姬梅素
(石家莊市勞動(dòng)技工學(xué)校 河北 石家莊 050000)
習(xí)近平總書(shū)記在2018年全國(guó)教育工作會(huì)議上指出:“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題?!彼€強(qiáng)調(diào):“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn),各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培育和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍,把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人?!绷?xí)總書(shū)記的講話(huà)鼓舞人心,也對(duì)新時(shí)代學(xué)校思想政治工作提出了新的目標(biāo)和要求,我們倍感責(zé)任重大,也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新的必要性和緊迫性。
2018年5月筆者主持申報(bào)了河北省人力資源和社會(huì)保障課題“探索新時(shí)代中職學(xué)校思想政治工作新的‘打開(kāi)方式’”。該課題的立項(xiàng)是對(duì)我們工作的進(jìn)一步鞭策和鼓勵(lì),為此,學(xué)校重視,從人力、物力等各方面給予大力支持,全體參研人員熱情高漲,認(rèn)真研討交流,目前課題研究進(jìn)展順利,成效顯著,現(xiàn)就課題研究的方法談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
1.1 開(kāi)題培訓(xùn)。課題立項(xiàng)后立即召開(kāi)課題組全體會(huì)議,主題就是開(kāi)題培訓(xùn),主持人詳細(xì)解讀課題研究的意義和價(jià)值、主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、主要思路以及重點(diǎn)難點(diǎn)分析。目的是讓全體參研人員熟悉課題、統(tǒng)一思想,保證課題研究有序、同步、同方向、同目標(biāo),最終保證課題質(zhì)量和效果。
1.2 課題任務(wù)分工及要求
1.2.1 做到活動(dòng)形式多樣,分工明確,責(zé)任到人。①吟、誦:周洪學(xué)、張星偉;②唱、講:弓靜;③線(xiàn)上、線(xiàn)下:劉榮肖,要求:有計(jì)劃和時(shí)間表、有內(nèi)容、有載體、有過(guò)程、有結(jié)果、有效果;④資料搜集、檔案整理:劉向婕、蔣永欣;⑤結(jié)合課題每位參研人員在公開(kāi)發(fā)行的期刊上發(fā)表至少一篇論文。
1.2.2 結(jié)題報(bào)告。由姬梅素、周洪學(xué)完成,完成時(shí)間2018年12月底。
1.2.3 研究成果整理。全體參與,完成時(shí)間2018年12月底。
1.3 活動(dòng)載體方案設(shè)計(jì)和要求。要想課題研究順利開(kāi)展,要對(duì)每位參研人員進(jìn)行明確的分工,同時(shí)還要保證參研人員步調(diào)一致,不能偏離研究方向,因此,頂層設(shè)計(jì)尤為重要,為此,在征求大家意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,為保證課題研究過(guò)程和活動(dòng)載體、主題活動(dòng)的規(guī)范性,分別設(shè)計(jì)了 《課題研究過(guò)程記錄表》和 《課題研究“主題活動(dòng)”設(shè)計(jì)方案表》。每次活動(dòng)都要提前報(bào)備,這樣做的好處:①時(shí)間不沖突、活動(dòng)有計(jì)劃、效果有保證;②每次活動(dòng)全體成員都參加,是很好的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),好的做法可以借鑒推廣。從課題研究進(jìn)展情況看,這樣的設(shè)計(jì)和實(shí)施,既保證了課題研究的進(jìn)度也保證了課題研究的質(zhì)量和效果。
2.1 堅(jiān)持“三結(jié)合”,讓研究接地氣,激發(fā)思政工作的生機(jī)。本課題是“探索新時(shí)代中職學(xué)校思想政治工作新的‘打開(kāi)方式’”,那么,我們的研究必須從實(shí)際出發(fā)努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”,即結(jié)合中職學(xué)校的特點(diǎn)、結(jié)合中職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、結(jié)合中職學(xué)生的日常生活,無(wú)論活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的載體、活動(dòng)的形式都不能離開(kāi)這“三個(gè)結(jié)合”,否則課題研究就成了“無(wú)源之水”“無(wú)本之木”,只是為研究而研究,不接地氣哪來(lái)生機(jī),思政工作也就成形式上的說(shuō)教。
2.2 結(jié)合新時(shí)代新內(nèi)容創(chuàng)新思政教育形式,讓研究有人氣,激發(fā)思政工作的活力
2.2.1 探索實(shí)施“三階八字循環(huán)”思政工作新的“打開(kāi)方式”?!叭A”即環(huán)境育人、文化育人、活動(dòng)育人。①打造符合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的校園文化,突出專(zhuān)業(yè)性、職業(yè)性、實(shí)踐性,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人;②營(yíng)造符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)文化,突出“我的班級(jí)我做主”,從班級(jí)文化的設(shè)計(jì)、布置到班級(jí)制度的制定、實(shí)施全程由學(xué)生參與,教師指導(dǎo),彰顯學(xué)生的主人翁作用,培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、合作理念和實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)文化育人;③活動(dòng)育人,每一種教育形式避免說(shuō)教和簡(jiǎn)單的灌輸,改之以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),讓學(xué)生在做中體會(huì)、在做后感悟和提升,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。
“八字循環(huán)”即思政工作的活動(dòng)載體突出“誦”“講”“線(xiàn)上”“線(xiàn)下”“練”“評(píng)”八個(gè)字,通過(guò)這些形式,讓學(xué)生在參與中、快樂(lè)中接受新時(shí)代德育教育的新內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)新要求、促進(jìn)新提升。
2.2.2 “三階八字循環(huán)”育人模式循環(huán)往復(fù),以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生品質(zhì)的內(nèi)化提升,完成學(xué)生“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的華麗轉(zhuǎn)身,每一種形式又都各具特色,比如環(huán)境育人是中看又中用、文化育人是經(jīng)典詠流傳、活動(dòng)育人是時(shí)尚有內(nèi)涵。形式活了、學(xué)生美了、教師樂(lè)了。我們的思政工作由“門(mén)前冷落”變得“血肉豐滿(mǎn)”“有意思”“都愛(ài)聽(tīng)”“真相信”。