陳生甫

1960年，江蘇、北京、上海、廣州等地先后成立書(shū)法篆刻研究組織。蔣吟秋任省書(shū)法篆刻研究會(huì)理事。隨后蘇州成立書(shū)法印章研究組，蔣任組長(zhǎng)。先生為倡導(dǎo)繼承發(fā)揚(yáng)書(shū)法這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)不遺余力，在大中專(zhuān)學(xué)校做過(guò)多次講座。在書(shū)法教育、培養(yǎng)新生力量方面成績(jī)卓著，既辦班進(jìn)行普及教育，又注重中青年的骨干培養(yǎng)，沉寂多年的書(shū)法別開(kāi)生面。他是“文革”前蘇州書(shū)法的領(lǐng)軍人物，今逢其誕生110周年之際，作為學(xué)生，我寫(xiě)下以下片段回憶。

一、開(kāi)辦“書(shū)法訓(xùn)練班”

上世紀(jì)六十年代初，就國(guó)內(nèi)而言，開(kāi)辦“書(shū)法訓(xùn)練班”是很少的，在那個(gè)年代里提倡學(xué)習(xí)舊文化代表之一的書(shū)法是要有點(diǎn)膽識(shí)的，而蔣吟秋開(kāi)了書(shū)法教育的先河。1961年11月5日，作為主講教師的蔣吟秋先生在“青年俱樂(lè)部”（原新藝劇場(chǎng)樓上）為訓(xùn)練班學(xué)員作第一次講座。當(dāng)時(shí)設(shè)施簡(jiǎn)陋，臨時(shí)搬來(lái)一張桌子為講臺(tái)，一塊舊黑板幾支粉筆，坐著百來(lái)個(gè)來(lái)自各行各業(yè)的學(xué)員，年齡不一，靜靜地目光專(zhuān)注地聽(tīng)著蔣先生抑揚(yáng)頓挫的講課，對(duì)大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)是平生第一次接受書(shū)法知識(shí)的啟蒙教育，聽(tīng)來(lái)十分新鮮生動(dòng)。書(shū)法作為傳統(tǒng)文化的代表之一，毛筆早已為易帶易寫(xiě)的鋼筆取代，很少有人用毛筆寫(xiě)字，從事書(shū)法研究的更是鳳毛麟角。“訓(xùn)練班”以講座形式分八次上課，聘嚴(yán)莊先生講授書(shū)法簡(jiǎn)史，費(fèi)新我先生講授書(shū)法欣賞，祝嘉先生講授碑帖知識(shí)，效果頗好，深得學(xué)員們的一致好評(píng)。最近筆者在老年大學(xué)聽(tīng)到一名學(xué)員說(shuō)，他也是當(dāng)年在訓(xùn)練班聽(tīng)過(guò)課的學(xué)員，那時(shí)還在讀高中，每周日從唯亭乘長(zhǎng)途汽車(chē)來(lái)蘇州聽(tīng)課，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景記憶猶新。蔣先生上課有條有理，深入淺出，通俗易懂，說(shuō)書(shū)法同美術(shù)字各有其功能，寫(xiě)法要求不一，書(shū)法不像寫(xiě)美術(shù)字，書(shū)法應(yīng)在整齊中求變化，筆法要多樣，變化中求統(tǒng)一。一幅作品遇到相同的字寫(xiě)法應(yīng)有變化，而美術(shù)字就如列隊(duì)那樣站得十分整齊，一面講一面做出站隊(duì)的樣子，引得學(xué)員發(fā)笑。他饒有風(fēng)趣地說(shuō)：“一幅作品第一個(gè)字不能寫(xiě)得小，應(yīng)該大一些，因?yàn)槭穷I(lǐng)頭的，如領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下邊所有的字。”談到落款時(shí)，往往有人在上邊寫(xiě)某某人的詩(shī)文或者出處等，下邊寫(xiě)自己姓名后，再寫(xiě)上書(shū)字，顯然是不恰當(dāng)?shù)模@類(lèi)常識(shí)性的錯(cuò)誤提醒一下，很有必要。此外，還非常簡(jiǎn)明扼要地編四字口訣，概括四體特點(diǎn)和易懂易記的結(jié)構(gòu)十法。對(duì)學(xué)員要求具有“三多”（多看、多寫(xiě)、多用）、“五心”（決心、信心、耐心、虛心、恒心），并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)臨摹碑帖要寫(xiě)得像，初學(xué)入帖時(shí)不可有我，而經(jīng)反復(fù)臨帖到最后創(chuàng)作時(shí)不可無(wú)我，并須善于吸取眾長(zhǎng)，才有可能自成一家。

二、培養(yǎng)新生力量，引為樂(lè)事

在第一期結(jié)束時(shí)，每位老師把自己的家庭地址公布于眾，歡迎登門(mén)聯(lián)系指導(dǎo)。蔣先生倡議建立青年書(shū)法研究組，仍在每周日上午活動(dòng)，學(xué)員自愿報(bào)名參加者約有20名左右，推選李大鵬當(dāng)組長(zhǎng)。隨后又相繼辦了兩期“書(shū)法訓(xùn)練班”，并增聘錢(qián)太初、姚撫屏兩位老師，組員可以自由參加聽(tīng)課。蔣吟秋、費(fèi)新我、祝嘉三位老師分別輔導(dǎo)過(guò)我們?nèi)绾螆?zhí)筆運(yùn)筆、用筆、臨習(xí)和創(chuàng)作。在我保存的當(dāng)年聽(tīng)課筆記上還留著一個(gè)短期的活動(dòng)安排：一、1962年4月1日由蔣吟秋先生示范；二、4月8日由祝嘉先生講碑帖及執(zhí)筆運(yùn)筆；三、4月15日組員集體去怡園觀摩書(shū)條石；四、4月22日習(xí)作觀摩，由蔣先生講評(píng)。蔣先生在習(xí)作講評(píng)中看到大部分組員作品的落款沒(méi)有蓋章，于是跟蘇州藝石齋幾位坐堂的篆刻家，如：張寒月、蔡謹(jǐn)士、王能父、矯毅、錢(qián)榮初、孫亞雄等商量，以廉價(jià)花幾角錢(qián)求刻一方姓名石章，以解舉辦展覽時(shí)缺章之急。

1962年5月至6月，群眾藝術(shù)館舉辦新中國(guó)成立以來(lái)第一次青年書(shū)法展覽。展示了市區(qū)青少年學(xué)習(xí)書(shū)法的水平。展覽門(mén)口的廣告展示牌約有2米高，由蔣吟秋先生親筆題寫(xiě)。從這次青年書(shū)法展覽開(kāi)始到1966年“文革”初的“五一美展”，其間凡有書(shū)法活動(dòng)，都少不了青年書(shū)法組的參與，例如：市里的書(shū)法展覽中將青年的書(shū)法另辟一室，還列席市書(shū)法印章研究組的學(xué)術(shù)探討活動(dòng)。蔣先生總是事先告訴我們，以便讓我們抽空去觀摩或參與活動(dòng)的準(zhǔn)備。1962年10月，江蘇省第二屆書(shū)法印章展覽在蘇州博物館舉行，為青年學(xué)習(xí)提高提供了良好的機(jī)會(huì)。書(shū)法愛(ài)好者從省內(nèi)外各地趕來(lái)。其間特地約請(qǐng)蔣吟秋先生代表省書(shū)法印章研究會(huì)在蘇州書(shū)場(chǎng)舉辦了一個(gè)大型講座，購(gòu)入場(chǎng)券，其時(shí)座無(wú)虛席，濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽(tīng)蔣先生作“提倡書(shū)法的意義與如何從事書(shū)法學(xué)習(xí)等基本功問(wèn)題”講座。在市政協(xié)書(shū)畫(huà)組開(kāi)了個(gè)座談會(huì)，青年書(shū)法組也被安排列席，聽(tīng)聽(tīng)老前輩對(duì)書(shū)法展覽的觀感評(píng)價(jià)。

從1961年主講“書(shū)法訓(xùn)練班”到1981年蔣吟秋先生謝世，這二十個(gè)年頭里，蔣先生對(duì)年輕人學(xué)書(shū)法傾注了大量的心血，他的學(xué)生后成為蘇州書(shū)壇的中堅(jiān)力量。那時(shí)候青年參加書(shū)法展覽，蔣先生從鼓勵(lì)入手，保證人人入展一張作品，這對(duì)年青人的積極性提高大有幫助。蔣先生府上（平橋直街42號(hào)）時(shí)有年輕人登門(mén)造訪，討教書(shū)藝，蔣先生總是有求必應(yīng)，一一接待，常用朱筆批改習(xí)作，有的當(dāng)場(chǎng)示范，至今我尚保存當(dāng)年為我題寫(xiě)的落款樣式。至于向蔣先生求賜墨寶，先生從來(lái)就是欣然允諾，從不推卻，在落款上總以學(xué)友、同學(xué)相稱(chēng)呼，十分謙和。書(shū)就作品后，若求書(shū)者未及時(shí)去取的話，蔣先生則定會(huì)以郵件寄出。有時(shí)以書(shū)信的形式鼓勵(lì)青年們?cè)鰪?qiáng)信心，在工作之余不要將書(shū)法忘掉，且很具體地將書(shū)寫(xiě)格式、要求，在信中一一羅列點(diǎn)明，宛如函授形式指導(dǎo)青年們書(shū)寫(xiě)。

粉碎“四人幫”后，“書(shū)法熱”逐漸升溫。在市文化館的組織安排下，書(shū)法活動(dòng)得到全面恢復(fù)，自發(fā)成立市業(yè)余書(shū)法研究組、篆刻研究組，書(shū)法展覽不斷，賽事也多起來(lái)，外地書(shū)法代表團(tuán)來(lái)蘇交流，日本書(shū)法代表團(tuán)特地來(lái)蘇訪問(wèn)交流。一次蔣先生同我閑聊時(shí)說(shuō)：“原來(lái)蘇州只有書(shū)法印章研究組，現(xiàn)今隊(duì)伍在擴(kuò)大，充實(shí)了年輕人的新鮮血液，長(zhǎng)江后浪推前浪，他們的書(shū)寫(xiě)技巧、書(shū)寫(xiě)水平大有提高，我感到很高興。前幾天，文化館朱庚壽同志來(lái)要我寫(xiě)一塊牌子，現(xiàn)已寫(xiě)好了，請(qǐng)你有便帶給他。”我展紙一看，上面寫(xiě)著“蘇州市書(shū)法印章研究會(huì)”，是很端莊雄渾的隸書(shū)。后來(lái)文化館的業(yè)余書(shū)法研究組部分組員相約在一個(gè)星期日的下午去拜訪顧問(wèn)蔣吟秋先生，蔣先生說(shuō)：“我今朝起來(lái)得很早，上午就忙著準(zhǔn)備茶杯，久候你們光臨寒舍一敘，我十分開(kāi)心。”我們?cè)跉g快的交談氣氛中、在師生融洽的情誼中拍照留影。

如今，當(dāng)年書(shū)法組成員相聚時(shí)總是暢敘蔣吟秋先生誨人不倦、真誠(chéng)無(wú)私地扶植年輕人學(xué)書(shū)法的往事，贊揚(yáng)蔣先生待人和藹可親，善于團(tuán)結(jié)周?chē)呐笥?，工作作風(fēng)認(rèn)真踏實(shí)，事必躬親的品格，在書(shū)法界中是難能可貴的。蔣先生是我們的良師，學(xué)習(xí)的楷模。