創(chuàng)新

        【中圖分類號】G40 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)49-0030-01

        “聚力創(chuàng)新、聚焦富民,高水平全面建成小康社會”這是我江蘇省第十三次黨代會上提出來的奮斗目標。高水平全面建成小康社會,應(yīng)體現(xiàn)在“經(jīng)濟發(fā)展更高質(zhì)量、人民生活更加幸福、生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美、文化發(fā)展更加繁榮、城鄉(xiāng)區(qū)域更加協(xié)調(diào)、社會治理更加完善”六個方面,核心要義就是發(fā)展水平要更高、群眾獲得感要更強。

        在以上六個方面的發(fā)展中,作為社區(qū)居民家門口的終身學(xué)習(xí)平臺,社區(qū)教育可以精準發(fā)力,通過加強自身建設(shè),做好“扶志”和“扶智”兩份文章,服務(wù)好地方的經(jīng)濟社會發(fā)展、和諧社會建設(shè),實現(xiàn)社會治理創(chuàng)新,讓社區(qū)教育更接地氣。

        一、強化陣地建設(shè),夯實服務(wù)基礎(chǔ)

        將社區(qū)教育納入社會事業(yè)發(fā)展之中,高度重視社區(qū)教育工作,積極探索“服務(wù)全民,貼近需求,享受學(xué)習(xí),和諧發(fā)展”的社區(qū)教育理念,不斷完善社區(qū)教育章程,從制度上保障社區(qū)教育的健康發(fā)展。

        將社區(qū)教育中心與文體中心、鄰里中心等機構(gòu)融合建設(shè),建成一個融教育、文化、體育、休閑、商貿(mào)為一體的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)中心,打造成我鎮(zhèn)新市鎮(zhèn)建設(shè)的窗口,方便群眾終身學(xué)習(xí)和生活。

        利用“互聯(lián)網(wǎng)+”,建好社區(qū)教育中心網(wǎng)站,配備專人管理,不斷完善網(wǎng)站欄目建設(shè)。不僅能傳遞各類致富技術(shù)、培訓(xùn)信息等,為全鎮(zhèn)居民快速致富、為各類人群學(xué)習(xí)提供智力支撐;還要能大力宣傳我鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會發(fā)展新成績、新人新事、新風(fēng)尚,為我鎮(zhèn)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。

        二、開展職業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育,在“扶志”的同時“扶智”

        (一)扶貧先扶志,志也需要教育激發(fā)

        通過學(xué)校家長會、工廠職工培訓(xùn)會、村民實用技術(shù)培訓(xùn)會,首先利用部分課時,通過實例課程,開展引導(dǎo),激發(fā)群眾發(fā)家致富意識,激勵他們的創(chuàng)業(yè)志氣,樹立人生奮斗目標。

        (二)辦好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),為創(chuàng)業(yè)者“扶智”

        為了打造創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn),推動“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”新局面,密切與鎮(zhèn)人社、工商、稅務(wù)等部門合作,激發(fā)自主創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)需求,聘請專業(yè)培訓(xùn)講師和本市創(chuàng)業(yè)成功者,舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),為創(chuàng)業(yè)者“扶智”,以創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)富民。

        (三)舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn),為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)“扶智”

        為了開展好我鎮(zhèn)的農(nóng)民培訓(xùn)工作,在鎮(zhèn)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下,利用我市農(nóng)科院所的優(yōu)勢,聘請專家,成立我鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)講師團。

        圍繞我鎮(zhèn)農(nóng)、商、旅產(chǎn)品“后白悠品”做好文章。編寫鄉(xiāng)土課程,開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和品牌文化教育,不斷提搞本鎮(zhèn)居民生產(chǎn)、宣傳、銷售的職業(yè)技能,為我鎮(zhèn)“全域旅游”的發(fā)展,不斷創(chuàng)造農(nóng)、商、旅新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)品,優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量,打造品牌文化,讓“后白悠品”更多、更優(yōu)。

        (四)開展好勞動力轉(zhuǎn)移和職業(yè)技能培訓(xùn),為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)工人“扶智”。

        積極聯(lián)合人社等部門與相關(guān)企業(yè)合作,聘請句容職業(yè)中專校的老師,開展“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”、“企業(yè)職工技能培訓(xùn)”和“外來務(wù)工人員培訓(xùn)”,一方面,讓農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民在市民化的過程中,能有一個一技之長;另一方面服務(wù)地方企業(yè)的健康發(fā)展,為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)工人。

        三、開展社教活動,構(gòu)建和諧社會

        (一)舉辦“后白講堂”,推進社會治理創(chuàng)新

        通過講堂,圍繞和諧的家、和諧的鄰里、和諧的社區(qū)、和諧生態(tài)環(huán)境、和諧的文化、和諧的信仰、和諧的勞動經(jīng)營等內(nèi)容,開發(fā)和編制社區(qū)教育課程,開展豐富多樣的社區(qū)生活教育培訓(xùn)活動,教育社區(qū)居民形成人與人、人與社會、人與自然和諧的理念,用健康文明的主流思想文化,搶占陣地,防止邪教、迷信等不良思想文化的入侵,緩解社會矛盾,構(gòu)建和諧社會,參與地方社會治理。

        (二)豐富老年教育,提升晚年生活質(zhì)量

        我國已進入老年社會,尤其農(nóng)村留守老人較多,為豐富老年人精神文化生活,滿足社區(qū)老年居民終身學(xué)習(xí)的需求,讓他們老有所學(xué),老有所樂,老有所為,制訂《老年學(xué)校教學(xué)計劃》,并依計劃逐一落實,舉辦后白歷史典故、防盜防騙防搶常識、老年運動常識、健康養(yǎng)生知識等培訓(xùn),開展“夕陽紅·扶老上網(wǎng)”工程,豐富老年人的晚年生活,提升生命質(zhì)量。

        (三)開展文體活動,積淀地方文化底蘊

        與文體中心一道引導(dǎo)成立各種活動社團,擬訂活動章程,引領(lǐng)周邊群眾開展健康的文化體育活動,建設(shè)書香鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這樣,既會讓我鎮(zhèn)文化發(fā)展更加繁榮,人民生活更加幸福,也能積淀地方文化底蘊。endprint

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